就很多人誇你英語怎麼這麼好？中國人、外國人、尤其是母語非英語的外國人會異常驚訝：你的英語在哪學的？這個問題幾乎被問過不下一百次 。我其實只在研二的時候去比利時交換了一年、所以我的英語全是在國內學的。但是、當有100個人稱讚你英語好的時候你的耳朵都覺得疲憊了。感覺英語好並沒有什麼卵用。除了出去做會會有很多小姐姐要加微信：「哎呀你英語這麼好、以後可以在微信上請教你英語問題嗎？」 而且到最後英文講多了 你講中文會覺得無比的自然舒服。不會有剛開始學英語蜜月期那種恨不得一直講英語的心境。

翻譯的時候、外方會重複你的中進英的內容：比如我曾經幫五糧液集團做翻譯，他們當時說自己現在做的酒的品類夠多了拓展市場有的忙了，暫時不考慮研發新的酒。我用了一個We already have enough on our plate as it is. 外方客戶就會重複我用的這個句子、引導其他問題。

還有一次是籌備一個會議，中方說了個要以大局為重，我用了一個We need to look at the big picture.結果後面外方嘉賓多次重複我這個句子…

還有一次是一個市場調研的會議，當時中方講者說了現在經濟大環境不好。我用了個the current economic climate.後面外方也多次重複提到這個詞……

和老外聊天你用詞地道了他們覺很驚訝：你怎麼會想到用這個詞？

有次跟英國雜誌主編聊天說天快黑了： The darkness is setting in. 結果英國的雜誌主編說你這個用法不錯.

還有次兩個老外互相調侃，一個人說另一個已經人老珠黃了。我插了一句：Why you got to be so harsh?

她愣了一下：你怎麼會想到用harsh這個詞？

我：就覺得該用這個詞。

她：我還沒怎麼聽過非母語的人在這個語境下用這個詞呢，因為在這個語境下用這個詞非常恰當。

我：囧 現在你聽到了……

還有次朋友問我為什麼選擇比利時不去倫敦交換 我說倫敦太貴了！London is prohibitively expensive.

然後我朋友打趣的重複了一下 「prohibitively expensive」 說：Ming 你講話聽起來好聰明。（估計他其實是諷刺我 其實就用pricy這種簡單日常的辭彙應該會比較自然了 ）

拒絕英文名，因為我是中國人，和外國人介紹自己都介紹自己的中文名字、解釋中文名字的內涵，可能因為我的名字比較好發音、一般介紹一次大多數外國人都能正確重複出來。

同時會盡量避免中文裡面夾雜英文：外企的A4英語會讓我感到非常難受，以及英式中文：受到英文影響的滲透到中文的句法。比如：不能同意更多(can』t agree more. 其實地道的中文就是非常同意）

「說話裏嵌的英文字，還比不得嘴裡嵌的金牙，因為金牙不僅妝點，尚可使用。

好比牙縫裡嵌的肉屑，表示飯菜喫得好，此外全無用處。」

----錢鍾書

做翻譯做多了、英文講多了才會意識到自己的中文水平有多欠缺、有多麼需要提高。

如果有中國人試圖和我用英文對話我會感覺無比尷尬。

如果有功力不夠深厚的人假裝自己是外國的人、也能夠看得出來。之前知乎上好幾個假裝自己是外國人用英文作答的都能看出來是中國人寫的英文。

95年生，從小靠磁帶以及課本學英語，不像現在自打孃胎裏就上英語胎教的孩子。雖然生在大城市，父母屬於快樂教育派的，沒上過什麼學前班早教英語課，學藝術兩天堅持不下來就不去了。幼兒園是企業職工幼兒園，上到中班覺得老師不喜歡我就不去了，在家玩兒到上小學，英語連ABC後面是嘛字母都不知道。

小學初中沒上過任何課外班，英語只要有考試就是班裡第一第二。高中算是市裡名校有英國外教每週給上課，但是也水的很，我基本都在課上寫數學作業= =（誤選了理科成了苦逼人生的開始）英語作業基本每天早起隨便寫一寫就該出門上學了，高考英語140。高中時候恰好美劇大繁榮還沒有限令，追了TBBT和摩登家庭，摩登家庭現在經常還會看。然而從小聽著牛津英語的磁帶讀課文把自己讀成了塑料英國口音。

大學一開始讀工科後來轉系讀國際經濟。覺得美劇大多嘰嘰喳喳超無聊，限劇令也來了，轉而看BBC紀錄片。我一個學什麼什麼不精的學渣大學四年英語成績始終是90+的優秀。臨考前刷了一週題四級580六級500，但BEC高級複習了一段時間竟然沒過拿的中級是挫敗到有些抑鬱了，一度懷疑自己天賦沒了，緊張的很，英語再不好了可能人生真的一無所長了，每天開始聽讀BBC新聞。（然而堅持不了幾天就還是每天圖書館看閑書自習室裏玩手機）

專業課差的不行欠點兒畢不了業，沒錢出國留學跨專業考研也全掉線但英語考了88，最後還是靠英語給自己復了個盤。第一次去面試國外一家聽起來厲害的不行的五星級航空公司，全英文+國外考官面試，屌絲如我也算是當上了百裏挑一的空姐。跟我一起面試的有專八catti名校碩士留學生外企白領，在各個環節裏我並沒有輸給她們。但聽到人家名校海外交換旅行志願者各種意氣風發的精彩人生還是會自卑會羨慕。

工作以後塑料英國口音可能進階成青銅版了，好巧不巧的公司又經常排我飛英國線，很多乘客跟我聊天以為我是英國長大的。而且因為長得比較高（chou）級（meng）臉，也時常迷惑到別的中國乘客。

回國以後複習兩周G類雅思口語7.5，閱讀滿分。跳槽德國漢莎航空被德國考官稱讚你的英語好好聽。

這輩子總要有點什麼拿的出手吧。

　　大家都知道學習英語很重要，往大了講，全世界45個國家的官方語言是英語，世界三分之一的人口講英語，75%的電視節目是英語，

　　四分之三的郵件是用英語書寫，電腦鍵盤是英語鍵盤??往小了講，孩子們的升初中、高中、大學、攻讀碩士學位、博士學位都需要英語，

　　對於孩子的未來來講，只有中小學英語學好了，基礎夯實了，以後的學習才能「贏」的快樂。

　　但是，英語畢竟不是我們的母語，孩子們越早接觸最純正的英語，越能夠夯實英語的基礎，但是按照目前學校教育體制，只有上海、北京、深圳一線大城市的幾家學校才配備外教，省會城市、其他二三線城市的學校都是應試教育，甚至使用的教材也是國內內版本。事實上不管是一線還是幾線城市的孩子，假如僅僅依靠學校，家庭教育不做任何補充，讓孩子擁有一口自信流利的純正英語的是絕對不可能的。

為什麼要從小學英語?

　　每個孩子都具有超凡的語言天賦，只是我們這些家長、老師有沒有去保護、去挖掘、去讓它綻放光彩。時間久了，孩子錯過了語言學習的黃金時期，這些本該絢爛的天賦一點一點的被磨滅了。不同語言的發聲方式不同，比如有些俄語中存在的音，中文裡不存在西班牙語裏存在的音，英文裏卻沒有有一些小語種更是擁有獨一無二特別的發聲方式。

　　孩子出生後，他的發聲器官，如喉，舌，齶，聲帶，鼻腔，口腔等，尚未發育成熟，早期接觸外語，有充分機會運用這些語言，他的發音器官會配合這些語言發音系統細微地調節外形，發出這些語言需要的各種聲音。

　　可以說年齡越小，這種器官外形調節的彈性越大。如果過了青春期才開始接觸一門外語，那時發聲器官已經基本定型，母語的發聲方式也早已根深蒂固，這時候去練習一些不同於母語的發音就比較困難或者常常會套用母語的發聲方式，因此帶有一定的口音。

　　孩子永遠都是語言學習天才，放到何種語言環境，就能學會何種語言，學好英語與智商高低沒有關係。中國的孩子在外國長大就會學好外語，而外國的孩子在中國就可以說中文。這種優勢無論是語言學家還是普通家庭，從小給孩子提供適當的外語環境，完全可以自然習得第二語言，而且發音要比成人期學習地道很多。這就是為什麼學英語一定要有語言環境。

　　有科學調查顯示，少兒時期的孩子是學語言的最佳階段。英語作為第二語言，本身有一定的學習難度。教育學上有一個著名的關鍵期假說，由WilderPenfield LamarRoberts在他們1959年合著的一篇文章《言語與大腦機制》中首次提出。關鍵期假說認為在語言環境充分的條件下，語言學習存在一個理想的時間窗口，一旦錯過這個區域，就無法學會這種語言。「假說」認為人在2-13歲期間，只要有足夠的語言刺激，就能夠完全掌握這種語言。

　　不要覺得孩子小，孩子在很小語言的天賦就已經展現出來了。在每個孩子生下來的時候就擁有了1億多個細胞，每個腦細胞組成了2萬個連接點，這些腦細胞能否形成連接主要取決於孩子是否生活在一個豐富的環境中。能提供充分感官刺激的環境可以激發潛能，而在單調、不豐富的環境中，大腦則逐步退化。接觸第二語言，實際上是將大腦置於另一截然不同的文化環境，是開發大腦的最佳手段。讓孩子早期接觸英語並接受正規的英語學習，不但可以開發孩子的大腦學習潛力，而且會讓孩子在今後的社會激烈競爭中佔據優勢。

　　英語一直是一門語言，而不是一門學科。很多家長把英語單純地認為是考試的科目，但英語作為一門語言，尤其是幼兒英語，其學習是需要一個環境的。平時是英語學習中的佼佼者，但在與老外交流時卻張口結舌。眾所周知，一個孩子在純英語環境中，可以自然掌握英語，幼兒英語環境是英語思維建立的土壤和必要條件。英國私塾擁有全英文的課堂環境，讓孩子真實體驗原汁原味的歐美教學方式，幫助孩子更好的進行口語交流。

　　在信息高速發展的時代裏，語言能力的培養將不僅是學校的一門功課而已，無論貿易、出國考察、外交、觀光旅遊，甚至考試、就業、升遷在在都需要外語。近年來更由於國外貿易的頻繁，科技的引進，學習英語的風氣蔚為時尚。據調查報告顯示，國內十年來英語人口急增數十倍，學習人口已超過五百萬人，且比例仍在激增當中;據專家表示，再過五年時光，不懂英語將成為「文盲」，極易流為失業人口，因此學好外語乃是兒童的必修課程

　　在早期讓孩子學習到英語，培養孩子對英語的興趣，讓孩子對英語變得更有信心，更自信的和外國人溝通交流，讓孩子的未來的道路中擁有多重選擇，有一個美好的明天!

不謙虛答一波。從小就喜歡英語，參加多種比賽，拿過許多獎，但是真正上了大學，學了英語翻譯，出了國，才發現英語好其實沒什麼特別的。只是，看世界的眼光、獲取信息的渠道和速度，會不一樣。

英語從小就好，那是爽翻的體驗。

從來沒認真背過單詞，尤其討厭單詞書，連碰都不想碰，但是辭彙量並不匱乏;

英語辭彙量高中畢業1萬多，我都不知道那麼多的辭彙是哪個時候添加在我腦子裡的;

抄英語作業，上英語課做數學作業，在英語早讀睡覺，但是英語成績還是可以在班上排前3（我們是基地班，高中）;

不管走到哪，都是英語老師最喜歡的學生。

語感是天生的，做語法題幾乎靠蒙，不過正確率還挺高的;

英語語法的主謂賓定狀補，什麼從句，什麼伴隨狀語，什麼賓語補足語，還有什麼什麼時態，很多我都不知道，名字都認不全，但是每次一做題，一寫作文，我就知道這個句型該怎麼用，這個題該怎麼填;讓我解釋原因，我就只好說「經驗規律」（尼瑪別問我，我真的不知道）;

很多英語方面的能力，幾乎是在某一個特定時間點就自動生成了。比如說唱歌能力，寫作水平，甚至是口語;

每次聽到英語，尤其是英文歌，都會感覺特別親切;中文歌反而帶給我心靈的疏離感（不知道為什麼）;

看到長篇的英語文章（除開政治，歷史等話題）不覺得打腦殼，因為經常上外網查資料看視頻等等;

英語四六級，和大多數人一樣，都買了真題，但是幾乎一篇未動——原價買回再低價賤賣（笑）。考前抱抱佛腳，突擊一下，直接高分裸過;

因為大一就過了英語四六級，再有英語比賽的加成，導致我現在大二，直接不用上英語課（爽死，別人還要上5節課）;

我們學校評獎學金，是看GPA與綜測的合計分數，綜測分數有一項指標非常難加分—— 「科研創新」，需要發表論文，有科研結果，或者有專利，或者什麼「杯」得獎。很多人搶著去參加專業方面的比賽，忙得焦頭爛額;而我直接用英語比賽，將這一項加滿;

還有很多很多。

英語從來都不是我的「累贅」，相反的，我用它爭取到了許多便利與快樂。

誰都希望做人上人，誰都不希望被人「在腳底板摩擦」，英語讓我享受到「虐殺」他人的滋味，那種感覺，簡直無與倫比。

瀉藥

感覺就是，老師讓同學把你當靶子，同學一直問你是不是從小在英國長大，上臺演講從來沒緊張過。

我接觸英語其實比較晚，從初一開始學英文，在沒有正式學習之前，老媽還買了一盤奧斯卡金曲的碟片，聽著聽著居然神奇地會唱了，這大概是英語最初的語感來源。

後來接觸到了哈利波特系列，把電影翻來覆去地看，在沒有語法基礎的情況下，把電影的臺詞都背了下來。

事實證明這些歌曲電影的確可以培養興趣和語感，自此之後我的英語成績一直是班級第一，中考英文滿分。

後來上了高中，學習英語課外知識的時間就少了，不過還是會堅持聽英文歌，英文歌其實算得上鍛煉發音的好辦法，因為比較舒緩而且有韻律（特指抒情歌），可以在學唱的過程中慢慢學習發音。

英語好的結果就是在上大學選專業迷茫的時候，周圍人一致讓我選擇英語 hhhhhh，雖然到後期，考證的路途上顯得比較懶散，但是口語這個部分還真的一直是讓自己覺得很驕傲的部分，就，我是一個比較容易自卑的人，但說英語的時候從來都是覺得自己是個王者，根本不怕有人質疑(事實上大家都覺得我說得特別棒哈哈哈哈哈）

在國內的課堂裏也是有可能用英語思維思考的。

謝邀，英語從小一般，今年35重新開始學英語。

英語好的話，對於學習拉丁語族的第二外語很有幫助，比如西班牙語，法語，義大利語，葡萄牙語

Being good at passing tests (I bet thats what you really mean) at a early age, to me that goes to liabilities instead of assets.

Glories endowed with these exceptional qualities were paid off as high interest rate debts later on as things gradually got underestimated drastically.

XY

感覺自己似乎也不怎麼夠格回答這道題 哈哈，但英語的話一直都屬於中上水平，從沒覺得學英語是件很難或者很痛苦的事情。

我從小也沒有刻意被送去上什麼英語興趣輔導班之類，後來慢慢覺得能開口講另外一種語言這件事本身有點cool，就開始很認真聽英語課，很認真模仿英語課文和單詞的原版發音，很認真完成作業等等等，突然從某天開始就被label上了「英語好」。

所以，「英語好」其實是個過程，量變引發質變的過程，而且我個人認為，一旦開始好起來了，就很難會變差。。。因為人之常情就是你哪門學的好，你就格外有動力去繼續維持這個優勢，不知不覺中做一些事情或者被推薦去做（被老師叫起來朗讀課文，被同學推薦去參加配音比賽，在英語角交到老外朋友，英語新聞或者美劇都來者不拒，英語比女朋友好以至於除了數學還要輔導她四六級。。。），這些都會讓你越發不一樣，而且是往更好的方向發展。

最後友情提示，拿應試考高分作為評判一個人英語是不是很好的唯一標準我並不苟同（哈哈因為我託福也是考了3次才考過目標分。。。），個人認為還是興趣為王，看英語的使用場景如何，只要在被需要的領域能運用的很好，那這門語言（不僅僅侷限於英語）也能稱得上「用得其所」了：）

信口開河！誤人子弟！！

遙想當年，每每英語考試的時候，我的分數都是甩下其他同學3-40分，老師批改試卷肯定是先找我的卷子，改完了當是標準答案再去改其他卷子。長此以往，大家都對英語老師的做法習以為常了，直到某次英語課下課有個同學拿著自己的卷子來找我。

他指著一道選擇題弱弱的問我錯哪裡了。一對比我的的卷子，尷尬了——老師改卷子的時候估計大風迷了眼，因為我自己那道題做錯了。

為了維護自己的形象………………

我若無其事地拍了拍那位同學的肩膀，深沉地來了句：老師沒改錯啊，你回去再好好想想。

英語沒及格過，不知道

可以-

出國留學啊；

出國遊玩啊，什麼機場酒店都需要用到英語；

嫁娶洋妞/洋漢啊，這就不用我多說了，什麼結婚文書的出具、聊天、都需要英語；

移民啊；

人人羨慕，自豪啊；

HALO：怎麼練好英語口語？

英語好能得到老師的鼓勵和幫助，他人的認可是我們努力的動力吧，其實不僅英語好，只要你有本領強於他人，你就會感受到無窮的自信，以上是我總結的一些英語學習經驗，希望可以幫到你吧。

也不能說好啊，小學比不過人家提前學了的同學，記得三單那裡什麼的總出錯

說好也只是三年級的事，後來貌似也算能跟上，自己為好？

初中有一次單詞默寫不好被罵，基本算好（因為我小學算好，初中一般，所以。。底子相對於不好的算好）

高中單詞可以去世了，覺得自己學的不太好，但好在語法初中老師講的很好，高中也沒啥新的了，最後高考分數覺得比平時還高了。。

大學。。單詞日常去世，但閱讀到大三覺得有些開竅了，雖然分也沒多高

現在在二區二本讀研，英語？沒怎麼用到耶，可憐。日語負遷移了我都