就很多人夸你英语怎么这么好？中国人、外国人、尤其是母语非英语的外国人会异常惊讶：你的英语在哪学的？这个问题几乎被问过不下一百次 。我其实只在研二的时候去比利时交换了一年、所以我的英语全是在国内学的。但是、当有100个人称赞你英语好的时候你的耳朵都觉得疲惫了。感觉英语好并没有什么卵用。除了出去做会会有很多小姐姐要加微信：「哎呀你英语这么好、以后可以在微信上请教你英语问题吗？」 而且到最后英文讲多了 你讲中文会觉得无比的自然舒服。不会有刚开始学英语蜜月期那种恨不得一直讲英语的心境。

翻译的时候、外方会重复你的中进英的内容：比如我曾经帮五粮液集团做翻译，他们当时说自己现在做的酒的品类够多了拓展市场有的忙了，暂时不考虑研发新的酒。我用了一个We already have enough on our plate as it is. 外方客户就会重复我用的这个句子、引导其他问题。

还有一次是筹备一个会议，中方说了个要以大局为重，我用了一个We need to look at the big picture.结果后面外方嘉宾多次重复我这个句子…

还有一次是一个市场调研的会议，当时中方讲者说了现在经济大环境不好。我用了个the current economic climate.后面外方也多次重复提到这个词……

和老外聊天你用词地道了他们觉很惊讶：你怎么会想到用这个词？

有次跟英国杂志主编聊天说天快黑了： The darkness is setting in. 结果英国的杂志主编说你这个用法不错.

还有次两个老外互相调侃，一个人说另一个已经人老珠黄了。我插了一句：Why you got to be so harsh?

她愣了一下：你怎么会想到用harsh这个词？

我：就觉得该用这个词。

她：我还没怎么听过非母语的人在这个语境下用这个词呢，因为在这个语境下用这个词非常恰当。

我：囧 现在你听到了……

还有次朋友问我为什么选择比利时不去伦敦交换 我说伦敦太贵了！London is prohibitively expensive.

然后我朋友打趣的重复了一下 「prohibitively expensive」 说：Ming 你讲话听起来好聪明。（估计他其实是讽刺我 其实就用pricy这种简单日常的辞汇应该会比较自然了 ）

拒绝英文名，因为我是中国人，和外国人介绍自己都介绍自己的中文名字、解释中文名字的内涵，可能因为我的名字比较好发音、一般介绍一次大多数外国人都能正确重复出来。

同时会尽量避免中文里面夹杂英文：外企的A4英语会让我感到非常难受，以及英式中文：受到英文影响的渗透到中文的句法。比如：不能同意更多(can』t agree more. 其实地道的中文就是非常同意）

「说话里嵌的英文字，还比不得嘴里嵌的金牙，因为金牙不仅妆点，尚可使用。

好比牙缝里嵌的肉屑，表示饭菜吃得好，此外全无用处。」

----钱锺书

做翻译做多了、英文讲多了才会意识到自己的中文水平有多欠缺、有多么需要提高。

如果有中国人试图和我用英文对话我会感觉无比尴尬。

如果有功力不够深厚的人假装自己是外国的人、也能够看得出来。之前知乎上好几个假装自己是外国人用英文作答的都能看出来是中国人写的英文。

95年生，从小靠磁带以及课本学英语，不像现在自打娘胎里就上英语胎教的孩子。虽然生在大城市，父母属于快乐教育派的，没上过什么学前班早教英语课，学艺术两天坚持不下来就不去了。幼儿园是企业职工幼儿园，上到中班觉得老师不喜欢我就不去了，在家玩儿到上小学，英语连ABC后面是嘛字母都不知道。

小学初中没上过任何课外班，英语只要有考试就是班里第一第二。高中算是市里名校有英国外教每周给上课，但是也水的很，我基本都在课上写数学作业= =（误选了理科成了苦逼人生的开始）英语作业基本每天早起随便写一写就该出门上学了，高考英语140。高中时候恰好美剧大繁荣还没有限令，追了TBBT和摩登家庭，摩登家庭现在经常还会看。然而从小听著牛津英语的磁带读课文把自己读成了塑料英国口音。

大学一开始读工科后来转系读国际经济。觉得美剧大多叽叽喳喳超无聊，限剧令也来了，转而看BBC纪录片。我一个学什么什么不精的学渣大学四年英语成绩始终是90+的优秀。临考前刷了一周题四级580六级500，但BEC高级复习了一段时间竟然没过拿的中级是挫败到有些抑郁了，一度怀疑自己天赋没了，紧张的很，英语再不好了可能人生真的一无所长了，每天开始听读BBC新闻。（然而坚持不了几天就还是每天图书馆看闲书自习室里玩手机）

专业课差的不行欠点儿毕不了业，没钱出国留学跨专业考研也全掉线但英语考了88，最后还是靠英语给自己复了个盘。第一次去面试国外一家听起来厉害的不行的五星级航空公司，全英文+国外考官面试，屌丝如我也算是当上了百里挑一的空姐。跟我一起面试的有专八catti名校硕士留学生外企白领，在各个环节里我并没有输给她们。但听到人家名校海外交换旅行志愿者各种意气风发的精彩人生还是会自卑会羡慕。

工作以后塑料英国口音可能进阶成青铜版了，好巧不巧的公司又经常排我飞英国线，很多乘客跟我聊天以为我是英国长大的。而且因为长得比较高（chou）级（meng）脸，也时常迷惑到别的中国乘客。

回国以后复习两周G类雅思口语7.5，阅读满分。跳槽德国汉莎航空被德国考官称赞你的英语好好听。

这辈子总要有点什么拿的出手吧。

　　大家都知道学习英语很重要，往大了讲，全世界45个国家的官方语言是英语，世界三分之一的人口讲英语，75%的电视节目是英语，

　　四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘??往小了讲，孩子们的升初中、高中、大学、攻读硕士学位、博士学位都需要英语，

　　对于孩子的未来来讲，只有中小学英语学好了，基础夯实了，以后的学习才能「赢」的快乐。

　　但是，英语毕竟不是我们的母语，孩子们越早接触最纯正的英语，越能够夯实英语的基础，但是按照目前学校教育体制，只有上海、北京、深圳一线大城市的几家学校才配备外教，省会城市、其他二三线城市的学校都是应试教育，甚至使用的教材也是国内内版本。事实上不管是一线还是几线城市的孩子，假如仅仅依靠学校，家庭教育不做任何补充，让孩子拥有一口自信流利的纯正英语的是绝对不可能的。

为什么要从小学英语?

　　每个孩子都具有超凡的语言天赋，只是我们这些家长、老师有没有去保护、去挖掘、去让它绽放光彩。时间久了，孩子错过了语言学习的黄金时期，这些本该绚烂的天赋一点一点的被磨灭了。不同语言的发声方式不同，比如有些俄语中存在的音，中文里不存在西班牙语里存在的音，英文里却没有有一些小语种更是拥有独一无二特别的发声方式。

　　孩子出生后，他的发声器官，如喉，舌，腭，声带，鼻腔，口腔等，尚未发育成熟，早期接触外语，有充分机会运用这些语言，他的发音器官会配合这些语言发音系统细微地调节外形，发出这些语言需要的各种声音。

　　可以说年龄越小，这种器官外形调节的弹性越大。如果过了青春期才开始接触一门外语，那时发声器官已经基本定型，母语的发声方式也早已根深蒂固，这时候去练习一些不同于母语的发音就比较困难或者常常会套用母语的发声方式，因此带有一定的口音。

　　孩子永远都是语言学习天才，放到何种语言环境，就能学会何种语言，学好英语与智商高低没有关系。中国的孩子在外国长大就会学好外语，而外国的孩子在中国就可以说中文。这种优势无论是语言学家还是普通家庭，从小给孩子提供适当的外语环境，完全可以自然习得第二语言，而且发音要比成人期学习地道很多。这就是为什么学英语一定要有语言环境。

　　有科学调查显示，少儿时期的孩子是学语言的最佳阶段。英语作为第二语言，本身有一定的学习难度。教育学上有一个著名的关键期假说，由WilderPenfield LamarRoberts在他们1959年合著的一篇文章《言语与大脑机制》中首次提出。关键期假说认为在语言环境充分的条件下，语言学习存在一个理想的时间窗口，一旦错过这个区域，就无法学会这种语言。「假说」认为人在2-13岁期间，只要有足够的语言刺激，就能够完全掌握这种语言。

　　不要觉得孩子小，孩子在很小语言的天赋就已经展现出来了。在每个孩子生下来的时候就拥有了1亿多个细胞，每个脑细胞组成了2万个连接点，这些脑细胞能否形成连接主要取决于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能，而在单调、不丰富的环境中，大脑则逐步退化。接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的最佳手段。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习，不但可以开发孩子的大脑学习潜力，而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。

　　英语一直是一门语言，而不是一门学科。很多家长把英语单纯地认为是考试的科目，但英语作为一门语言，尤其是幼儿英语，其学习是需要一个环境的。平时是英语学习中的佼佼者，但在与老外交流时却张口结舌。众所周知，一个孩子在纯英语环境中，可以自然掌握英语，幼儿英语环境是英语思维建立的土壤和必要条件。英国私塾拥有全英文的课堂环境，让孩子真实体验原汁原味的欧美教学方式，帮助孩子更好的进行口语交流。

　　在信息高速发展的时代里，语言能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁在在都需要外语。近年来更由于国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中;据专家表示，再过五年时光，不懂英语将成为「文盲」，极易流为失业人口，因此学好外语乃是儿童的必修课程

　　在早期让孩子学习到英语，培养孩子对英语的兴趣，让孩子对英语变得更有信心，更自信的和外国人沟通交流，让孩子的未来的道路中拥有多重选择，有一个美好的明天!

不谦虚答一波。从小就喜欢英语，参加多种比赛，拿过许多奖，但是真正上了大学，学了英语翻译，出了国，才发现英语好其实没什么特别的。只是，看世界的眼光、获取信息的渠道和速度，会不一样。

英语从小就好，那是爽翻的体验。

从来没认真背过单词，尤其讨厌单词书，连碰都不想碰，但是辞汇量并不匮乏;

英语辞汇量高中毕业1万多，我都不知道那么多的辞汇是哪个时候添加在我脑子里的;

抄英语作业，上英语课做数学作业，在英语早读睡觉，但是英语成绩还是可以在班上排前3（我们是基地班，高中）;

不管走到哪，都是英语老师最喜欢的学生。

语感是天生的，做语法题几乎靠蒙，不过正确率还挺高的;

英语语法的主谓宾定状补，什么从句，什么伴随状语，什么宾语补足语，还有什么什么时态，很多我都不知道，名字都认不全，但是每次一做题，一写作文，我就知道这个句型该怎么用，这个题该怎么填;让我解释原因，我就只好说「经验规律」（尼玛别问我，我真的不知道）;

很多英语方面的能力，几乎是在某一个特定时间点就自动生成了。比如说唱歌能力，写作水平，甚至是口语;

每次听到英语，尤其是英文歌，都会感觉特别亲切;中文歌反而带给我心灵的疏离感（不知道为什么）;

看到长篇的英语文章（除开政治，历史等话题）不觉得打脑壳，因为经常上外网查资料看视频等等;

英语四六级，和大多数人一样，都买了真题，但是几乎一篇未动——原价买回再低价贱卖（笑）。考前抱抱佛脚，突击一下，直接高分裸过;

因为大一就过了英语四六级，再有英语比赛的加成，导致我现在大二，直接不用上英语课（爽死，别人还要上5节课）;

我们学校评奖学金，是看GPA与综测的合计分数，综测分数有一项指标非常难加分—— 「科研创新」，需要发表论文，有科研结果，或者有专利，或者什么「杯」得奖。很多人抢著去参加专业方面的比赛，忙得焦头烂额;而我直接用英语比赛，将这一项加满;

还有很多很多。

英语从来都不是我的「累赘」，相反的，我用它争取到了许多便利与快乐。

谁都希望做人上人，谁都不希望被人「在脚底板摩擦」，英语让我享受到「虐杀」他人的滋味，那种感觉，简直无与伦比。

泻药

感觉就是，老师让同学把你当靶子，同学一直问你是不是从小在英国长大，上台演讲从来没紧张过。

我接触英语其实比较晚，从初一开始学英文，在没有正式学习之前，老妈还买了一盘奥斯卡金曲的碟片，听著听著居然神奇地会唱了，这大概是英语最初的语感来源。

后来接触到了哈利波特系列，把电影翻来覆去地看，在没有语法基础的情况下，把电影的台词都背了下来。

事实证明这些歌曲电影的确可以培养兴趣和语感，自此之后我的英语成绩一直是班级第一，中考英文满分。

后来上了高中，学习英语课外知识的时间就少了，不过还是会坚持听英文歌，英文歌其实算得上锻炼发音的好办法，因为比较舒缓而且有韵律（特指抒情歌），可以在学唱的过程中慢慢学习发音。

英语好的结果就是在上大学选专业迷茫的时候，周围人一致让我选择英语 hhhhhh，虽然到后期，考证的路途上显得比较懒散，但是口语这个部分还真的一直是让自己觉得很骄傲的部分，就，我是一个比较容易自卑的人，但说英语的时候从来都是觉得自己是个王者，根本不怕有人质疑(事实上大家都觉得我说得特别棒哈哈哈哈哈）

在国内的课堂里也是有可能用英语思维思考的。

谢邀，英语从小一般，今年35重新开始学英语。

英语好的话，对于学习拉丁语族的第二外语很有帮助，比如西班牙语，法语，义大利语，葡萄牙语

Being good at passing tests (I bet thats what you really mean) at a early age, to me that goes to liabilities instead of assets.

Glories endowed with these exceptional qualities were paid off as high interest rate debts later on as things gradually got underestimated drastically.

XY

感觉自己似乎也不怎么够格回答这道题 哈哈，但英语的话一直都属于中上水平，从没觉得学英语是件很难或者很痛苦的事情。

我从小也没有刻意被送去上什么英语兴趣辅导班之类，后来慢慢觉得能开口讲另外一种语言这件事本身有点cool，就开始很认真听英语课，很认真模仿英语课文和单词的原版发音，很认真完成作业等等等，突然从某天开始就被label上了「英语好」。

所以，「英语好」其实是个过程，量变引发质变的过程，而且我个人认为，一旦开始好起来了，就很难会变差。。。因为人之常情就是你哪门学的好，你就格外有动力去继续维持这个优势，不知不觉中做一些事情或者被推荐去做（被老师叫起来朗读课文，被同学推荐去参加配音比赛，在英语角交到老外朋友，英语新闻或者美剧都来者不拒，英语比女朋友好以至于除了数学还要辅导她四六级。。。），这些都会让你越发不一样，而且是往更好的方向发展。

最后友情提示，拿应试考高分作为评判一个人英语是不是很好的唯一标准我并不苟同（哈哈因为我托福也是考了3次才考过目标分。。。），个人认为还是兴趣为王，看英语的使用场景如何，只要在被需要的领域能运用的很好，那这门语言（不仅仅局限于英语）也能称得上「用得其所」了：）

信口开河！误人子弟！！

遥想当年，每每英语考试的时候，我的分数都是甩下其他同学3-40分，老师批改试卷肯定是先找我的卷子，改完了当是标准答案再去改其他卷子。长此以往，大家都对英语老师的做法习以为常了，直到某次英语课下课有个同学拿著自己的卷子来找我。

他指著一道选择题弱弱的问我错哪里了。一对比我的的卷子，尴尬了——老师改卷子的时候估计大风迷了眼，因为我自己那道题做错了。

为了维护自己的形象………………

我若无其事地拍了拍那位同学的肩膀，深沉地来了句：老师没改错啊，你回去再好好想想。

英语没及格过，不知道

可以-

出国留学啊；

出国游玩啊，什么机场酒店都需要用到英语；

嫁娶洋妞/洋汉啊，这就不用我多说了，什么结婚文书的出具、聊天、都需要英语；

移民啊；

人人羡慕，自豪啊；

HALO：怎么练好英语口语？

英语好能得到老师的鼓励和帮助，他人的认可是我们努力的动力吧，其实不仅英语好，只要你有本领强于他人，你就会感受到无穷的自信，以上是我总结的一些英语学习经验，希望可以帮到你吧。

也不能说好啊，小学比不过人家提前学了的同学，记得三单那里什么的总出错

说好也只是三年级的事，后来貌似也算能跟上，自己为好？

初中有一次单词默写不好被骂，基本算好（因为我小学算好，初中一般，所以。。底子相对于不好的算好）

高中单词可以去世了，觉得自己学的不太好，但好在语法初中老师讲的很好，高中也没啥新的了，最后高考分数觉得比平时还高了。。

大学。。单词日常去世，但阅读到大三觉得有些开窍了，虽然分也没多高

现在在二区二本读研，英语？没怎么用到耶，可怜。日语负迁移了我都