父母可以要求孩子做家務，不過要注意幾點:一是根據年齡分配難度，從倒垃圾，整理自己的玩具等開始，隨著年齡和能力的增長而提高難度和量

二是父母要給予指導，幫助和肯定，他們也不是天生就會，所以要教，可能複雜的一點一開始要協助，做好了請給以肯定

三是搞清楚這怎麼做的立場和目的，基本立場是你們是一家人，所以任務需要一起分擔，不是你是父母就可以要求孩子做任何事情，目的是學習和鍛煉孩子的能力，對生活的認知，家庭規則的學習，並且通過互動和支持建立情感聯繫，增進家人之間的鏈接

事情能不能做，在於你為啥要做，做了想達到的是什麼效果，理清楚了就不是問題

該，好

為什麼該？家裡每個人都該參與家庭小事，尋常人家的幸福不就是，點滴小事一家子在一起做嗎？

為什麼好，孩子做會了家務，才知道做家務的辛苦，在家會注意保持乾淨整潔，也更理解爸爸媽媽的辛苦，長大了更會收拾自己小窩！

沒有哪個人能一輩子不做家務，所以還是從小學會更容易，這就和從小養成孩子的某些好習慣一個道理！

父母該不該要求孩子做家務？個人覺得父母的重點在於「培養」，培養孩子的動手能力，培養孩子的自立能力，引導孩子獨立，而不可過於硬性地「要求」。

為什麼父母應該鼓勵孩子做家務？

現在的孩子可以說學業是非常重的，每天沉浸在學習之中，不僅要在學校坐一天，晚上回家還要寫作業，不僅如此，很多孩子週末還要參加各種輔導班，放鬆的時間比較少，那麼偶爾的做做家務對他們來說也是一個放鬆的機會。

做家務可以讓孩子感到自己的重要性。孩子渴望被需求，當家長告訴他，他的工作對家庭帶來很大的幫助，他的滿足感與自信心也會提升。

一個人無論家境如何都要有喫苦耐勞，獨立生活的能力，這種能力可以讓孩子在遇到困難時想辦法克服，而不是輕易放棄。

孩子逐漸長大，上大學和生活中都需要自己一個人處理生活中的各種事情，在孩子離開父母前打下良好的基礎，以後便可以得心應手。

孩子到什麼年齡可以開始做家務？

如果家裡的孩子已經十歲左右的話就可以讓他去做家務了，畢竟這個年紀已經有了自主做事的能力，做些家務總是沒壞處的。

不同年齡的孩子可以做哪些家務勞動?這張美國孩子的家務清單或許可以借鑒一下：

2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花(父母給孩子適量的水)；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4歲：更好地使用馬桶；洗手；更仔細地刷牙；認真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門口取回地上的報紙；睡前幫媽媽鋪牀，如拿枕頭、被子等；飯後自己把盤碗放到廚房水池裡；幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子裏。4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能獨立到信箱裏取回信件；自己鋪牀；準備餐桌(從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子)；飯後把髒的餐具放回廚房；把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃(教給孩子如何正確疊不同的衣服)；自己準備第二天要穿的衣服。5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子；鋪牀/換牀單(從幫媽媽把臟牀單拿走，並拿來乾淨的牀單開始)；自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學用的東西)；收拾房間(會把亂放的東西撿起來並放回原處)。6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能做簡單的飯；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手間、廁所；掃樹葉，掃雪；會用洗衣機和烘乾機；把垃圾箱搬到門口街上(有垃圾車來收)。13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能換燈泡；換吸塵器裏的垃圾袋；擦玻璃(裏外兩面)；清理冰箱；清理爐臺和烤箱；做飯；列出要買的東西的清單；洗衣服(全過程，包括洗衣、烘乾衣物、疊衣以及放回衣櫃)；修理草坪。

對於做飯，家長可以引導孩子從簡單易學的方式開始入手，比如包餃子，煮麵條，煮雞蛋，慢慢地告訴孩子想喫什麼也可以自己做，比起自己不會做飯，整天叫外賣的人來說，這種生活方式更加的健康和有趣。

讓孩子做家務家長需要注意什麼？

1.讓孩子做家務並不是說什麼家務都給孩子去做

我們的目的是通過做家務來培養孩子。比如通過讓孩子自己疊被子、打掃自己的房間等，這些簡單的家務來養成孩子獨立自主的習慣。

2.把任務細緻化，並給孩子做示範

一個模糊的概念(像「把你的房間收拾好」)可能會讓孩子困惑。家長試著把一個任務分拆成數個步驟(把玩具裝進玩具箱裏，把書放到書架上擺整齊等等)，這樣他才會確切的理解你的要求。

3.父母應該親自給孩子做示範

耐心地回答孩子所有的疑問直到他能夠獨立完成。即使孩子忘記了某個步驟，不要批評他，提醒他，直到他記住為止。

4、不要因「完美主義」而打消孩子積極性

對於孩子來說，積極地參與比起結果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠乾淨，擦的桌子不夠亮，被子疊得不夠板正，不要去批評他的工作，不要用評價性的語言挫敗孩子的自尊，告訴孩子怎樣做會做得更好即可。

5、不要強迫孩子

不要採用強迫的方式，給孩子留一個緩和的過程或一點餘地。比如「我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌。」這樣的方式。

6、提供獎勵

表揚和獎勵會對孩子養成良好的習慣帶來極大的幫助，而另一個有效的策略就是給孩子制定一個合理的計劃：把他/她所要完成的任務的每一步驟繪製一張圖表，每當她順利完成其中的一個步驟，就獎勵她一顆小紅星。當他順利地完成整件任務，獎勵他一件他所希望得到的合理的獎品。

7、合理安排所有任務

對孩子來說，重複做某件事就會讓孩子感到乏味。家長可以適當地變換任務內容。一旦孩子掌握了之前交給他/她的工作，就應該給他/她提出更高的要求。

8、給孩子做個好榜樣

不要當著孩子面抱怨做家務的繁瑣和無聊，這會給孩子傳達一個信息——做家務是一件非常可怕的事。父母可以讓孩子認識到，幫助大人儘快做完這些事就可以留出更多的時間陪他/她一起玩，或者與孩子一起做家務的過程本身就是非常不錯的親子互動過程。

希望對大家有所啟發，敬熱愛生活的人～

覺得有幫助，就給我個三連吧，謝謝啦！～

要求，很好

個人覺得需要孩子做一下簡單的家務的。

他遲早是要走向社會的，不需要他什麼都去做，但是他必須什麼都懂。會做。

別問，問就是不該，這種問題只有小孩子才提得出來。而小孩子來提問題不是想看到合理的答案，而是路人對她心裡那個已有答案的支持。

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