唸的時候我說，big machine, up, up, up. 大機器抬得高高高。

等到他開始辨認挖土機的時候，它的名字就成了「up」。

顯然是動作佔據了他主要的注意力，讓他把up的行為和視覺上的機器聯繫在了一起。

第二，寶寶無法發出正確的讀音

後來可可知道了up是向上，down是向下。但是他仍然把挖土機、拖拉機、以及各種帶叉帶斗的重型機械都叫up。

我猜這是因為「挖土機、拖拉機」這些詞都太難啦！

當娃說不出來你示範的音，他就會創造一個自己覺得在發音和節奏上接近的、簡化的，甚至可能是概括化的稱呼，來方便自己的表達。

比如，所有的大車都是bus，這就是一種概括化。就跟我們把不知品種的狗都叫狗一樣。只是寶寶還無法分清楚這之間的區別。

所以他說的有些詞，在你聽來可能非常相似。那麼大人主觀上容易覺得孩子說的是「對的」，只是不夠準確。

比如，抱=bou，麼麼噠=麼麼噠噠，爺爺=椰椰，school bus=姑bus，牛油果=牛國。

但還有些情況，你可能會很困惑：我沒這麼說啊，寶寶是怎麼聽出來的？這肯定是說錯了！

比如，banana=manainai，風車=轉轉，鞦韆=搖搖，加速=嗚～，特別怎麼樣（形容詞）=wow

這些在我家都是特別常見的。外人絕對不懂！但一解釋馬上秒懂，孩子說的非常對啊。

風車可不是在轉嘛，鞦韆可不是在搖嘛，車加速的時候不就是呼嘯而過嗎，看見特別讓人興奮的東西那必須要喊wow啊！

所以說，雖然他沒辦法用你的語言來表達，但也加入了自己的理解和觀察。這既是語言能力在發展的表現，也展現了啟蒙中的細節觀察和想像能力。

所以，千萬別著急說的不對，不好。鼓勵他繼續說下去。

不管他用什麼蹩腳方法表達自己，總比不表達好。對嗎？

第三，寶寶覺得自己的發音更好玩

一方面，從心理上，寶寶把自己逗得亂笑，這時候可能家長看著也會跟著笑。

這是寶寶有幽默感、有調節自己心情和與周圍人娛樂共情的能力呀！

另一方面，他們還處在探索身體的階段，對於自己的口腔能夠發出新的聲音，而且像是大珠小珠落玉盤一樣好聽，覺得非常興奮自豪。

想必每個寶寶小時候都有聽到一串放鞭炮似的兒歌和口令就大笑不止的經歷吧？

允許寶寶再小一段時間吧！連大人都喜歡搞笑段子，寶寶也可以玩「文字遊戲」呀。

2. 寶寶使用自創詞需要幹預嘛？

正常發育的孩子不需要。

只要保持用標準用語和發音和他說話就行了。如果想糾正，就不要用「兒語」或「媽媽語」。

比如，不管他說bemenbadon還是bennybunet你都說，yes, bellybutton。

他可能繼續覺得自己的版本更朗朗上口，但是發育正常的孩子一般經過一段時間積累，都會開始嘗試模仿新的發音。然後又去追逐新的語言樂趣啦！

畢竟，學新的東西就是他們的本性啊！

最後我想送給焦慮的家長一個彩蛋。

這世界上有1700多個英語單詞，原本是不存在的。 給它們存在和意義的人，叫做莎士比亞。

也許下一個小語言天才就在你旁邊嘟囔呢！快親親ta吧！

手機碼字倉促，希望對你有幫助！

好可愛，那就讓他/她自己玩吧，跟他/她一起笑，童心難得呀

你也發明個新詞，叫topbelt, 寶寶問這是什麼意思，你就說這是個複合詞，是皮帶與陀螺的複合。小屁孩可能還是不明白，你就要言傳身教，和寶寶一起嘎嘎亂笑幾聲，然後解下銅頭皮帶把他抽到如陀螺般旋轉！！！

謝邀。

我家寶寶1歲零三個月。

只會喊爸爸

從不喊媽媽

對著誰都喊爸爸

老母親不知是喜是憂

我一糾正他，讓他叫媽媽

他就嘎嘎笑

你說他是不是也是故意的

故意把一個會的詞說成別的

幼兒學習語言順序如下

喃語階段

以詞造句階段

生造詞階段

成人句階段

可以參考一下下面的文章：

祝福你孩子快快樂樂地長大