犯罪心理學大學？

如果以後有意願走犯罪心理學的話，是不是國內的體系不是很完全？要是出國的話那所大學好呢..

我覺得國內外的犯罪心理學是有區別的，體繫上國外確實比國內先進，但是很多國外的犯罪心理學論證在國內並不一定適用

其實你瞭解下中國政法大學犯罪心理學的培養情況也是蠻不錯的呀

【學院簡介】

中國政法大學也是在國內最早開展犯罪心理學、法律心理學研究並在此領域始終保持著前沿地位的高校，當代中國犯罪心理學學科的主要開創者羅大華教授領軍的學術團隊為社會學院心理學學科的發展奠定了基礎。中國心理學會法制心理專業委員會自1983年成立以來一直掛靠在我校。2006年中國政法大學應用心理學專業創辦以來，以特色學科為依託，以優良師資為支撐，得到了快速的發展。

【師資隊伍】

馬皚，男，回族，博士，1962年4月出生，北京人。中國政法大學社會學院副院長，教授，心理學碩士生導師，刑法學專業犯罪心理學方向博士生導師。中國心理學會法律心理學專業委員會主任。中國政法大學犯罪心理學研究中心副主任。

研究領域：法律心理學，犯罪與刑事司法心理學，越軌社會學，社會問題。

楊波，男，博士，貴州六盤水人。中國政法大學社會學院心理學系教師，教授，刑法學犯罪心理學方向博士生導師，中國政法大學社會學院實驗室主任。兼任司法部「循證矯正的理論與實踐」領導小組成員及核心專家，中國藥物濫用防治協會「藥物濫用與犯罪心理學分會」會長，中國社會心理學會「司法心理學專業委員會（籌）」主任委員，中國心理學會社區心理學專業委員會（籌）副主任委員，中國心理學會法制心理學分會和人格心理學分會常務理事，中國心理學會心理教學工作委員會及心理危機幹預委員會委員，北京市社會心理學會理事等，《中國藥物濫用防治雜誌》編委。

主要研究領域：犯罪行為的神經心理機制、成癮行為、循證矯正、神經法學。

劉萃俠，女，博士，1967年3月出生於黑龍江。中國政法大學社會學院心理學系教師，副教授，碩士生導師。

研究方向：問卷調查研究的效度.

王國芳，女，博士， 1968年7月生，山東濰坊人。中國政法大學社會學院心理學系主任，教授，碩士生導師。中國心理學會「理論心理學與心理學史分會」理事（2009－2013），中國心理學會「法制心理學分會」理事（2009－2013），中國心理衛生協會精神分析專業委員會委員（2015年起）中國心理學會理論心理學與心理學史專業委員會委員（2013－2017），中國心理衛生協會精神分析專業委員會委員（2015年起）。美國人格與社會心理學會會員（2011-至今）。

研究方向：西方心理學史人格與社會心理學心理諮詢與治療

李林，男，博士，1977年生，陝西省寶雞人。中國政法大學社會學院心理學系教師，副教授，碩士生導師。北校級重點學科建設應用心理學專業學科負責人，中國政法大學犯罪評估與防控研究中心祕書。曾擔任學校的學術十星、挑戰杯的評委。曾多次被評為社會學院優秀黨員。曾獲評校級優秀教師。研究方向：監獄警察心理壓力評估，罪犯再犯危險性評估，中國公民的死刑內隱態度，衝動型暴力犯的情緒調節，法官心理健康，職業素質。

鄭紅麗，女，博士，1977 年1月生，湖北省宜昌市人。中國政法大學社會學院心理學系教師，副教授，碩士生導師。九三學社社員。主要研究方向：犯罪心理學基礎理論與研究方法，青少年犯罪，言詞真實性識別技術，罪犯評估與矯治

張卓，女，博士，1980年2月出生，遼寧省瀋陽市人。中國政法大學社會學院心理學系副主任，副教授，碩士生導師。研究方向：神經心理學、犯罪心理學.

【中國政法大學心理學培養方案】

犯罪心理學

該專業注重培養學生堅實的理論基礎、系統的專業知識以及較強的實踐和應用技能，目前下設犯罪心理學、司法心理學、社會問題的心理學研究三個研究方向，開設的主要課程有：心理學研究方法、心理測量、法律心理學、刑事司法心理學、測謊技術等。本專業對碩士研究生進行分類培養，因材施教，學生在滿足不同研究方向基礎課程的考覈要求後，根據個人才能與興趣，自主選擇學術型或應用型人才的分類培養方式，畢業合格者授予教育學碩士學位。

（一）犯罪心理學

犯罪心理學注重個體犯罪原因特別是犯罪決策的研究，屬於運用心理學原理和方法探討犯罪規律的整合性學科。犯罪心理學方向探討影響犯罪決策的個體心理、生物、環境因素；探討不同類型犯罪與不同類型犯罪人的心理與行為特點；探討社會變遷等階段性歷史背景對犯罪心理的影響。

（二）司法心理學

司法心理學將心理學原理與技術應用於對民事與刑事法律行為的解釋、預測與控制，研究在刑事與民事訴訟過程中出現的各類心理現象與活動，結合刑法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、偵查學、法醫學等理論和方法，探討民事調解、犯罪心理分析、犯罪嫌疑人審訊、證人證言真實性判斷、法官決策、犯罪心理測試、罪犯心理諮詢與治療、司法人員心理健康等理論與實踐問題，側重於學生在實戰中問題解決能力的培養。通過理論和實踐教學，培養和提高學生的綜合素質。

（三）社會問題的心理學研究

本方向以社會問題為研究對象，以心理學理論方法為工具，著重探討公眾關注的各類社會問題。培養學生以交叉學科的視角解釋、分析各類社會問題，包括如司法公正、弱勢羣體犯罪、黃、賭、毒、邪教等，並在理論分析的基礎上，用實證方法進一步探索其深層機制。

應用心理學

專業注重培養學生系統的專業知識、完備的應用技能和豐富的實踐經驗，以培養出適合企事業單位和司法部門實務需要的應用型人才。目前下設社會心理學、心理諮詢與行為矯正、人力資源管理與人才測評三個研究方向，開設的主要課程有：心理學研究方法、人格與社會心理學、管理心理學、人力資源管理、心理測量、SPSS、心理諮詢與行為矯正等。本專業對碩士研究生進行分類培養，因材施教，學生在滿足不同研究方向基礎課程的考覈要求後，根據個人才能與興趣，自主選擇學術型或應用型人才的分類培養方式，畢業合格者授予教育學碩士學位。

（一）社會心理學

社會心理學系統研究人的社會心理和社會行為的規律。通過理論學習和實務訓練，培養學生獨立完成社會心理學研究的科研能力及從事社會調查、人際溝通訓練以及態度改變等相關實踐工作的實務能力。

（二）人力資源管理與人才測評

人力資資源管理和人才測評研究企業員工管理、激勵的有效模式，以及科學的人才測評和選拔的方法，培養學生進行人力資源管理領域的研究設計和研究工作的能力。並通過理論學習和在企業開展諮詢工作的訓練，教授學生人力資源實務操作的技巧，培養學生在企業調研和管理諮詢、企業人才測評和選拔、管理技能培訓和開發、員工心理輔導等方面的實務技能和經驗，使得學生能夠勝任企事業單位的人力資源管理、人才測評、市場調查、員工培訓、員工心理援助等方面的工作。

（三）心理諮詢和行為矯治

主要研究內容涉及心理諮詢的理論及技術以在罪犯行為矯治中的運用，包括多種心理諮詢的技術和方法的研究，罪犯改造研究，罪犯心理矯治、罪犯團體諮詢、罪犯心理診斷、罪犯再犯危險性評估等。通過理論學習以及心理諮詢的實務訓練，培養學生獨立開展心理諮詢實務工作及進行罪犯心理評估及心理矯治的能力

基礎心理學

（一）異常行為神經心理學

其研究內容主要是採用fMRI、ERP等技術，以及生理生化和基因檢測方法，從多層面來探討品行障礙（CD）青少年、成年精神病態（psychopath）罪犯、物質成癮人羣等表現出來的異常行為的神經心理學基礎。

（二）人格與異常行為

主要研究內容涉及與異常行為有關的人格問題，包括與人格障礙有關的心理健康的標準、特質、類別，心理健康（異常）的基礎，健全人格養成的心理學觀點。本方向將運用心理學方法和人格理論對包括犯罪、成癮、品行障礙在內的異常行為進行深入的描述與解釋，並為社會減少與控制異常行為提供預測與決策方案。

（三）心理學史

主要研究心理科學的發展歷史，各種流派以及不同方法的應用與特點。通過對對西方心理學諸流派思想之發掘與整理，澄清心理學的發展脈絡，辯明心理學的發展方向，使學生深入掌握心理科學中的不同認識論與方法論，提高學術功底，培養優秀的心理學素養。

【中國政法大學心理學實驗室】

認知神經科學與測謊實驗室

心理學多媒體實驗室