我們再來看看斯坦福大學的校訓：

The wind of freedom blows

中文翻譯為自由之風勁吹。

斯坦福是這樣描繪他們的藍圖的：

自從創立以來，斯坦福就一直在探尋用新的方法來實現大學的研究、教育和服務的使命。在我們今天的世界，快速的變化正在改變著人類的經驗並對人類提出終極問題。理解這個瞬息萬變的世界和解決社會挑戰的需求從未如此迫切。基於此，斯坦福大學設計了一系列學術項目來推動實現斯坦福的學術使命，服務校園內外。斯坦福相信自身擁有的學科和交叉學科的優勢，能夠帶來解決當今時代最根本問題的新方法。這不僅僅意味著發展技術，而是將技術和對態度、價值觀、行為、文化、歷史的理解，以及合作能力相結合。斯坦福大學為校園裡的人們提供強有力的支持，用正直和價值觀去推動自身的使命。

可以看到斯坦福和MIT共通的地方是兩者都強調解決社會性問題。不同的是，MIT非常注重技術，斯坦福相對來說更注重思考。上面這段話反覆提到了「人類的終極問題」「當今時代最根本問題」，但是並沒有定義這個問題是什麼。為什麼呢？每個人眼中的終極問題都不一樣，沒有標準答案，也沒有對錯。這個問題應該是由校園裡的每一個人自己去下定義的。

因而，斯坦福非常注重培養學生的批判性思維。所有的大一新生都要上一個學期的Thinking Matters，中文名叫思維的重要性。斯坦福獨具特色的課程還包括 Ways of Thinking, Ways of Doing思考方法論和做事方法論，這是包含11門橫跨8個學科的系列課程，包括美學、定量推理、創意表達、多樣化、倫理道德、科學方法和社會需求等等。此外，學校每年還有200多場座談會，上千個科研項目、海外學習項目等等讓學生了解社會前沿問題。也因此，斯坦福人善於找到社會問題，找到創業的切入點。

斯坦福對環境可持續發展的投入也是巨大的。他們持續監測校內的環保節能數據，如有害氣體排放、水使用量、填埋垃圾和能源使用率等。斯坦福是環境可持續發展的引領者，在校園裡推出很多環保節能措施，而且卓有成效。斯坦福鼓勵所有學生參與到環保行動中，一起為環境做貢獻。

斯坦福擁有極其豐富的學術資源。本科生從大一開始就能參與到教授的科研項目中。在斯坦福收到外界資助的項目超過6000個。考慮到整個斯坦福總共只有7000名本科生，這個數量是非常可觀的。僅2018-2019年度，項目預算達到16.3億美元。斯坦福還擁有18個獨立的研究所、研究中心和實驗室。30個圖書館，不僅藏書八百多萬冊，而且全電子化管理。學校的圖書館與學術信息系統收藏了九百萬冊書刊、二十六萬冊稀有書籍、一百五十萬電子書檔案、一百五十萬視聽材料、六百萬微縮膠片存檔及過千個其他電子文檔，是全球最大最多元化的學術圖書庫之一。校內設有7000多臺電腦供學生使用，有能容納86000人的體育館、高爾夫球場和游泳池等。

斯坦福的體育也非常強，歷年拿到的奧林匹克金牌總共有139枚，僅次於南加大的144，位列全美第二。

2.【課程設置】

斯坦福大學一共有七個學院，其中只有三個學院授予本科學位，分別是School of Humanities and Sciences文理學院, School of Engineering工程學院, School of Earth, Energy Environmental Sciences地球能源與環境學院。申請的時候可以選擇未定專業，也可以提出具體申請某一個學院。去年50%的申請者選擇以未定專業入讀。

斯坦福的課程採取三學期制。本科生的必修核心課程包括四個模塊，分別是我們前面提到的Thinking Matters和Ways of Thinking, Ways of Doing，以及寫作修辭課和一年的外語課。這一點跟MIT非常不一樣，MIT的核心課程是物理化學生物，斯坦福的核心課程注重培養人文素養。

3.審核方式【招生辦審核方式】

斯坦福會用三個標準來審核每一份申請材料，他們分別是

Academic Rating學術評分

Extra-curricular Rating課外活動評分Intellectual Vitality Rating智慧活力評分（這是跟所有常青藤都不一樣的一點，後面會講）

三個模塊從1-6分給分，最高分為1分，最低分為6分。

先看看Academic Rating學術評分。

他們會重新計算你成績單上的成績。他們不考慮9年級的成績，只考慮10-11年級的分數，不考慮體育課、音樂課等非學術類課程，而且所有成績換算成A-B-C。不管你拿的是A+還是A-，都會被換算成A。如何能拿到1分的學術評分呢？這個學生應該在所在高中達到前2%，課程上的是本校最難的AP課，SAT/ACT和SAT2的分數達到前99%，推薦信的內容是說這個學生是本校幾年來最棒的學生。在這個模塊，斯坦福的申請者裡面，拿到1分的學生非常多。後面看看難度大的。

課外活動評分的1分是非常難拿的，它要求學生至少包含以下其中一項。

獲得國家級獎項、一項沒有父母參與其中的個人專利，美國數學奧林匹克競賽得獎，奧運會獎牌獲得者，卡耐基音樂廳表演者，英特爾STS決賽參與者，或者是出版物作者等。可以看到，斯坦福比較認獎項和成果，課外活動沒法投機取巧，不扎紮實實做就混不過去，這個部分和MIT及其相似。每年拿到1分被錄取申請者少於申請者的1%。這一項能拿1分的學生，只要文書寫得不錯，通常都直接錄取。那大部分的錄取者呢，都拿的是2-3分。

第三個智慧活力評分，英文是Intellectual Vitality，考察的是學生是否真正熱愛學習。

而這一項是斯坦福獨具特色的，也是對中國學生來說最難拿高分的。如何判斷學生對學習的熱愛呢？看文書。後面再來講文書注意事項。所以說，斯坦福比其他常青藤更加重視文書內容。而且正是因為有這一項評分的存在，斯坦福一直以來錄取的是最引人注目的學生，而不是各方面都達標的學生。

4.1 錄取數據解讀

前面講了很多斯坦福的特色，你會發現他不像MIT一樣，對學生有一些非常鮮明的偏好。雖說學校特色是創業精神，但是每年具備創業精神去申請斯坦福的學生也不一定被錄取。申請斯坦福有幾個特別要注意的點：

一、成績好是硬性要求，但不保錄。

根據斯坦福雜誌的報道，每年有69%的SAT滿分獲得者沒有拿到斯坦福的錄取。極高的高分不能保證你錄取，不過不夠分肯定錄不了。斯坦福招生官看學生材料，第一眼看到就是學校成績單和標化考試。他們在CDS上介紹的錄取評判標準裏，把所有學術相關的項目列為「非常重要」。

二、有個人特色。

斯坦福非常強調具備個人特色。理解這種特色，必須要跳出我們常規瞭解的「好學生」的定義。什麼樣的學生算有個人特色呢？比如說，一個學生他不僅成績非常好，還是交響樂團中的大提琴擔當，拿過國際大提琴大獎。另一位學生到農村裡解決了一個村的飲水凈化問題，還有望把項目推廣到更多社區。還有可能另一位學生是國家乒乓球隊成員。

三、可能真的需要一點運氣。

很多時候，一個學生是否拿到錄取，不完全取決於他個人的能力和水平。就像哈佛一樣，斯坦福招生的時候希望組合出一個非常多樣化的學生羣體，而不是僅僅在挑選最厲害的一批人。打個比方，可能這一年有一位會吹嗩吶的學生拿到了錄取，第二年，有五位吹嗩吶更厲害的人申請。但斯坦福不一定會因此而給錄取了。因為他們已經有一位會吹嗩吶的人了，他們不需要再來兩個會吹嗩吶的。斯坦福認為，這些很優秀的學生，雖然無法加入斯坦福，但他們的才華和天賦不會被埋沒掉，還會有其它頂級院校接收他們的。

最後一點，斯坦福對校友的孩子是比較照顧的，這一點我們就不展開說了。

4.2 申請材料解讀

斯坦福的申請材料比較常規，就不必贅述了。只需要知道，申請斯坦福是有可能做校友面試的。如果你所在高中附近有斯坦福的面試志願者，那麼學校會聯繫你完成面試。假如沒有面試機會，也不必擔憂，這不會影響你的申請結果。

4.3 申請文書分析

最後，我們看看斯坦福除了COMMON APPLICATION和COALITION系統的主文書以外，還有什麼補充文書。

斯坦福的申請文書對很多學生來說都是一個挑戰。它包含7道50字以內的小問題，和3篇250字以內的短文書。

我很快地念一遍有哪些小問題。社會面臨的最大挑戰是什麼；你如何度過你最近的兩次暑假；你希望你能目睹什麼歷史時刻；用五個詞來形容你自己；假如讓你自由選擇，你會選擇讀、聽、看什麼；你希望在斯坦福體驗的一件事；如果你每天能多出一個小時，你會如何利用這個時間？

記住，這些小問題都要在50個詞內回答完整，因此你的回答必須簡單直接。同時，認真思考你想要向招生官塑造一個什麼樣的形象。你既不希望這個形象太散，模糊掉了特點亮點，你也不想要讓這個形象太單薄，沒有深度。

最好的情況，是綜合所有的文書，你最後呈現出來的形象包含3-4個鮮明的特點。每一個回答都要切到其中一個特點中去，你絕對不想要把回答浪費在不是你的亮點，也不體現任何特質的地方。另外，問題這麼多，就要特別注意不要踩雷。這裡不是開玩笑的地方，你不能講一些不好理解的話，或使用不適當的比喻。

斯坦福的短文書有三篇，分別是這樣的，我念一下中文翻譯：

第一題，斯坦福大學的學生都具有強烈的好奇心和在課堂內容外不斷學習的內驅力。請反映一個/段在學習中真正讓你感到興奮的想法和經歷。

第二題，幾乎所有斯坦福本科生都住在校園裡。給你未來的室友寫一條留言，以幫助你的室友——以及我們——更好的瞭解你。

第三題，告訴我們一件對你意義重大的事情，以及意義產生的原由。

斯坦福通過文書會排除一批成績優異但不是真正熱愛學習的學生。第一題問的就是你真正感興趣的事情。最糟糕的答案就是告訴招生官這件事情會影響你的成績。最好的答案是你即使在課堂外，仍然樂此不彼地想要繼續學習瞭解你感興趣的這個事情。而且這個事情有機會發展成為大學研究或你的專業方向。另外，到目前為止，前面的小問題都沒有給你展開描述經歷的機會，而三篇短文書就很明確地希望你能介紹你的經歷。你可以這樣來看待整體文書的安排，主文書是寫你最亮特點的地方，小問題是體現你性格和思維廣度的地方，那麼短文書就是體現你思維深度的時候了。回答的時候要注意把自己的學術或非學術經歷結合好，具備一定的創意，體現你的創業精神。

以上就是擇由團隊對斯坦福大學的分享。

概括來說，斯坦福大學是一所具有創業精神，資源豐富，注重思維和思考力的大學，喜歡成績優異，有獨特性的學生。

如果你對這所學校感興趣，可以聯繫我哦（微信：zeyoucf）！

除了斯坦福大學，我們也對哥倫比亞大學、紐約大學、約翰霍普金斯大學、芝加哥大學、耶魯大學、麻省理工學院、普林斯頓大學、弗吉尼亞大學、密歇根大學安娜堡大學等院校進行了研究，需要收聽這些院校解析，可以私信我「解析」~

本文作者：jason Admitwrite留學平臺導師

先說我的背景吧，2014-2016年我在斯坦福完成了兩年的碩士學位，專業是土木環境工程，方向是環境水文水力學（今年開始環境水文水力學方向和環境科學工程合併了，我覺得未來這會是個趨勢。對於環境工程水處理背景的學生來說，掌握基本的水文水力學知識也是需要的，反之也一樣）。斯坦福畢業後，我在一家工程諮詢集團做土木工程師，利用空餘時間幫助同學們的申請和職業規劃。

在斯坦福的兩年求學經歷是難忘的。畢業典禮結束的那一瞬間，我的反應是——

」什麼，研究生生涯就這樣結束了？「

兩年的斯坦福經歷時間太短，我還有太多學校的資源沒有去探索和體驗。我覺得斯坦福所帶給我們的不單單是上課學的知識和文憑，它所能提供的遠遠不止這些。每一天的校園都是不一樣的，每天都會有新的想法和創新，新的機會等待我們去探索。如果只是做一個純「學霸」，每天只是課堂和寢室的話，你一定錯過了大量的機會。

談談學習

從土木環境工程的課程來說，斯坦福整體的課程偏向於理論大於實踐。教授在授課的時候，側重於從理論原理出發，讓學生掌握很多公式的來源和推導，還是著重培養學生的學術能力，對於未來打算繼續博士研究的學術來說幫助挺大的。同時處理土木環境的專業課程，必修課程裡面還包括了數理分析，演講能力的課程，幫助學生全面發展。少部分的課程，比如SDC項目的課程，還是有不少偏向於實踐的。課業壓力其實還蠻大的。斯坦福採取的是Quarter制度，一年會有三個quarter。每個Quarter一般是十週的時間，所以開學沒多久，四周的時候就會有期中考試了。平時的話每週都會有課程作業，對於due的時間比較嚴格，所以每週都要花不少時間完成作業。同時往往作業中，教授都希望學生可以拓展學習，根據課堂內學到的內容去拓展閱讀，然後回答問題，很少有直接利用上課學到的套個公式就可以完成的作業。通過這種方式可以培養學生的自我學習能力。特別是我開始工作以後，尤其覺得在斯坦福的這些鍛煉是很有幫助。土木環境這一行業，很多東西都是在工作中開始學的，所以自我學習的能力很重要。通過斯坦福的學習，掌握瞭如何解決和學習新問題的能力。除了專業課程的學習，斯坦福還為學生提供了很多其他課程的學習。在斯坦福的兩年時間裡，我選修過鋼琴，網球，和高爾夫課程。我的同學還有選修騎馬，唱歌和品酒課程。

這是我們一處課堂的照片，採用扇形環繞的方式，拉近了學生和教授之間的距離。

這是我們一處課堂的照片，採用扇形環繞的方式，拉近了學生和教授之間的距離。美國學生往往在課堂上和教授的互動很多，受到這種氛圍的影響，很多國際學生也會被帶動起來。

談談活動

我在開始的時候提到斯坦福並不僅僅是一個上課學知識的地方，因為校園裡每天都會有各種各樣的活動，為學生提供了很多社交的機會。最常見的很多公司的宣講會。斯坦福位於美國加州矽谷的中心，一到畢業招聘季節，很多大家耳熟能詳的公司便會紛紛在校園裡舉行宣講會，一方面介紹公司的情況，同時學生可以用來找實習和麪試全職的職位。

業界人士的講座

斯坦福的課堂中鼓勵與工業界的連接，所以教授們經常會在課堂中邀請來自業界的專業人士給我們做講座，而且每次來的講座人都是企業的高管或者首席技術官之類的人物。每次聽講座都是收穫豐富，同時舉手提問的學生也是絡繹不絕。對我們來說，這也是很好的一次社交的機會。

和斯坦福充分利用了坐落在矽谷的優勢，集一切資源為學生提供幫助。同時斯坦福的商學院，設計學院等經常會舉辦很多培訓課程，和創業，領導能力，思維訓練相關的內容，幫助提升不同專業的學生的綜合能力。現在作為校友的我，也會經常參與校友會組織的各類校友活動，即使畢業了，強大的斯坦福校友網路還是能夠幫助到我們的職業發展。

美國的橄欖球文化是一大特色。基本上每一次主場的比賽，斯坦福球場都是坐無缺席，我們學校還有專門的Red Zone提供免費的球票給在校學生。同學們都會穿上斯坦福的顏色Cardinal Red在現場為球隊加油鼓舞。同時，每年的重頭戲之一就是和加州伯克利大學之間的比賽，每次都是「火藥味」實足，最近幾場比賽也都是斯坦福獲勝。

關於生活

我從衣食住行四個角度來說。斯坦福在加州舊金山，和東部的大雪相比，加州常年陽光明媚，氣候暖和，大家的穿著也都以舒服為主，學校logo的汗衫加牛仔褲是校園常見的穿著。學校了有好幾個自助餐食堂，學生可以購買午餐券，刷卡就可以喫，每個食堂的風格不太一樣，整體以西式為主，偶爾會有亞洲風味的食物。同時校園周圍中餐館很多，最近幾年發展特別快，祖國的各類美食都能找到。大部分斯坦福的研究生第一年都會住在學校安排的住宿，第二年以後需要自己找校外的住宿。出行的話，美國的公共交通其實很不發達，大家都以開車為主。在校園裡上課的話可以騎自行車或者步行+坐學校的大巴。週末去超市的話還是開車比較方便。來美國以後建議大家先去考個駕照，同時也可以作為自己平時隨身帶著的證件，這樣就不用老是帶著護照了。

自己拍的美食圖

海外留學生活也是對自己獨立生活能力的一種鍛煉。在學校奔波了一天回到家，披上圍兜，拿出食材，為自己烹飪一道晚餐也是一種放鬆。相比中式烹飪的繁瑣，西式的晚餐既簡單，同時又富有營養。牛排，美酒，將一切煩惱拋開，慢慢品嘗。

Napa Valley的酒莊古堡

斯坦福校園坐落在舊金山灣區，在灣區上學的一個好處就是離Napa谷很近。品味美酒是一種生活情調，而那裡吸引我的不單單是美酒，還有不少各具特色的酒莊古堡。走進古堡，總會有嚮導上前為你送來一杯美酒，待你品嘗的同時，向你訴說古堡主人和古堡的故事。上面這張拍攝於Castello di Amorosa古堡內，整齊排列的餐具和酒杯，透進來的午後陽光，精美的壁畫，吸引著每一個拜訪這裡的遊客。

關於申請

我就來談談斯坦福土木環境工程的申請吧。斯坦福對於語言成績的要求還是蠻高的，尤其是最近幾年申請者的平均語言成績也都有所提高，所以競爭也變大了。國內985/211學校年級排名靠前的學生往往更能拿到錄取，同時如果你本科所在的學校去年有不少學長學姐被斯坦福錄取的話，那你被錄取的幾率也會大一些。 斯坦福比較喜歡過去經歷全面一點的學生，所以無論是科研經歷還是實習，志願者經歷，總之大家要把握住各種各樣的機會豐富自己的經歷。對於目前大一大二的學生，你們也可以關注下斯坦福的暑期學校的課程，提早準備自己的託福成績，報名參加斯坦福的暑期課程，這個經歷對於未來的申請一定是有幫助的。從土木環境項目來說，暑期課程關注水資源與可持續發展，是一個很好的和斯坦福教授接觸溝通的機會。

斯坦福給我們提供了一個平臺，大家在這個平臺上交流新的想法，一起來解決新的問題，同時也為大家大膽的創新想法提供了工具和各類資源，幫助大家成功。也許你剛進入大學，申請斯坦福是你的未來的目標，也許你正在申請中，斯坦福是你的衝刺學校，無論你處在求學生涯的哪個階段，記得要追隨自己的興趣，在自己的領域裡做到最好。對我來說，從斯坦福畢業是另一個開始。祝大家申請順利!

導師背景

Bachelor

學校：Hunan University

專業：Environmental EngineeringMaster學校：Stanford University專業：Civil EngineeringStanford土木與環境工程碩士，目前在美國全職工程師。DIY完成研究生申請，收到Stanford，GIT，UIUC, Purdue, Texas AM, Virginia Tech, UW，USC, UCLA, Columbia，UW等碩士錄取。申請輔導經驗豐富，過去兩年輔導了很多學生，幫助他/她們完成了北美名校留學夢,找到了實習和工作機會。

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AdmitWrite，基於共享經濟模式建立的知名互聯網留學平臺，留學屆Uber。迄今為止，平臺入駐世界頂級名校導師已超過1000名，實現美國TOP30，英國G5，澳洲八大等多個地區名校全覆蓋。學術大牛？名校學霸？外籍名校導師？牛人彙集地，你想要的都在這裡。人文社科/商科/工科？理科/藝術/法學？不管什麼方向，我們都能為你匹配同專業名校學霸，申請so easy！中介價格不划算？線上模式，拒絕無謂成本，打造極致專業度，極具性價比服務，讓每一分錢都花到實處。

大牛談留學之申請硬知識可以關注專欄：

學霸談美國申請：哥大學姐帶你沖藤校

大牛談英國留學：劍橋學姐帶你申海外名校

海量名校實戰申請經驗：海外名校申請經驗

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創業精神是斯坦福大學最根本的精神氣質

從一排長達一英里的高大棕櫚樹中駛進來，是一片巨大的橢圓形草地，草地正對面是一組西班牙風情的主四合院，一種明艷的黃色，在陽光下顯得明朗活潑，背後是加州粗獷的山脈。

從這個學校正門入口的氣勢中就很容易看出主人的性格——125 年前，加州鐵路大王利蘭·斯坦福為了緬懷獨子（小利蘭·斯坦福）的早夭，出資 4000 萬美元（相當於如今的 10 億美元）和 8180 公頃的牧場土地，用於興建一所「高水平的大學」，以使加州所有的孩子都可以在這裡免費接受教育。

「為培養學生的個人成功和人生的直接有用性，為人類與文明促進公共福利，教授法律規制下的自由，灌輸愛以及對於追求生命、自由與幸福不可剝奪的權利的尊重……」這是老斯坦福在 1885 年寫下的校訓，乍一聽還以為是《獨立宣言》——很少有大學會這麼直白地把「個人成功」「有用」「幸福」這種詞掛在嘴邊，但實用主義態度之下，又有著心懷天下的理想主義氣質。

老斯坦福是一個夢想家。1852 年，28 歲的他在東岸的律師事務所不小心被一把火燒了，於是打起包袱到西部來冒險。他曾經做過共和黨領袖、加州州長以及美國參議員，還建造了第一條橫跨美國東西的鐵路——美國太平洋鐵路的西部路段。這段鐵路要經過內華達的崇山峻嶺，猶他州的無人荒漠，要在人們認為毫無可能的地方打通幾十個隧道、架設幾十座橋樑，還要通過印第安人的聚居地。

即使以這樣的遠見和魄力，若能穿越百年，站在胡佛塔俯視他當年創建的大學全景——以文理學院為核心，往西是工學院，往南是環境學院，往東是教育學院、法學院，西北是醫學院，東北方向是體育學院——恐怕也會讓人感到難以置信吧。

即使在美國，這樣全面的院系設置都很罕見。而且，幾乎每一個學院都在各自的學術領域十分強大——工學院在全美排名第一，法學院與耶魯比肩，商學院的排名僅次於哈佛。很難想像，僅僅在 50 年前，斯坦福還只是一所普通的地區性大學，絕大部分的學生來自加州，整個大學的年度預算只有 1600 萬美元，相當於現在的 3%。

當歷史學家回望過去，總是能找到一些轉折點，或者十字路口，一個人或者組織，做出一個關鍵的決定，抓住或者沒有抓住一個足以影響其未來格局的機會。1951 年，斯坦福大學的工程學院院長弗雷德裏克·特曼（Frederick Terman）決定在校園創辦工業園區，將校園的土地租給當時的高科技公司使用，就被認為是這樣一個瞬間。這一決定不僅奠定了矽谷的基礎，也徹底改變了斯坦福大學的格局，他本人也因此被尊稱為「矽谷之父」。

大部分大學都不認同教授經商，認為商業活動有悖於學術精神。但特曼卻認為賺錢是好事，他自己在矽谷最早上市的三家科技公司的董事局裡都佔有席位。他鼓勵教授和學生不僅要在斯坦福進行學術研究，更要將學術成果直接轉化為商業產品，以推動整個地區的經濟發展。戴維·帕卡德和比爾·休利特（惠普的兩位創始人）是第一個響應特曼教授號召的，他們借了幾百美元，在車庫裡發明瞭他們的第一個電子產品——聲音振蕩器。

50 年後，斯坦福迎來了另一位「矽谷教父」——現任校長約翰·亨尼西。2000 年他接任校長之職後，學校的創業氣氛變得更濃。斯坦福的公共關係部門宣稱，有 5000 家公司的起源可以追溯到斯坦福的創意、教職工或者學生。亨尼西本人恐怕也是這個世界上最有錢的校長。在一次給學生的講座中，他直言創業精神是斯坦福大學最根本的精神氣質。如果大學的知識只是停留在大學的圍牆之內，而不能取得更廣泛的社會影響力，就會阻礙研究者創新的動力。斯坦福物理系教授沈志勛告訴我：「很多人以為斯坦福的教授們個個都開公司，賺很多很多錢，這是不對的。

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電子書

大學的精神

蒲實

中信出版社

￥40.80 會員免費

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斯坦福大學是美國的頂尖大學，近些年直逼美國的理工科第一名MIT，有時排名在MITI前面。

斯坦福大學位於美國西海岸，在加州，離矽谷比較近，矽谷可能就是依靠斯坦福發展壯大起來的。

斯坦福大學的創業精神很強、氣氛比較濃。

MIT仍然很厲害，治學嚴謹、學術氣氛自由、優良，在學術科研上還是美國老大。

我對美國的大學瞭解的很不夠，錯誤之處非常歡迎批評指正。

我感到耶魯大學、芝加哥大學多年來在走下坡路，斯坦福大學在走上坡路。

柯林頓的獨生女切爾西就選擇了斯坦福大學，柯林頓、希拉里兩口子有見識。

美國前國務卿賴斯回到斯坦福大學教書，2008年7月或8月她竟然打我的主意（想和我成兩口子），我不敢相信是真的。

美國的頂尖大學就是哈佛、MIT、斯坦福、普林斯頓大學、耶魯、哥倫比亞大學、加州理工學院、加州大學伯克裏分校等。

就計算機的教學來說，我感到美國的華盛頓大學、馬裏蘭大學、喬治亞理工學院都很好，課程齊全且質量高，很值得祖國大陸的計算機老師多瞭解、與之交流教學經驗。

如果說MIT是一位科學巨匠，則斯坦福大學是一匹訓練非常有素的駿馬。

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六年時間，頭髮白了脫了，近視450漲到了800，

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一所很大的大學，我至今還沒逛完校園的各個角落…

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瀉藥，這個大學我不是很懂，如果你是去留學讀研究生，這個大學還是挺好的

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