調查報告怎麼寫？
格式
這是我之前寫的一份調查報告 你可以仿照這個格式 然後把內容換成你所需要的就行(希望能幫到你) ?
《馬克思主義基本原理概論》實踐教學調查報告
調查報告主題：關於xx大學大學生上網狀況的調查
執筆人：xx
參與人：xx xx xxx xxx xxx xxx
指導老師：xxx
調查報告完成時間：2019.5.31
一、前言
電腦及手機的普及，網路的發達，已經改變了人類的生活模式，網路不僅僅是人們表現自我的空間，更是人們學習、工作、提取信息和進行交流的工具，它帶領人類進入一個嶄新的時代。上網成了緊跟時代步伐的新潮時尚，作為引領時代潮流的大學生們，自然是上網族中的主力大軍。
大學生們通過網路接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會，網路對當今大學生的影響已經深入到其生活的方方面面，上網已經成為大學生活不可或缺的一部分內容。但是網路信息的複雜性和開放性容易令部分同學對其產生過度依賴，甚至使得部分學生遭遇到一定的迷茫，從而會造成大學生心理異常，導致人格的發育不健全。
那麼網路時代的大學校園，到底對當代大學生學習，生活模式存在著怎麼樣的影響，又是在大學生樹立正確的人生觀和價值觀過程中起到了什麼樣的作用呢？掌握大學生上網的基本情況，對加強高校的網路陣地建設、引導大學生健康文明上網、培養高素質的大學生網民都具有重要意義。為了具體了解到當前大學生上網情況，我們利用這次機會對我們xx大學的學生做了一個初步的調查。
二、調查目的及調查形式
（一）調查時間
2019年5月27號―29號
（二）調查形式
本次調查採用了網路問卷調查方式。
（三）調查範圍
本次調查共涉及xx大學不同年級、專業的58名學生，32.76%為男生，大一學生佔75.8%。
三、大學生上網狀況及總結
（一）大學生上網條件比較成熟，網路成為大學生獲取社會信息的主要渠道
調查結果顯示：
（1）大學生上網率已達到100%
同學們都有自己的手機，通過手機也可以完成上網的需求，也就是大學生網普及率已達到100%。
（2）學生過早就已經接觸到網路
27.59%的學生小學就接觸到網路，另外51.72%的學生初中就已經接觸到網路，在高中及大學接觸網路的學生僅佔20.29%。這個數據充分說明，網路建設及普及達到了一個新的水平，為大量學生提供了一個獲取消息的新渠道，使得大部分學生過早就已經接觸到了網路。
（3）手機已成為大學生上網的主要工具
94.8%的大學生使用手機上網，僅有5.17%的同學使用電腦上網。根據數據分析，手機已經成為大學生上網的主要工具。
時代的發展與科技的進步，不僅改變了人們的生活方式，更改變了人們以往主要依賴報紙、電視的信息接受方式。如今電腦及手機的普及率越來越高，校園網路環境的優越及手機上網獲取信息的便捷性使網路成為大學生的獲取社會信息的主要渠道。尤其對大學生來講，尋求信息的深度性並不是他們的唯一要求，恰恰信息的廣博和便捷才是他們的追求。因此，網路滿足了大學生的需求，自然成為他們的首選。
（二）大學生上網時間分配不合理
每天上網的時間在1-2小時的佔8.62%，2-3小時的佔24.14%，3-4小時佔25.86%，4小時以上佔41.38%；數據顯示12.07%的同學不會利用上課時間上網，65.52%的同學偶爾利用上課時間上網，還有22.41%的同學是經常利用上課時間上網；根據以上數據可以看出，上課期間，學生會選擇認真聽講，因為認真聽講還是學生的首要任務，而使用手機可能會分散學生的精力。然而仍有大部分學生會在上課期間使用手機，這樣就會導致大學生上課時間分配不合理，課上學習的時間太少，在一定程度上影響學生學習效率及效果。通過數據顯示，31.03%的學生上網用於娛樂時間是學習時間的3倍，31.03%的同學上網用於娛樂時間是學習時間的2倍，只有17.24%的同學為0.5倍。通過以上數據可以看出，大部分學生上網時間分配不合理，過多的將上網時間花在了娛樂上，而學習只佔了小小的一部分。
（三）大學生上網主要用於聊天、查資料、娛樂
通過調查數據顯示，67.24%大學生上網的目的是看視頻，68.97%學生是通過聊天工具和朋友及家人聊天、視頻；44.83%的同學是為了瀏覽網頁，獲取最新新聞資訊；34.48%的同學上網是為了購物。62.07%同學上網的目的是查閱學習資料。
通過對上網目的的調查可以看出，學生上網的目的很多，但網路知識平凡，對於網路的利用只不止局限在娛樂交友方面，真正利用網路來獲得更多知識的還是較多。對網路的利用還是比較充足，有一定的目的性，更多的人知道上網來做什麼。
（四）網路對大學生有一定的影響
根據數據顯示，56.9%的學生不會因為網路而減少對朋友及家人正常交往相處的時間，只有8.62%的學生會經常因為網路而減少了與朋友及家人的陪伴。；通過調查數據顯示，58.62%的學生認為身邊有少數同學沉溺於網路，只有13.79%的學生認為身邊同學沒有沉溺於網路，由此數據我們可以了解到大部分同學受到了網路的影響。
（五）網路對於大學生利大於弊
58.62%的學生覺得網路於自身而言是利大於弊的，說明網路於大多數學生來說還是有益處的；對於「網路是否提高了學生的能力」這個問題，70.69%的學生認為自己利用網路提高了自己，使得我們充分認識到網路於大學生而言是有一定重要性的。
四、針對大學生上網現狀所提出的幾點建議
通過本次調查，針對現狀，調查者擬提出以下對策：
（一）．對於大學生上網的建議
合理安排時間，保證學習休閑兩不誤。上網娛樂一定要注意度上的把握，切忌不可沉迷，我們身邊已經有太多因為迷戀網路而荒廢學業的例子了，因此我們必須要提高自制力。
（二）大力開展網路道德教育
學校相關部門大力開展網路道德教育，規範網路行為，增強大學生的道德判斷能力，指導他們選擇和識別健康網站。網路在大幅度拓寬大學生思維和行為空間的同時，也增加道德行為的自由度和靈活性。倡導網路之間的責任意識。還網路世界一片純凈的天空。
（三）豐富校園文化生活，營造健康向上的氛圍
高校應充分發揮內部的造血功能，努力豐富大學生的校園文化生活，積極營造健康向上的良好氛圍。要重視學生社團的建設。以社團為點，帶動學生的面，培養大學生的廣泛興趣，讓他們在活動中體會現實交往的快樂。同時，開展競賽、講座等豐富多採的校園文化活動，盡量發掘校園生活中的各種樂趣，讓大學生脫離機器的束縛，不再被困網中央。
（四）開設合理利用網路資源方面的專門課程
學校可以開設合理利用網路資源方面的專門課程引導大學生合理利用網路資源。幫助學生建立個人主頁，學習相關的流行軟體等，以提高上網技能。總之，高校網站應該建設成為一種學生與學生、學生與老師、學生與學校、學校與學校溝通的一條暢通的橋樑。
附表:調查報告
發佈於 2019-05-31?著作權歸作者所有
一、調查報告的寫作要點
「調查」指的是作者以研究為目的，根據社會或工作的需要，制定出切實可行的計劃，從明確的追求出發，深入到社會第一線，不斷了解新情況、新問題，有意識地探索和研究，進而寫出有價值的報告。因此，「調查報告」包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是最重要的書面結果之一。現代社會，隨著我國各項事業的突飛猛進，黨政機關需要大量的調查報告去了解、掌握社會發展變化。因此，調查報告在公文寫作中佔有越來越重要的地位。不過，在實際考試中，由於受到字數限制，所以往往要求考生完成「報告提綱」即可。
（2）正副題結合式標題
這種方法在典型經驗和新興事物的調查報告上應用居多。正題揭示調查的意義，副題表明調查的事項和範圍，如：《深化廠務公開機制 創新思想政治工作方法——關於武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調查》。
從調查中可以看出，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅遊、通訊網路方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信-用-卡(Credit Card)等消費方式也受到大學生們歡迎，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。
四、調查報告問卷設計技巧
一、問卷的結構
問卷是問卷調查中用來收集資料的一種工具，是一份精心設計的問題表格。其用途則是用來測量人們的行為、態度和社會特徵，它所收集的則是有關社會現象和人們社會行為的各種資料。儘管實際調查中所用的問卷各不相同，但是它們往往都包含這樣幾個部分：封面信、指導語、問題、答案和編碼等。
1.封面信。封面信是一封致被調查者的簡訊。它要求語言簡明、中肯，篇幅宜小不宜大，短短兩三百字最好。雖然封面信的篇幅短小，但在問卷調查過程中卻有著特殊的作用。研究者能否讓被調查者接受調查並認真地填寫問卷，在很大程度上取決於封面信的質量。因為有關調查的一切情況，都得靠封面信來說明和解釋。在封面信中，應該說明四方面內容：首先，要說明調查者的身份，即說明「我是誰」；其次，要說明調查的大致內容，即「調查什麼」；第三，要說明調查的主要目的，即「為什麼調查」；最後，要說明調查對象的選取方法和對調查結果保密的措施。在信的結尾處，一定要真誠地感謝被調查者的合作與幫助等。2.指導語。指導語是用來指導被調查者填答問卷的各種解釋和說明。有些問卷的填答方法比較簡單，指導語很少，常常只在封面信中用一兩句話說明即可。有些指導語則集中在封面信之後，並標有「填表說明」的標題，其作用是對填表的方法、要求、注意事項等作一個總的說明。3.問題及答案。這是問卷的主題，也是問卷設計的主要內容。問卷中的問題可分為開放式與封閉式兩大類。所謂開放式問題，就是那種只提出問題，但不為回答者提供具體答案，由回答者根據自己的情況自由填答的問題。而封閉式問題則是在提出問題的同時，還給出若干個答案選項，要求回答者根據實際情況進行選擇。4.編碼及其他資料。為了將被調查者的回答轉換成數字，以便輸入計算機進行處理和定量分析，需要對回答結果進行編碼。所謂編碼，就是賦予每一個問題及其答案一個數字作為它的代碼。編碼既可以在問卷設計的同時就設計好，也可以等調查資料收集完成後再進行。前者稱為預編碼，後者稱為後編碼。在實際調查中，一般採用預編碼。
二、參與問卷設計的人員要求
參與問卷設計一般有三方面人員：統計調查人員、相關專業人員與計算機專業人員。統計調查人員是問卷設計的主要力量，問卷結構的確定、問題的編寫與排序、答案選項及量表的選擇等都由其完成；相關專業人員的參與有助於使問題緊緊圍繞調查的目的和主題、便用恰當的專業術語、選擇合適的調查單位等；而計算機專業人員的參與，將給以後問卷的整理分析（包括編碼、錄入、程序的編製和選用）帶來便利。
三、參與問卷設計中的有關技巧
（一）明確問卷設計的出發點問卷作為調查者用來收集資料的工具，對其進行設計時，自然要考慮調查者的需要。即既不漏掉一些必需的資料，也不包含一些無關的資料。但是，如果光從研究者的需要來考慮，而不考慮到被調查者的實際情況，那麼所設計的問卷往往會存在一些不妥的地方。
問卷調查的過程可以簡單表示為：調查者—問卷—被調查者。其中「調查者—問卷」這一環節，指的是調查者按照研究的目的和意圖設計出問卷。如果僅從這一點考慮，問卷設計時要完全滿足調查者的需要。但是，在「問卷—被調查者」這一環節中，問卷則會對眾多被調查者產生影響。尤其應該認識到，問卷調查所調查的對象不是機器，而是具體的人，不同質量，不同形式的問卷，對被調查者提出的要求和產生的影響也各不相同。因此，要使問卷調查取得好的效果，設計問卷時不能只把注意力放在編製什麼問題上，而是要注意問卷調查過程中人的因素。要多從回答者的角度考慮，盡量為他們填答問卷提供方便，減少困難和麻煩。（二）明確問卷調查中的兩種障礙
（三）問題的語言及提問方式問題措辭的基本原則是簡短、明確、通俗、易懂。在問卷設計中，對問題的語言表達和提問方式有下列幾個原則:
（四）編寫問題採用六要素明確法
在問卷設計時所提的問題應盡量明確何人、何時、何地、做什麼、為何做、如何做等六要素。問題的含糊容易產生歧義，如「您使用哪個品牌的洗髮液？」這個問題似有一個清晰的主題，但被調查者可能會有四種不同的理解和回答： （1）最喜歡用的；（2）最常用的（未必是最喜歡的）；（3）最近剛用的；（4）最先想到的。另外，在使用時間上也不明確；上一次？上一周？上一月？或是更長？再如，目前的許多調查中，在了解個人基本情況時，所問的收入是稅前的還是稅後的，是個人的收入還是家庭的收入等都不是很明確。（五）問題的數量與順序
（六）設計答案的原則
（七）敏感性問題的處理敏感性問題是指所調查的內容涉及個人隱私而不願或不便於公開表態或陳述的問題。對於敏感性問題，如果直接提問，被調查者往往會拒絕回答或回答不實。因此，必須注意提問的技巧：（1）淡化陳述法。如有關使用安全套行為調查，可以這樣問：「目前社會越來越強調安全的性行為，使用安全套的觀念已相當普遍，你是否也使用安全套？」（2）影射法。將問題範圍擴大，藉以影射被調查者。如有關逃漏稅的調查，不能直接問：「你是否曾經逃漏稅？」而應該問：「你認為大部分的人都逃漏稅嗎？」 （3）分段答覆法。就是將調查訪問分兩階段進行，設計兩張問卷。第一階段對一般性問題進行調查，第二階段則將帶有敏感性問題的問卷留下，由被調查者自行回答後再匿名郵寄給調查組織者。一般來說，使用郵寄回復的方式搜集個人隱私的資料，會比直接訪問來得有效。（4）擴大答覆範圍法。對有關金額或次數的問題調查，被調查者往往會擔心有負面影響，這時可將答案數據範圍擴大，以避免被調查者不好意思而拒絕回答或回答不實。例如，您的稅前年個人收入是____，答案：A. 1萬元以下，B. 1萬元~2萬元（含1萬元），C. 2萬元~5萬元（含2萬元），D. 5萬元~10萬元（含5萬元），E. 10萬元~20萬元（含10萬元），F. 20萬元及以上。（5）利用卡片法。將敏感性問題分為「是」與「否」兩類回答並做成卡片，在回答問題時，調查者迴避，由被調查者選擇一種答案的卡片放入投票箱中。（6）隨機化回答法。如某大學在學生考試作弊行為調查中，隨機抽取n個學生，準備兩個問句；「您在考試中曾經作弊過，對嗎？」或「您在考試中沒有作弊過，對嗎？」另外準備一個裝有兩種顏色（如紅與白）且大小、形狀、重量完全相同的球的密封箱子，令被調查的學生在箱中隨機摸一球（不向任何人展示），若抽中紅球回答前一問題，抽中白球回答後一問題，並且要調查者迴避，這樣被調查學生能放心作答，調查完畢後，調查組織者再根據其結果計算回答前一問題人數的百分比，就可得到所需結果。
（八）注意預調查
任何問卷都不可能一次設計成功，往往需要多次修改。這就是說，在問卷初稿設計出來後，先要隨機抽選少數單位進行預調查，以便發現問題進行修改。如檢驗問卷設計是否符合一般人思考的邏輯；有關概念是否清晰、問題措辭是否適當；被調查者對哪些問題容易產生誤解、對哪些問題有特殊反應（高興、反感、拒答等）；調查內容能否滿足課題要求、是否要增減問題；平均完成一份問卷所需要的時間；所回答問題的信度、效度如何等。六、調查報告參考文獻
1.鮑霽主編：《費孝通學術精華錄》，北京師範學院出版社，北京，1988年6月版。
2.陳小良主編：《社會調查研究原理與方法》，華文出版社，北京，2000年9月版。3.水廷凱等編著：《社會調查教程》，中國人民大學出版社，北京，1996年4月版。4.李莉主編：《實用社會調查方法》，暨南大學出版社，廣州，2000年8月版。5.風笑天著：《現代社會調查方法》，華中科技大學出版社，武漢，2001年2月版。6.柯惠新等著：《民意調查實務》，中國經濟出版社，北京，1996年1月版。7.林南著：《社會研究方法》，農村讀物出版社，北京，1987年版。8.袁方主編：《社會調查原理與方法》，高等教育出版社，北京，1990年版。9.蘇駝主編：《社會調查原理與方法》，湖北科技出版社，武漢，1990年版。10.徐涇澤主編：《社會調查原理與方法》，高等教育出版社，北京，1994年版。11.蘇家坡著：《社會調查理論與方法》，湖南師範大學出版社，長沙，1989年版。12.李哲夫等著：《社會調查與統計分析》，人民出版社，北京，1989年版。13.費孝通著：《社會調查自白》，知識出版社，北京，1985年版。14.戴建中編：《社會調查研究方法》，人民出版社，北京，1989年版。
二、課程學習擴充性參考文獻
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2.侯亞非主編：《社會調查研究原理與方法.北京：華文出版社，1998。3.風笑天.社會學研究方法 .北京：中國人民大學出版社，2001。4.范偉達．現代社會研究方法．上海：復旦大學出版社， 2001。1/55.宋林飛著.社會調查研究方法.上海：上海人民出版社，1990。6.王洪著.現代調查理論與方法.北京：中國社會出版社，1995。7.鍾倫納著.應用社會科學研究法.香港：商務印書館，1992。8.張鄖著.社會調查研究方法及其在行政管理中的應用.廣州：中山大學出版社，2000。9.奚從清、沈賡方主編.社會調查理論與方法.浙江：浙江大學出版社，1990。10.鄭杭生等著．社會指標理論研究．北京：中國人民大學出版社， 1989。11.李強．應用社會學.北京：中國人民大學出版社，1995。12.蔣萍 宋瑛.問卷調查法．東北財經大學出版社，1990。13.馬祖謨．抽樣調查原理與方法．北京：中國統計出版社， 199214.張彥著.社會統計學——原理與方法 .江蘇：南京大學出版社， 2000。15.李沛良．社會研究的統計分析．武漢：湖北人民出版社，1987。16.郭志剛等．社會調查研究的量化方法.北京：中國人民大學出版社，1989。17.郭志剛等.社會統計分析方法．北京：中國人民大學出版社， 1999。18.袁方．社會統計學.北京：中國統計出版社，1988。19.恩格斯.自然辯證法.北京：人民出版社，1971。20.鄭杭生.社會學概論新修.北京：中國人民大學出版社，1998。21.鄭杭生主編 .當代中國農村社會轉型研究 .北京： 中國人民大學出版社， 1996。22.[美]巴比.社會研究方法.成都：四川人民出版社，1987。23.[澳]馬爾科姆·沃特斯 .現代社會學理論 . ,北京：華夏出版社,2000。24.[法]雷蒙·布東.社會學方法 .殷世才譯.北京：商務印書館，1995。25.[美]羅伯特·默頓 .理論社會學 .何凡興等譯 .北京：華夏出版社， 199026.[德]斯托貝格 .馬克思列寧主義社會學原理 .哈爾濱：黑龍江人民出版社， 1983。27.[日]福武直．社會調查方法．長沙：湖南大學出版社，1986。28.[蘇]科學院社會學研究所．社會學手冊．杭州：浙江人民出版社，1983。2/529.[美]肯尼思.貝利．現代社會研究方法．上海：上海人民出版社，1986。30.[英]羅斯.當代社會學研究解析．銀川：寧夏人民出版社， 1988。31.[美]齊斯克．政治學研究方法舉隅．北京：中國社會科學出版社，1985。32.[美]羅森伯格．調查分析的邏輯．台灣：台灣黎明文化事業公司，1979。33.中國城市家庭（五城市家庭調查資料彙編）．北京：社會科學文獻出版社，1991。34.當代中國農村家庭（ 14省市農村家庭調查資料彙編）．北京：社科文獻出版社，1993。
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規範化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「xx關於xxxx的調查報告」、「關於xxxx的調查報告」、「xxxx調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、範圍、問題，這實際上類似於「發文主題」加「文種」的規範格式，如《高校發展重在學科建設——xxxx大學學科建設實踐報告思考》等。作為公文，最好用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2、主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3、結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
以下的模板，希望對你會有幫助
第1篇:調研報告格式模板(最新)
大學生是一個特殊的消費群體，對大學生網路購物特徵進行研究，有助於企業發展大學生網上市場，取得未來的競爭優勢。本研究通過調查問卷的方式對大學網路購物情況進行了五個方面的調查，並根據調查結果分析了大學生網路購物潛力大、購物網站集中度高等基本特徵……(宋體小四，行間距1.25倍)
關鍵詞：大學生;網路購物;調查報告(小四，關鍵詞之間用分號隔開)
註：1、題目和「摘要」兩字之間空一行，「摘要」兩字和摘要正文之間空一行，摘要正文和關鍵詞之間空一行。
2、摘要、目錄等前置部分的頁碼用羅馬數字單獨編排，正文及正文以後的頁碼用阿拉伯數字編排。頁碼應位於頁面底端居中。
目 錄(黑體三號，居中，和下文空一行)
一 引言 .................................................. 錯誤!未定義書籤。
二 調研結果分析 .......................................... 錯誤!未定義書籤。
三 調查對象特徵分析 .................................... 錯誤!未定義書籤。
四 小結 .................................................. 錯誤!未定義書籤。
五 參考文獻 ................................................. 錯誤!未定義書籤。
附錄 關於大學生網路購物行為的調查問卷 ..................................... 3
第2篇:市場調查與預測結課報告模板
(調研標題)(如XXX市場調研分析報告)
[摘要] XXX市場…… [關鍵詞]
(調研標題)(如XXX市場調研分析報告)
(正文)
註：一級標題，小二號黑體加粗，頂格;二級標題，三號黑體加粗，頂格;三級標題，小四號黑體加粗，距左邊兩個漢字元。正文部分，宋體小四號，行間距固定值22磅。另：各標題與正文前後間距0.5行或6磅。
引言(說明調研背景和對象，並進行必要性認定)
一、調研目的
二、調研方法
(一)調研設計
說明所開展的項目是屬於探索性調查、描述性調查、因果性調查、還是預測性調查 , 以及為什麼適用於這一特定類型調查。
(二)資料收集的方法
所採集的是原始資料還是次級資料。結果的取得是通過調查、觀察、還是實驗。所用調查問卷或觀察記錄表應編入附錄。
(三)抽樣方式
目標總體是什麼，抽樣框如何確定，是什麼樣的樣本單位，它們如何被選取
出來。
三、調查數據統計分析
本次調查共有XX人參加並且完成了問卷，回收率為XX%.有效問卷佔XX%。我們主要針對XXXX，被調查的對象主要XXXX，針對XX問題的XX方面進行數據統計和分析並最後給出我們小組的相關建議。
四、結論
五、營銷啟示與建議 心得體會
第3篇:市場調研報告模板
在品牌推廣之前，第一步必須進行的是對目標市場的了解、分析和研究。市場調查報告，或稱市場研究報告、市場建議書是廣告文案寫作的一個要件。閱讀市場調研報告的人，一般都是繁忙的企業經營管理者或有關機構負責人，因此，撰寫市場調查報告時，要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。
一、市場調查報告的格式一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。
(一)標題
標題和報告日期、委託方、調查方，一般應列印在扉頁上。
關於標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關於哈爾濱市家電市場調查報告》。有的調查報告還採用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。如:《消費者眼中的& 棗&讀者群研究報告》。
(二)目錄
如果調查報告的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，並註明標題、有關章節號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。例如; 目 錄
1、調查設計與組織實施 2、調查對象構成情況簡介 3、調查的主要統計結果簡介 4、綜合分析 5、數據資料匯總表 6、附錄
(三)概述
概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，並闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：
第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委託調查的原因。 第二，簡要介紹調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、範圍、調查要點及所要解答的問題。
第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助於使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，並說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。如果部分內容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場調查報告的最後部分的附件中。
(四)正文
正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。
(五)結論與建議
結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。
(六)附件
附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的文件副本等。
二、市場調查報告的內容 市場調查報告的主要內容有;
第一，說明調查目的及所要解決的問題。
第二，介紹市場背景資料。
第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。
第四，調研數據及其分析。
第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。
第六，論證所提觀點的基本理由。
第七，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。 第八，預測可能遇到的風險、對策。
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