申論該怎麼複習呢，有沒有具體的方法？
申論備考找不到方法，不知道怎麼去提高，請教各位大神幫忙解答！
真香警告！本文可能部分內容存在深入思考的內容，並非流水文章，因此可能有些地方晦澀難懂，但是研究明白肯定對你思維有幫助！
簡單介紹下自己17國考申論80+行測75+結合自身經驗及其多年對申論的理解和其他同學反饋在備考中遇到的問題，整理一篇經驗貼，希望能解決各位在公考路上遇到的問題。
近期很多人問每天需要學多長時間？備考時間的長短與你每天學習時間的長短有一定的關係，其實公考並不複雜，需要學的科目也不多(只要考過高考和考研的同學應該挺贊同的吧)。我認為最難的是——堅持。
我看到很多人問離考試還有一個月或者三個月時間複習夠不夠，我只能說這個要看天賦跟努力程度的，有的人一個月備考就考上了，有的考了3年都沒考上，縱然跟天賦有關其實還是努力程度不夠。
說了這麼多其實是想告訴大家想要做成一件事離不開堅持，量變到質變真的需要堅持，不需要每天都學8-10個小時，但真的需要一種長久的動力去堅持。畢竟每年公務員考試這麼多！你不比別努力怎麼能在千軍萬馬中脫穎而出。
下面我會在以下幾個方面說一下關於我的申論經驗：
一、申論宏觀闡述
二、如何精細化研究申論真題
三、申論每個題型的基本技巧
申論考試是公務員錄用考試選拔的一種應試文體。是一個嚴謹客觀的考試，是選拔人才的考試。必須有準確、確切的要點。基本沒有考生髮揮的餘地。如果你脫離了材料得分肯定會有影響。
那如何才能準確呢？ 如果你沒有專業的辭彙，用申論材料的原字原詞是最保險的。我們需要用最簡單的言語去把事情說清楚， 同時，也要認真審題，看清楚題幹給我們的定位和要求，擺正自身的定位，寫出來的答案纔能夠更好的契合給定材料。
在整理答案時我們要做到條理清晰，要讓閱卷人一眼就能夠看出我們的答案是有條理的。在寫大作文時要做到有理有據，纔有可能得高分。
從考試大綱規定及歷年實際出題情況來看，申論考試為應試者提供了一系列反映特定實際問題的文字材料，申論常見五種題型：歸納概括題、對策建議題、綜合分析題、貫徹執行題（應用文）
第一次備考和大多數考生一樣，找資料、買書、看網課、做題。當時還找了某個大牌的名師，一聽貌似就會，一做新題就廢。當時心理就有些疑惑，為什麼你講的我運用不了，不能實戰。
第一次考公，申論成績不出所料的52分，當時在考場上最大的疑惑在於，題幹中要求的內容感覺不是平時講的什麼原因、問題、危害、對策這些，而是像19年的變化、18年土地流轉過程、17年的規劃特點和可行性、16年的創作宗旨、藝術追求、15年亮點，這些都是不是平時講的什麼原因、問題、危害、對策這些層次。
也就是說某些老師的理論是不全面的，無法覆蓋到100%的申論考察內容，無法讓我們在考場上見到的題目都是我們以前遇到過的類似題。
經過第一次的考試失利，深思熟慮之後總結出一些經驗。
一家課程看三遍，不如三家課程看一遍
多看幾家老師，取長補短。別人的方法始終是別人的，大部分只能借鑒適合自己的那一部分，很少能完全照搬，一模一樣。每個人的智力水平，學習習慣、學習方法是有區別的。
看多家課程有什麼好處？
第一「大同」：無論哪家課程必然大同小異，從不同的老師口中說出類似的內容會讓你對於這個知識點有深刻的理解，你會記得另一個老師也會講過類似的內容，在大腦中你就會進行對比，思考，從而對於大同內容有深刻的記憶。
第二「小異」：申論的核心就在這些「小異」的細節上，很多考友考完說的最多的是我的答案和某某機構一樣啊，為什麼我的得分那麼低。其實你看到的一樣，可能是不一樣的。看到的僅僅只是答案上「大同」，大家寫的要點都是大同，小異可能每道題僅僅比你多踩中一個要點，或者說一些無形中的好感分。國考四道小題，每道題多1個要點，4道小題就是4個要點。每個要點最少1分，4個要點，6分的差距毫無懸念，（注意：申論考試中沒有0.5分的要點，0.5分那也太看不起這個要點了，其次是某些智能批改之所以很多0.5分的判分點是因為他們也不能確定哪些100%是判分點，因此將可能的判分點全部算進去，這就導致要點過多分數不足，從而產生0.5分的判分點）。大作文1個要點怎麼也要8分，漏一個方面的要點。「小題+大作文」15分的差距就出來了（有人會說，大作文也有要點嗎？雙人閱卷，閱卷者都會盡量避免「三評」，如果全部按照主觀閱卷豈不都是「三評」。關於大作文要點的具體解析方法，以後會專門出一個專題）。
這就是看似「我的答案和誰誰答案差不多」為什麼我的得分低，而別人高的原因。
在「大同小異」中建立自己的申論體系：
這一部分在講解之前，給大家一些「真香」預警！如果你是小白，那你可以進我的主頁找到資料的獲取方式，視頻講解的更加清晰明瞭，文字比較乾癟。
如果你是有基礎的，直接看下面的文字也會有很大幫助！同時結尾還會有很多資料，等著你！
汲取多家之長，吸納總結自己的申論思維體系。這個思維體系應該什麼樣的纔算是ok？主要是從應試的角度展開，從「題幹破題」「材料找要點」「邏輯作答」三個方面！
題幹方面掌握兩個方面：
- 能夠準確領會命題人在題幹中的潛臺詞，哪些詞是可能設坑的。
2、看完題幹不需要讀材料就知道答案的基本邏輯脈絡。上圖
以上是如何做到的呢？
主要分為兩個部分。
1、能夠準確把控命題人的潛臺詞，準確識別命題人某些詞是不是有提示我們應該如何作答。
比如：他一說到歸納某某，立刻應該想到分類。；要求層次分明：答案必然是按照層次分類的，至於分為什麼層次，題幹或者材料都會告訴你；要求有邏輯性：答案肯定不是簡單的羅列，常見寫答案的邏輯有不同層次之間的恰當銜接；要點之間的總分關係；要點之間要分類；或者作者原文邏輯順序等等。
總結了一個常見的潛臺詞列表，大家可以保存參考：
2、看完題幹不需要讀材料就知道答案的基本邏輯脈絡——識別預判材料有哪些層次。這個識別方法是由下面的這張表格搞定的。
從這張表格中能夠清晰的看到我們將常見的層次分為兩個部分：積極方面和消極方面：這是我們常見的辯證思維，不僅僅是單個方面的好或者單個方面的壞。
那麼重點來了，我們應該如何使用這張表呢？
第一步：判斷題乾的傾向性：拿剛剛那道題舉例：
題幹中說講解媽祖文化，很明顯這個是好的方面。也就是說按照上表中的層次應該包括：
是什麼：含義 即媽祖及其文化的歷史由來
為什麼：積極意義 媽祖文化有哪些積極意義
怎麼辦：對策 最後我們應該如何傳承媽祖文化
以上是看完題幹對於答案層次的預判，但是預判是預判，只是給我們一個找層次的方向，而並不是說我們預判的百分百都會出現在材料中。是不是感覺很難，恕我直言，雞湯文不難，但是實操方法卻很少！
二、材料找要點方面：每個要點的選取有理有據，能夠進行精細化材料解析——將材料中的內部層次及其邏輯剖析出來。具體視頻分析，可以看我給大家的視頻！比如：
三、答案方面：不同的題型，實際是有相對固定的的作答邏輯的！
（1）歸納概括題常見邏輯：分類、作者原文邏輯順序、總分、羅列。
（2）對策建議題常見邏輯：分類（主要是分為問題一段+對策一段）。
（3）綜合分析題常見邏輯：不同層次之間恰當銜接（常見起承轉合或者是什麼為什麼怎麼辦）。
（4）公文寫作題常見邏輯：分類、作者原文邏輯順序、總分、不同層次之間恰當銜接。
比如：下面的公文寫作題要點之前存在總分關係。
以上關於「題幹破題」「材料找要點」「邏輯作答」這三個方面有不懂的可以看給大家的視頻，視頻講解更為清晰。
第四：「先精積多」原則
先精：申論剛開始要精細化的做解析，剛開始是最慢的，主要原因在於精細化流程不熟悉，不知道如何做精細化解析，慢慢的熟練了，速度就可以提升上來。
積多：申論並不是說我精細化的做個二三十道題就可以，見過的題目越多，研究越多，在考場上遇到的突發情況就越少，最好是考場上的題目都是以前自己思考過的類似題目，換主題不換作題方法而已。
其實說了這麼多，我只想要左下角的贊同而已！
文中所涉獵的所有申論資料，及其申論視頻，可知乎私信或者評論區留言，必回！
另外還有各個模塊行測的優質視頻資料，供大家參考。
歸納概括題：相對來說歸納概括單一層次的題還是比較簡單的，比如根據材料1概括某某所面臨的問題。直接找材料中的問題寫進答案即可。難點在於如何進行歸納，要點多如何進行取捨。這就考到你的閱讀理解和概括能力，申論題目對字數有嚴格的要求，以國考為例，一行25個格子，不超過兩百字只給你八行格子。這裡告訴大家一個小技巧，寫答案時盡量寫成總分，要加序號，分條寫，並且把主要的要點寫在序號後面（如圖），比如一道題八個要點，一個要點寫一行，開頭寫主要要點，後面的格子盡量找一些拿不準的要點寫滿。你多寫不會扣分但是漏了肯定影響得分。但是切記別寫超。按條分段，且每一條基本以總分的形式。從上往下， 閱卷人一眼看過去就很舒服。這樣寫的目的就是便於閱卷人找點，大大節省閱卷人的時間。這種寫法僅限於歸納概括題要點較少，但是格子較多的情況！
對策建議題：對策建議我感覺跟歸納概括差不多，但是記住無論是對策還是建議都要在原材料中去找，不是你自己想的自己提出的。還有一種就是針對某某問題提出建議，需不需要在答案中寫問題也是很多同學疑惑，這種情況具體要看題幹有沒有把問題說明白，說明白了你就不用寫，沒說明白則需要寫問題。
綜合分析題：綜合分析有些難度，因為涉及了多個層次。根據提乾的傾向性判斷有哪些層次之後就按照是什麼為什麼怎麼辦歸納概括那些層次即可。這裡我就不詳細說明瞭篇幅有些長，大家有興趣可以看看我專門總結申論的一篇經驗貼裡面詳細舉例說明瞭各種題型的破題方法，需要的可以找我要。
同時還有公考視頻羣供大家一起！
以上所有經驗貼、公考羣、高分技巧視頻、等等，均可評論區留言，留言必回！
貫徹執行：貫徹執行題就是我們說的公文寫作，需要注意的就是格式，不同文體有不一樣的格式，注意看題幹要求。這裡就不詳細說了，給大家的資料裡面都有詳細說。
大作文：搭建框架運用「起承轉合」暫略講解。（有興趣的小夥伴可以查看我的其他知乎回答）
寫在最後的話：不僅行測需要模擬考場氣氛申論一樣需要，複習固然重要，但是你學好了知識，到上了考場發揮不出來，那也是枉然。一定不要有心理負擔。作為在職考生，很容易越考越沒信心。首先可能會擔心其他人嘲笑自己一直考不上，可是有些時間擔心，還不如多做題呢，反正嘲笑我們的人在我們考不上之前都會笑，那就讓他們笑吧，等我們考上了看他們還怎麼笑呢。還有的人是因為考了很多年而感到喫力。我有個兩個同事，都是在35歲最後一年考上的，所以，路還很長，35歲之前考上就是圓夢，考不上說明我們的人生另有安排。
很多人都說，努力了不一定有結果，但是，你只有努力了，纔有資格說有沒有結果。很多人又說，不努力也可能會有結果，可是，你看到了，你沒有努力啊，真的沒有結果啊。所以，趕緊努力，立刻學習吧！
最後，祝大家，早日上岸！
回答內容如下——
1.申論要和行測同時複習，不能壓縮複習申論的時間（含複習計劃推薦）
2.申論教材怎麼看？3.練習申論只做真題4.如何對待參考答案？5.大作文依舊是拉分關鍵6.時政部分的積累技巧（含資料推薦與積累內容分享）
以下為正文
1.申論要和行測同時複習，不能壓縮複習申論的時間
公考小白在備考時最容易陷入的誤區就是一個科目一個科目的複習，最常見的就是先學行測再學申論，還有的人只拿出臨考前一個月的時間「突擊」申論。心裡明明巴望著申論提分，還不給申論複習留時間，最後就只能追求模板與「速成」。模板如果真的好用，申論如果真的能「速成」，在公考圈也不至於有「得申論者得天下」的感嘆了。
申論和行測是需要同時學的。我以前寫過一個公考複習計劃表，分享給大家。不會規劃複習時間的同學可以參考看看。
許顏：公考複習計劃表(3~6個月版)，供大家參考?zhuanlan.zhihu.com
2.申論教材怎麼看？分清題型是關鍵
從本質上說，學申論的方法和學行測一樣，都是先看教材，瞭解題型和答題方法，然後再去做題。不同的地方就是，行測題型間的差異很大，看一眼就知道這是什麼題型、應該怎麼解題。申論不一樣，申論題全是字，有時候說得還挺抽象，讀完一遍可能都不知道重點在哪，也不知道該怎麼入手進行解答。比如，申論真題考過一道，題目是這樣的——
【真題舉例】給定材料6」中說：「中國的教育技術層面已經走得太快了，靈魂跟不上」，請你根據「給定資料6」，指出這句話的含義。要求：全面、準確，不超過150字。
看題幹，意思是讓我們解釋這句話。很多同學就納悶了，這有啥可解釋的，不就是教育發展得快麼，一句話就說完了，還至於解釋150字？
其實，這道題從題型上來看，叫「分析題」。
分析題有專屬解答公式：分析=含義+表現/原因/影響/意義/+對策
其他別的題型（概括題、對策題等等）也都有自己的解答方式。我之前說的「分清題型是關鍵」在這兒就得到了充分說明：看完題，先辨別題型，然後才能找準相應的解答方法。如果題型都分不清，答題方法使用不對，答案只能是一團糟。
別的題型暫時不舉例了，感興趣的話可以點開下面的文章看看。
東東Ricky：【申論實戰經驗·一】申論考察本質及概括題舉例分析
東東Ricky：【申論實戰經驗·二】綜合分析的解題技巧與真題舉例東東Ricky：【申論實戰經驗·三】對策題解題技巧及真題舉例東東Ricky：【東東老師解題實戰技巧】概括題型的要素篩選+材料解構---17年聯考四川卷第一小題
3.練習申論只做真題
→為什麼？
我們首先要明確，做真題不是為了押題。現在的命題特別靈活，想押也押不到。就像國考考過的水的精神、想像力源泉，怎麼押都不可能押中啊。做真題的目的是為了了解出題人的命題思路和答題方法。儘管每年的材料內容不同，但是答題思路還是有章可循的。
模擬題往往難度不如真題，材料內容也十分粗糙。其問題的實質，就在出題人的用心程度上。國考也好，省考也好，題目是眾多專家打磨數日的「集智」成果。模擬題根本無法與真題相提並論。所以，模擬題做多了，就會偏離真題的答題本質，也就相當於離我們上岸的目標越來越遠了。
還有那些所謂的押題卷，價格特貴，但基本沒什麼用。百分之百押不到題，壓到就屬於官方泄題了（那麻煩可就大了）。即使某個材料命中了，考場試捲上只要隨便換個問法，答案就完完全全不同了。所以不用買模擬題、《範文xx篇》一類的東西，純屬浪費錢。
→怎麼用好真題？
Ⅰ從真題中揣摩出題人的意圖
換句話說，就是從題目設置中找到考點。比如申論中的案例型材料，那不是出題人逗大家開心的，而是通過這些事例去反應一個問題或者一種道理。用2018年浙江省考題舉例。
話題：「讓小微不再微小，讓小微永遠微笑。」
話題解讀：後半句的「永遠微笑」不難理解，也就是說小微企業未來會發展得更好。對於前半句的「不再微小」就有兩種理解，一種是規模上變大，另一種是企業實力上的變強。至於哪種理解是正確的，我們需要回歸材料。材料2：魯冠球與樓某專業化生產的正面案例。材料解讀：出題人為什麼會給這兩個人的例子？為了突出兩個人是因為專業化生產而成功的。企業想成功，不是要盲目擴張、「攤大餅」，而是在一個項目上做精做強。對應到話題含義，顯然，「不再微小」的意思就是企業的實力變強，而不是規模擴張。作文中如果把規模擴張作為小微企業的發展模式，那就是沒有理解清楚材料含義。
詳細解讀：
許顏：2018年浙江省考申論（B類）大作文解析及作文展示?zhuanlan.zhihu.com
Ⅱ對比n次的作答內容，查缺補漏
有些同學說，真題答案做一遍都能背下來了，再做有什麼意義呢？
有意義！
我們做題重點在於理解過程，而不是抄寫結果。知道這題答案寫什麼，這是結果，但我們依然要回歸到材料，給這個踩分點還原，這叫理解過程。只有理解了做題過程，才叫學會答題，才能應對未來的n道類似題目。
4.如何對待參考答案？
有很多考生一看到參考答案就懵了，因為各個機構的答案不一樣。甚至有個同學，把一個機構的答案放到另一個機構的評分系統去進行檢測打分，結果分數奇低……其實以上種種情況都很正常。
官方的給分標準和標準答案至今從未公佈過，以後也不會。各個機構給出的都叫「參考答案」，也就是說答案是機構老師整理總結出來的，供大家參考用，而不是權威版本。所以各個機構的答案有出入是正常現象。
對於公考備考生來說，最需要擺脫的就是以往的學生心態。以前上學的時候，無論什麼練習都會有標準答案，也會有老師幫助批改錯題。現在，我們面臨著既沒有標準答案，也沒有老師批改的情況。那麼，那面對版本不同的參考答案，我們要做到「兼聽則明」。
1.對答案時，我們可以多參照一些機構提供的參考答案，進行綜合整理、博採眾長，沒有必要只聽信「一家之言」。
2.考生應該培養自己獨立思考的能力，這一點我覺得是最最重要的。對答案的意義並不完全是看自己的採分點有沒有找全，更重要的是「知其然，知其所以然」，瞭解題目設置的考點，思考答案為何這樣呈現。
對於同一道題來說，各個機構給出的答案會有70%~80%的大意是相同的。我們可以比較一下這些內容，看看哪種表述運用的是材料原詞（更準確）。如果是需要人為概括的內容，我們可以選出更加言簡意賅的表述，用來修正自己原本複雜囉嗦的答案。
剩下的20%~30%的答案內容有較大差異，我不建議考生為了求全面，一股腦都抄在答題紙上。考生要去思考「這個採分點從哪裡來，對應的是材料的哪個部分」。如果該內容在申論材料內沒有明確體現，或是曲解了材料的意思，這個採分點就是不成立的。
下面用2016年的題目（部分）舉例。
【題目】根據給定資料1、2，概括當代社會中「90後」羣體開展創業的外部環境和自身優勢。
【材料2】前不久，某網站邀請了幾位90後創業者，分享自己的創業心得。1992年出生的小尹已經開了三家公司。為了弄明白「為什麼KTV的歌單十年不變」這個問題，小尹跑遍了N市所有的KTV。（有的機構給出的答案是「喫苦耐勞」，這篇材料想要讚頌一個90後喫苦耐勞的精神？這是將互聯網企業要注重實地調研數據！）【原因】沒有真正思考材料的核心內容，沒有挖掘材料所要表明的主線，才會出現偏差。就以這道題為例，對於一個年紀輕輕的90後新青年來說，他的自身優勢是什麼？最重要的就是與上一代人不同的地方！當下創業形式中最重要最主體的就是互聯網創業，年輕人更具備互聯網思維，所以這個例子想告訴大家的就是什麼叫做互聯網思維。（和「喫苦耐勞」一毛錢關係都沒有。不要看到「跑遍了」就想當然地以為是「喫苦耐勞」。）
5.大作文依舊是拉分關鍵
有很多人說大作文拉不開分，所以不需要太用心學。這個說法是建立在作文論點正確且語言表述無誤的基礎上的。可關鍵是很多人的論點都是不正確的，甚至作文中連個論點都沒有。比如，2018年國考「有與無」。
題幹：給定資料6中提到了老子關於「有」和「無」的觀點。請你圍繞給定資料反映的城市建設理念中的問題，聯繫實際，以「試談『有』與『無』」 為題寫一篇文章。
材料6明確說了，「有」是指有實際形體的部分，「無」是指虛空部分、無實際形體的部分，那麼「有」和「無」都是具有作用的。換句話說「有」和「無」意味著實體與空間之間的辯證關係。結果很多同學都把「有」理解成了「擁有/have」，"無"理解成「沒有/nothing」，這錯的就太離譜了。
詳細解讀：
許顏：巧取作文論點，妙寫真題作文——《試談「有」與「無」》例文分享?zhuanlan.zhihu.com相信大家都看過大機構給出的作文按檔給分的標準，滿足一類文和二類文的最低標準就是論點正確且清晰。論點錯誤的話直接就是最末檔的分數，基本就沒分了，語言表述再好都沒有用。
小題再不會寫，抄抄材料，也能撞上幾個踩分點。大作文/議論文可不是這樣，論點錯則全文錯，光想靠小題翻盤不太現實。下面用分數舉個例子。
申論分數滿分100，一般是小題60分，作文40分。
同學甲：小題因為踩分點沒找全只得40分，作文寫的一般，好在沒跑題，得25分。總分65分。這個分數不算高，只能算是正常成績。同學乙：作文跑題了，最多也就能得10~15分。他如果想達到正常成績65的話，前面小題至少要得到50~55分纔行。關鍵是小題一共才60分啊！三個小題加在一起只扣5分的話，那不就約等於是標準答案了麼。如果真有這種大神，各個教學機構一定會搶破頭高薪聘用的。
6.時政部分的積累技巧
→為什麼要進行時政積累？
A強化邏輯思維。如果有同學發現申論材料讀不懂，或者找不到踩分點，基本都是對事件的論述邏輯不熟悉。平時多看評論文，能夠幫助大家樹立正確的邏輯思維。
B學會官方用詞。有很多同學書面用語貧乏，概括能力差，面對材料中需要概括的內容，就是想不起來「長效性」「責任落實」「規範化」這種常見書面用語。「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，多看評論文，自然就能學會這類用詞。C添加作文亮點。前面說過啦，不再贅述。D幫助未來面試。雖然在備考筆試的時候，提面試內容有點早，但如果考生的邏輯思維清晰、辭彙積累豐富的話，答好面試題真的很輕鬆。
→時政積累和真題哪個重要？
積累的內容是錦上添花，而不是雪中送炭。因此複習時一定要以真題為主。如果同學表述能力差，文章中病句很多，那我建議平時還是得多看看文章，形成語言習慣。每天拿出20~30分鐘時間進行閱讀、仿寫就行，持之以恆。
→想積累需要看什麼？
A 主流媒體的評論文（個人推薦「人民日報評論」）
B 新聞熱點事件（個人推薦「學習強國」app，內容非常豐富）
C 整理好的詞句表述，下面分享幾個大家常用的。
許顏：20個申論寫作常用的標題美化形式（持續更新ing）
許顏：15個申論作文開篇匯總（持續更新ing~）許顏：13種分論點表述美化方式（持續更新ing~）許顏：申論作文十個經典結尾積累
更多內容會更新在知乎專欄《申論巔峯突破》中，歡迎點擊關注。
其實還有很多想分享的內容，文章太長了，就不寫了，其餘的都整理在學習ziliao包中（包括十餘節真題解析視頻+6w字的公考原創學習筆記+3w字的寫作素材積累），希望能夠幫到大家。
需要資料，或者對前面內容有疑問的小夥伴，可以留言給我哦。
謝邀，我個人覺得申論其實比行測要好學。
行測就必須要花很多時間去琢磨不同的版塊和不同的題型，花費的時間不是一星半點，反正我本人在行測上面花的時間還挺多的；申論雖然難題分比較難，但是其實要花的心思不是特別的多，只需要注意一些細節，然後必須認真的多寫點卷子，就能維持一個不錯的分數。
這裡要強調一下練的重要性，對申論來說，沒有什麼特別刁鑽的題型，輕鬆就能把卷子寫完，但是你必須要注意，寫完並不代表能拿到分數，這就和語文、文綜是一樣的，寫的字數多沒用，一定要寫在得分點上纔行！但是，申論沒有明確的標準和改分原則，甚至是沒有標準答案，我們只能是無限的接近於老師心目中的答案，要做到這一點的話就只能認真的練題，見過的題多了、看過的參考答案多了就能知道一些答案的套路了。另外，一定要以正確的方式去刷題，否則你把近幾年的卷子都做了也還是不知道怎麼處理材料、總結答案！我就簡單的說說正確的做題方式究竟是什麼樣的~
要找老師一起練
很多人都是新手，自己也不知道申論應該怎麼準備，或者說甚至不知道該怎麼寫卷子，於是花很多錢去機構聽課，聽完之後覺得很簡單，不就是這麼幾個模板往裡帶嘛！但是自己獨立寫卷子的時候就傻眼了，無從下手，模板也套不進去，不知道該怎麼寫.....這就是弊端，所以申論老師的作用不是帶著你瞭解題型，而是帶你去實際的做題，提高實戰能力。前期你可以先自己試著寫寫，寫完之後直接去看湯可特訓七套卷，認真的看看湯可處理材料和組織答案的全過程，然後再回頭看看自己寫的卷子，把有問題的地方都仔細的圈出來，記得這一步一定仔細，只有發現的問題越多，你的進步才會越大，做好標記之後自己再獨立把卷子改一遍，作文也得重新寫，不要偷懶，這是你提分的必經之路！改完之後再去認真地對比湯可的講解，看看自己是否還有問題，記住一定要認真的把這七套卷字都按照這樣的方法認真寫一遍，在這個一直修改的過程中你就會知道一張優秀的申論卷子應該具備什麼樣的條件，明確這個標準之後再去寫真題就很簡單了。壓力小了，分數肯定也會有進步，肯定能擺脫60—65這個大眾區間，沖向70+！
看政務工作資料、提升語感
當你去看考試內容和大綱時會覺得一片茫然，整張卷子全部都是問答題，還是有字數限制的那種，瞬間就慌了。但其實申論很好寫，只要你會寫語文題就會寫申論，但是這樣肯定是上不了70分的，畢竟申論有他獨有的表達方式，你要拿鐵飯碗就要學會這種表達方式。但是這種表達方式是什麼樣的？去哪裡找？其實很簡單——兩會政府工作報告！你得把三年內的政府工作報告都看幾遍，每天早上讀半個小時分鐘，就差不多能有那個味道了。不要小看這個環節，假設材料中有村幹部和羣眾談話的描寫你就要聯想到幹羣關係、扶貧調研等等關鍵詞，看不出來就多看幾遍工作報告，或者把報告中每一段的第一句話背下來，見效更快。另外你還可以多看看人民日報，但是隻需要看人民時評的部分，別的沒用，這一部分的文章全部都很實用，而且還有一些案例，你可以順帶著記住，平時跟著湯可一起寫卷子的時候就可以用上。
學會列提綱
作文是按照等級給分的，能拿一類文的人基本申論都能上80分了，但是這樣的人真的很少見，大多數人都還是在二類、三類裡面，分差不會超過5分，因此在練題的時候你可以多把自己的側重點放在小題上面，大作文可以少寫一點，但是這並不意味著題量要縮減，而是要學會「偷工減料」~你可以每天只寫一篇完整的作文，或者每兩天寫一篇，剩下的所有的作文全部都寫框架、列提綱，提綱可以包括：標題、開頭、段落的首句、結尾，這就差不多了。而且你要知道申論有一個隱形的要求就是每段的字數差不不能太大，所以用這種方式寫作文的時候一定要注意控制字數，保證差別不會很明顯，要是你用的是舉例法的話就可以稍微多些30—50字，畢竟整體字數還是要達到要求的，舉例法剛好比較適合湊字數，不會很明顯。說到論證方法，盡量還是多用幾種不同的方式，只用一種論證方式不好拿分，說理論證和反面論證也可以用起來，這些都可以在列提綱的時候去精心設計一下。只要你自己熟悉了這個過程，考試的時候就能很快的梳理出寫作的全部內容，不需要再慢慢構思。至於怎麼整理素材從而讓列提綱這一步順利進行，那就完全可以交給湯可了，跟著湯可練就是你積累經驗的過程。
參考答案選擇
中公的答案很高深，經常看不懂，看了也不一定寫得出來，而且要點肯定不全，所以不要以他為主要參考依據。華圖和粉筆的答案會好一點，不管是不是得分點他都會寫出來，這樣最保險，語言也比較通俗易懂，平時練題的時候可以多看看。不過最好的方式是把它們全都放一起對比來看，看看哪些是不需要的，哪些是沒寫或沒想到的，甚至是語言不規範的地方也可以去糾正，多做對比。記住，答案只是一個參考，你在練題的時候還可以把湯可的一些經驗和答題方式都融進去，組合出你自己的答案，這樣纔是最靠譜的！
無論是背考申論的核心，還是具體實操性的方法論，我都已經給出來了，無論如何還是希望在座的各位能抓住今年擴招這個寶貴的機會，認真準備，一次上岸！
最後還是卑微的求一波點贊~
謝邀，大白苦學4年，終於把國考申論由48分提升到75分，申論複習方法非常重要，正確高效的方法才能幫我們快速提高。下面把申論學習5萬字的經驗方法分享出來，您看下是否有幫助。文中有福利哦。
2014年我以筆試147面試92+上岸中央部委，曾在鄉鎮任職3年，先後參加了8次公考其中5次都是試考，有2次上岸經歷。下圖是我上岸部委的成績截圖。
感謝知友的肯定認可，最新完整《大白巔峯申論筆記》（pdf版方便列印），大家可以在評論處留郵箱，我看到後會推送給大家。
我將從以下幾部分作分享：
第一部分 我最初的申論學習狀態，和你類似嗎？
第二部分 國考申論斬獲75分後，我的申論認知重構了！
第三部分 分享申論學習備考心得，需要底氣！
第四部分 申論複習的幾大階段，我是這樣總結的！
第五部分 考生心中的痛！申論真題答案到底哪家靠譜？
第六部分 小題各模塊的精華集萃，說到底本質上都是單一層次的歸納概括題！
第七部分 感悟申論的邏輯美，因為邏輯，讓申論考試變得複雜！
第八部分 大作文如何化整為零高效突破？
（新增2019年地市級大作文總分論點提煉和作文寫作精緻解析，附原創範文6篇，涵蓋各類型）
第九部分 走出「範文」閱讀舒適區，深入高效閱讀樣板示範！
第十部分 申論作答中的字怎麼寫更喫香？（9個實操要點幫我們快速提分）
以下文字內容較多，可以收藏了慢慢看，送上一套我自己錄製的《巔峯申論視頻》，講義共100頁，先做題，後學視頻，效果如何裁量權在於你哈，當然，如果覺得不錯，麻煩回來打賞個贊，大白在此謝過啦 。
https://pan.baidu.com/s/1kmTxT6Aa6lx-Jm7IV_XBaA?pan.baidu.com第一部分 我最初的申論學習狀態，和你類似嗎？
說起備考，我們都會下意識打開某寶，儘可能購買更多的公考複習資料，然後指望著這堆參考書帶領我們走進高分殿堂。就像這樣：
然後陷入到這樣的狀態：執著的想依靠備考指導書快速提升。
申論複習，我曾經購買的資料有《申論教材全解》《歷年國考省考真題解析卷》《XX申論寶典》《申論紅寶書》《申論高分祕籍》《高分範文寶典》《最新ZF重要文件彙編》（這些名稱不一定準確，大概是那個意思），基本上各類型的書面資料，我都買差不多了。
可能大家會說網課和視頻課資料，一來我們那年代移動互聯網沒有這麼普及，智能手機沒這麼發達，網課是有但比較少，二來多數機構網課講解的內容，跟書上也差不多。
這些資料看起來很繁多，但是歸根到底想幫我們解決三個問題：
1.資料功能1：傳授答題思路方法技巧：比如《申論教材全解》《XX申論寶典》《申論紅寶書》《申論高分祕籍》
2.資料功能2：為練習提供參考解析：比如《歷年國考省考真題解析卷》ABCD機構的
3.資料功能3：幫助積累提升素養：比如《高分範文寶典》《最新ZF重要文件彙編》《經典範文100篇》
原以為掌握這些資料，聚焦三大功能去努力，就會拿到理想的成績，然而，現實很骨感，成績很冷酷，有時候甚至是費盡心力分數不升反降。
與其說最後結果不理想，倒不如說在考場答題時，內心深處的信心就已經被筆下的真題動搖：
關於教輔資料功能1傳授答題思路方法技巧：
我們按照教材上的思路方法實踐了，考場上拿到真題依然雲裏霧裡無法下筆，題幹搞不清是何意圖，材料讀不懂理不清楚，考的越多越懷疑自己，有的甚至乾脆就不複習了，我有一段時間只在考前做兩套申論卷子，平時只刷行測不管申論，因為對我來說那時候複習不複習都是一個樣子，因為那時候缺乏正確的方法。但是這裡插一句，申論平時要好好複習，並且不能厚此薄彼，要花上跟行測一樣乃至更多的時間去突破，備考到後期，申論複習的投入產出比要高於行測。
關於教輔資料功能2為練習提供參考解析：
我們拿到不同機構、老師的答案，發現居然不一樣，這挑戰我們的「三觀」，因為我們從小到大的考試，除了類似高考語文大作文的題目外，都是有標答的，那到底應該參考哪一家
關於教輔資料功能3幫助積累提升素養：
積累也好，提升素養也罷，不是一朝一夕就能完成。如果我們深陷其中，會有一種對天扔石頭的感覺，積累了不少，但是上了考場發現好像沒發揮作用，分數出來濤聲依舊
所以，我們可以得到一個結論：
教輔資料的三大功能，療效都不怎麼好。
為什麼療效不好？
我們之所以那麼堅定的相信教輔資料，是因為我們還懷著」學生「心態，而公務員考試，說到底是求職類考試，它有別於我們以往所遇到的高考、考研、四六級、託福雅思GRE、計算機等級考試，學校中的考試，歸根到底是以知識為主的考試，最起碼有」官方」解析可以參考，而公務員考試從來不指定任何機構任何教材，不公佈官方答案，那麼這些關於申論類教輔資料，更多是自己為自己「加冕」，所以我們應該以獨立思考質疑批判的態度來對待。
功能1作用欠佳的原因：教材上的思路方法與實戰脫節，更多是紙上談兵，不是從一線實戰得來的經驗總結。老師是培訓出來的，而不是考出來的。後面會分享我精細化作答研究30套以上申論真題後總結的思路方法。結合這套巔峯申論視頻來學習，效果會更好。學習中有任何問題可以加我微信dabaiwsl，我會儘力幫助解答。
https://pan.baidu.com/s/1kmTxT6Aa6lx-Jm7IV_XBaA?pan.baidu.com功能2作用不足的原因：老師答案製作帶入過多個人主觀傾向，不夠客觀中立，題乾材料研究不透，功夫沒有下到位。後文會分享如何找到自己滿意的「答案」。
功能3作用有限的緣由：過多的扮演」範文「」官方文件「的搬運工角色，資料太多太泛濫，精品匱乏，過於強調長期的積累，實操性的應用方法呈現不足，導致要麼」消化不良「要麼」收效甚微「無法靈活遷移使用。後文會呈現如何深入拆解學習一篇時評或者範文，讓學習對象和內容真正高效為我所用。
以上總結一下，盡信書則不如無書，真經一句話,假經萬卷書，經過實戰檢驗過的方法纔是備考真經。除了我的帖子，大家也多看下其他高分前輩的分享，對比分析相通之處和差異點，最後通過答題實踐總結出自己認可的一套方法論。
當我學了很久的參考指導書而不見效果之後，我覺得是自己積累不夠，儲備太少，所以就陷入了第二種狀態：過度強調積累儲備，理論素養的重要性。
申論考不出理想成績就以為是肚子沒貨，然後開始瘋狂積累。當時我這樣的筆記寫了好幾十頁：
寫起來很嗨，讀起來帶勁，但是等到上了考場就打回原形。因為可能辛辛苦苦背的東西，一句用不上。如果想試圖通過「積累」提升申論，可能真的就走上了彎路。
申論最主要就是測查閱讀理解能力和邏輯分析能力這兩大基本能力，答案源於材料就意味著要忠實材料的原詞原句原短語，沒有那麼多額外的戲份，關鍵就是把要點找對找全寫準，後面我們逐步來分享。
提升素養、錘鍊表達、裝潢答案就如同開了一輛保時捷走在鄉村小路上。車跑不動不是車不好，而是路不對。
做這些事情又花工夫又見不到效果，「緊扣題乾死磕材料」反倒會有意想不到效果，一輛小小的自行車，也能快過別人的百萬豪華跑車。如何緊扣題幹，死磕材料將貫穿經驗方法分享的全過程。
第二部分 國考申論斬獲75分後，我的申論認知重構了！
認知一：申論是客觀性考試而非主觀性科目
如果我們用過往語文或者其他學科經驗來應對申論學習，我們往往會「預先失敗」。申論雖然是以文字為載體的考試，但是它卻是一門客觀性學科，因為百萬考生參加的考試，必須有客觀評判的參考標準，統一的尺度把控，才能保證考試的公平公正。
客觀性體現在哪些方面？
1. 作答要點是客觀的。
觀點依據：翻開我們的真題本，在作答要求上，都會有「準確」的要求，請思考何為「準確」？漢語言本身博大精深，語言文字靈活豐富，如何才能契合這個要求？
答案就是，忠實材料的原詞原短語原句，只有原汁原味的，纔是最精準的。作答申論，不要總習慣於用自己的語言去轉述拔高材料的內容，把該寫的要點都列上，就成功了一大半。
閱卷老師是非常機械的，他就是找點賦分，有點得分，沒有寫到觀點點，縱使寫的天花亂墜，零分毫不客氣。
大家可能會說，你說的就是讓大家學會抄材料，沒錯，申論高分都是抄出來的，但是如何抄，抄什麼內容，則需要通過練習思考總結才能精準把握，後面會分享如何精準鎖定要點。
2. 作答邏輯層次是客觀的。
說到邏輯層次，可能覺得有點玄乎，其實就是題本上關於「條理」「層次」的要求，為什麼說邏輯層次是客觀的？
因為答案要點的條理，來自於材料本身，所以邏輯層次是唯一的，而非可選擇的。我們直接上申論材料，大家感受下材料的邏輯層次。
請大家注意：以上「客觀背景、具體內涵、引發後果」這三個詞語，即能體現出我們答案的邏輯層次，而它們，都是從材料本身挖掘整理出來的，建立在我們精細梳理所閱讀材料的基礎上。
3. 大作文最佳立意之總分論點同樣是客觀的。
申論大作文，與以往高考語文作文最大的不同在於，高考語文是話題作文，圍繞一個話題自由發揮即可，而申論大作文則是主題確定的材料作文。
說主題確定，是因為有大作文題幹，題幹往往是讓我們根據一句話或者一個詞，談思考體會行文。
如果是一句話命題，就需要把這句話放在對應材料中，結合上下語境，確定主題。
如果是一個詞命題，當然需要圍繞這個詞展開，主題詞就更加明確。
主題確定了，我們就可以肆意發揮了嗎，並不是！你可以結合主題「隨便」寫，閱卷人可以根據閱卷參考標準「隨便」給分數，閱卷過程中，是有最佳立意的。
何為最佳立意？就是文章的框架佈局，即作文總分論點有優劣之分。
如何「客觀的」判斷優劣？首先，需要明確的是：
總論點=主題+切入角度。主題不難理解，切入角度，是指闡述主題的哪個方面，文章筆墨重點圍繞特點主題是寫「是什麼」，還是「為什麼」，亦或是「怎麼辦」，主題和切入角度在命題人在題乾和材料中實際上都預設好了。
切入角度=具體角度1+具體角度2+具體角度3。服務支撐總論點的具體思路需要根據材料來挖掘提煉總結，因此說是「材料作文」。比如，文章重點確立在寫「是什麼」上，那麼「是什麼1，是什麼2，是什麼3」就構成了具體角度。
舉個例子，2017年國考」以水為師「這個話題，向水學習，那麼我們要向水學習什麼精神或什麼內容呢，需要從材料中找到具體精神內涵來支撐，水的精神內涵（是什麼）就是我們構造分論點最核心的關鍵詞。
下面，我們再看一個案例：
2011省部級大作文題幹：
四、「請參考給定資料，以弘揚黃河精神為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。」要求：（1）中心論點明確，有思想高度；（2）內容充實，有說服力；（3）語言流暢，1000字左右。
這是當時非常少見且比較確定的內部閱卷標準：
閱卷老師已明確規定了黃河精神的內涵，具體包括六個方面：
1、孕育生靈、滋養萬物的無私奉獻精神；
2、鍥而不捨、生生不息的堅定執著精神；
3、勇敢向前、不畏艱難的開拓進取精神；
4、自我否定、自我調節的主動適應精神；
5、胸懷博大、兼收並蓄的開放包容精神；
6、也體現了人類敬畏自然、尊重規律的科學創新精神。
閱卷老師將文章分為四類八檔。
一類文：31-40分。對黃河精神的內涵有充分的認知並清楚表述出來；能恰當聯繫實際充分論證；結構完整合理；行文流暢。結構完整指的是，按照黃河精神是什麼，為什麼要弘揚黃河精神，如何弘揚黃河精神這三個方面來展開論證。或者每一個黃河精神按照這樣的邏輯來論述，形成一個個小分論點也可以。對黃河精神內涵的把握，多多益善。
二類文：21-30分。對黃河精神的內涵有明確認知並表述出來；結構較完整；論證充分；行文流暢。對黃河精神內涵的認知六個至少有一個。
請注意加粗文字部分，結合我們「總分論點」客觀化的思路，我們這樣分析整理：
總結：我們要用工科嚴謹思維、收斂思維去學習申論，而非感性、發散思維。具體大家可以通過學習我們分享的大白巔峯申論課程講解來體會。
如果你在申論備考中有任何困惑，可以添加我的微信dabaiwsl，我會儘力幫忙解答。
認知二：申論是一場開卷考試
通過上述兩個方面我們認識到，申論從小題到大作文的答案基本上都是客觀的，那如果我們在能知道閱卷參考答案的情況下，復盤答案的提煉過程，學習申論的正確方法就定能總結出來。
然而，官方從不公開發布內部閱卷標準，上面的那個比較確鑿的內部閱卷標準，是鳳毛麟角，有些所謂的內部信息，真實性待考證。
更重要的是，不管官方答案是否發布，其實它就公開在大家眼前，因為答案就嵌在題乾和材料中！要點從材料中來，邏輯源自材料，只不過，我們缺乏根據題幹、忠實材料精準挖掘提煉整理答案的能力。
大家翻閱近些年國考省考真題卷，明明題本都放在那裡，但是老師們在「無限寬裕的時間下」作出的答案差異仍然很大，沒有比這個更有意思的事情了。
即使不同老師撰寫的答案，百分之七十的思路要點是一致的，那麼剩下百分之三十纔是我們提高的關鍵所在，因為一道題目丟失一個要點，4道題可能就丟了10分以上。這一點也是提醒我們注意答題過程中在細節上得狠下功夫。
如果你在學習一段時間申論之後，仔細去推敲一些答案，會發現居然時間不限的開卷考試，我們還是沒有作出理想答案，或者說答案仍然有明顯的漏洞。
申論既然是開卷考試，如何根據題幹忠實材料作出理想滿意的答案，就是我們要重點學習研究的問題，後文會專門分享如何找到一份「完美」的申論答案。
認知三：經驗主義讓我們備考陷入困局
1.盲目學習時評文章、優秀範文
當我們在網上搜索申論範文，是不是成千上萬的優秀範文？這些範文真的對提升申論分數有很大作用嗎？答案是作用不大或者很有限。這是因為：第一，我們的過往經驗、主觀錯覺誤認為，學習範文會提升語言表達能力，進而提升小題目大作文寫作水平，而實際上，先撇開小題不說，申論文章是在特定主題下的材料作文，文章具體的框架佈局，已經「埋」在材料中，需要我們花心思挖掘提煉整合提出，力求找到命題人最偏愛的思路框架，不是任由我們天馬行空創意發揮，這一步是最基礎也是最關鍵的。
申論考試，文章具體怎麼寫（如何分析論證、遣詞造句）相對於文章寫什麼（文章框架佈局），重要性低很多。想強調的是，作文備考一定要對之前分享的總分論點客觀化要求有的放矢，尋找挖掘、總結打磨總分論點纔是備考大作文關鍵。不要把重心放偏了。
第二，學習範文，如果方法不當，可以說事倍功半，我們只能陷入「自嗨式」學習，感覺看了上百篇，但是自己提筆一段話都寫不出來。文字表達需要提升錘鍊，但是一方面方法要科學，關於訓練方法，後文《如何拆解學習範文、時評文章》會詳細講解。
另一方面我們目標定位要清晰，不能好高騖遠，否則就會過於功利的去迷信一些極其不負責任的「萬能語言模板」。
大家再來想一下，我們公務員考試選拔的是機關入門工作人員，對文字表達能力要求，真的那麼高嗎？其實不會，題本上關於語言表達是「文字流暢」的要求，大家可以去看一下。年紀輕輕，一小時之內能起草一篇立意精準、思路清晰、文采優美、意境深遠的文章，可以說是寥寥無幾，幾乎沒有。不少機關文筆大家都強調，好文章都是改出來的。如果身邊有機關的老司機，可以請教下，文字能力的提升，是不是一個日積月累的過程，領導的發言稿，不數易其稿，改上個幾十遍能否交得上，所以，日常公文起草，跟我們申論一小時完成一篇大作文不是一個路數。不要那麼恐懼自己的文字表達能力差，因為對手也好不了多少。最關鍵的是，申論得高分，關鍵看小題。
申論備考中如何提升文字表達能力？
一是要聚焦，即在考官看的見的地方下功夫；二是要講方法，我的觀點就是，寫不出來是想不出來，學習寫作邏輯勝過學習表達素材本身，因為寫作邏輯可以根據主題靈活遷移應用，學習寫作邏輯的效率也是最高的。關於寫作邏輯在後文大作文分享中將會介紹到。
因為我們分享的是純粹的應試備考方法技巧，所以我跟已經上岸的小夥伴，尤其是進入中央機關的學弟學妹交流，「我們申論在考試中是佔了很大的優勢，撿了很大的便宜，同事可能會說申論好文筆基礎就好（這是錯誤的認識），但是我們心裡要擺正位置，我們所學的，都是一些應試性很強的「技能技巧」，比如，萬能思維模板，通用論證邏輯，經典開頭結尾等，這些在實際機關工作中，是上不了檯面的，機關中的文字，講求主題鮮明、精練準確、務實嚴謹、生動出彩，需要我們畢生學習修鍊。」
但是，也不能全盤否定我們的基礎所學，教學分享中總結寫作模式、寫作邏輯、借鑒精彩表達的方法論實踐論，在工作中值得繼續堅持和發揚，這些方法同樣可以讓我們進步更快。
認知四：申論不適用於題海戰術
高考也好，備考行測也好，我們都提倡題海戰術，要在量上有一定的積累，才能產生質的飛躍。但是，申論這門學科卻不是，如果你匆匆忙忙練習完5套試卷，最後僅僅是隨便對下答案，那還不如把一套試卷反覆練習5遍，在反覆練習的過程中，我們才會對材料的內容信息有更加精準的把握。
認知五：不要迷信答案解析
信息爆炸時代我們從不缺乏各種資料，比如我們的真題答案解析，雖然網上搜索會獲取很多，但是，真題答案解析，是申論學習的最大壁壘，更精準的答案才能檢驗更合理高效的備考方法論。
我們搜索到的答案，更本質的目的是方便機構宣傳推廣使用，這些答案的質量大家經過對比分析就能夠看出到底水準如何。所以不能簡單拿來主義，拿到後要用放大鏡去分析對比這些答案構成。關於如何「挖掘靠譜的申論答案」我們在後面做分享。
這裡簡單說一下方法：
一是比要點的有和無，進一步思考，為何產生區別，回到題乾和材料上去研判
二是比對要點的表述，同一個要點，為何表述上有差別，注意具體到某個詞，為什麼要寫？不寫行不行，不寫能否得分？
三是比對要點的邏輯層次，揣摩要點之間的邏輯是怎樣的，是否是最佳分類的思路。別人分類的出發點是什麼，這樣是否合理？
我們有參加過大機構幾萬元包過班的學生跟我反饋，包過班的申論解析，和我們花幾十元購買的教材或真題卷答案解析不一樣。其實，不一樣也正常，人家沒有義務把那些更加精準更核心的答案提供給咱們。
認知六：申論小題本質上就兩類
申論的題型，我們一般分為歸納概括、對策提出、綜合分析、貫徹執行、大作文。
申論小題其實只有兩類，一類就是最基礎簡單的歸納概括題（單一層次），另一類就是帶著邏輯梳理的歸納概括題。綜合分析、貫徹執行，我們都可以看作是綜合性（多邏輯層次）的歸納概括題，綜合性就體現在邏輯要素梳理和排布上。
我們有時候會覺得一道題很難，那麼我們根據這個思路來看以下到底難在哪裡？
如果大家學習過申論，會遇到這道經典的題目：
2013年國考省部級真題
四、假如你是平陽縣的大學生村官，請根據「給定資料5」，為政府網站寫一篇短文，向社會介紹鶴溪缸窯，以期促進缸窯的恢復與發展。(20分)
要求：(1)內容具體，符合實際;(2)通俗易懂，表達簡明;(3)不超過400字。
題幹給出的身份：大學生村官
任務：撰寫政府網站短文，介紹鶴溪缸窯
我們要考慮的是，如何介紹鶴溪缸窯？這道題考場上難度很大。
如果我們換個方式來提問：
請根據給定資料，從鶴溪缸窯的厚重歷史、現存優勢、面臨問題、現實意義等方面來介紹鶴溪缸窯。
換成這樣我相信百分之九十都會作答，難度立馬降低。
二者區別在哪裡呢？
是因為第二種命題方式，是把我們將要梳理的要點的邏輯層次都呈現出來了。我們的方向很明確，拿到材料，我去找歷史、優勢、問題、現實意義就可以，一點不糊塗，實際上，這個時候，就是圍繞一則材料，給我們出了4道歸納概況題目。
因此，原始題幹看起來是一道很難的貫徹執行題，如果我們火眼金金，看到材料後，就能轉化成幾道歸納概括題，那麼難度在哪裡，在於要點邏輯的識別和梳理！
關於第二種方式的命題，不是我自己拍腦袋想的，是命題人提出來的。比如：
【真題示例】某美術館正在策劃藝術家黎明的作品展，請根據「給定資料 4」，為這一作品展撰寫一則導言。(20 分)
要求：(1)圍繞黎明的創作宗旨、作品材質及其藝術追求等方面作答;(2)內容具體，層次分明，語言流暢;(3)不超過 400 字。
這個導言，其實就是三道歸納概括題（圍繞材料從」創作宗旨、作品材質、藝術追求「三個方面尋找要點），只不過額外注意層次分明和語言流暢的要求即可。
再比如：
A市F區在全區範圍內開展「居民安全文化教育」活動。請根據「給定資料」，從「安全文化理念」、「增強安全意識」、「日常安全須知」三個方面為社區的宣傳欄寫一份宣傳稿。(20分)【2012國考申論地市級】
要求：(1)內容具體，針對性強; (2)用語恰當，通俗易懂; (3)不超過500字。
這個宣傳稿，三個方面已經明確，核心就是三道歸納概括題，然後再增加宣傳稿的公文外衣，注意標題、稱謂、落款、時間等幾個要素以及開頭和結尾即可，而歸納概括部分的要點，是得分的重點，是主要拉開差距的地方。
所以，說到這裡，我們就知道申論中」邏輯層次「的重要性，有些題目給你了，這就是簡單題目，如果沒有給你，就立馬成為難題，我們經常說的題幹很抽象，主要就是是否為我們明確」邏輯層次」。關於申論邏輯，後面有一個章節，申論的邏輯美，我們可以深入交流。
認知七：申論大作文和小題聯繫極為緊密
大家如果熟悉申論試題，有很大比重的大作文題幹是這樣的：
1.2018年省部級申論大作文
（五）請深入思考給定資料5畫線句子「科學、藝術和古文化對於想像力都起著非常重要的作用，構成了想像力的源泉」，自擬題目，自選角度，聯繫實際，寫一篇文章。（40分）要求：（1）觀點明確，見解深刻；（2）參考給定資料，但不拘泥於給定資料；（3）思路清晰，語言流暢；（4）字數1000～1200字。2.2018年地市級申論大作文（五）「給定資料6」中提到了老子關於「有」和「無」的觀點。請你圍繞給定資料反映的城市建設理念中的問題，聯繫實際，以「試談『有』與『無』」 為題寫一篇文章。（40分）要求：（1）自選角度，見解深刻；（2）參考給定資料，但不拘泥於給定資料；（3）思路清晰，語言流暢；（4）總字數1000字左右。3.2016年地市級申論大作文（五）請深入理解「給定資料5」結尾劃線句子「只要我們能靜下心來向水學習，我們的智慧和情操就一定能得到提高」，聯繫實際，自擬題目，寫一篇文章。（40分）要求：（1）自選角度，立意明確；（2）參考「給定資料」，但不拘泥於「給定資料」；（3）思路明晰，語言流暢；（4）總字數1000～1200字。4.2011年省部級申論大作文四、請參考給定材料，以弘揚黃河精神為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）中心論點明確，有思想高度；（2）內容充實，有說服力；（3）語言流暢，1000字左右。
以上的命題共同特點是：
根據材料中的一句話，或者材料中提到的觀點，展開思考，寫作成文。我們經常困惑，如何把一句話，一個觀點理解清楚，形成文章寫作的框架佈局，其實，小題目早已為我們做好了鋪墊。
我們做過綜合分析題的小夥伴都知道，解詞題是對一個詞的理解，解語題、觀點題分別是對一句話談理解、談看法。這樣以來，在上述的舉例中。
例1、例3在解答解語題，在理解關鍵句基礎上展開行文
例2在解答觀點題，圍繞有與無的觀點，結合城市建設理念問題行文
例4在解答解詞題，著重理解「黃河精神」的內涵
大作文和綜合分析題區別在哪裡？
請自己琢磨思考，申論不思考等於零。也可以在下方留言，我們一起探討。
第三部分 分享申論學習備考心得，需要底氣！在申論備考過程中，如果一個前輩的經驗要拿出來分享，需要保證後面提到的兩點。否則，如果我們自己沒有真正搞明白，很容易誤導後來人。
經驗分享需要做到的兩點：
第一，自己考過高分。比如國考75以上。國考當中，能夠達到這個水準的可以說百萬人中寥寥無幾。紙上談兵從未實戰的過的引路人，請大家自行繞道。
第二，自己的經驗指導別人得到了高分，實踐是檢驗真理的唯一標準，縱使說的天花亂墜，最終能夠讓受指導者得分纔是王道。
做到以上兩點，纔能夠義正言辭的去指導後來人，讓他們真正少走彎路。
最可怕的是，我們自己原本沒有搞清楚，卻誤認為弄明白了，還把那些觀點見解傳遞給別人，或許出自於好心，卻最終辦了壞事。可以說，2014年之前申論教學培訓效果總體水平不高，可以從那時候較低的申論平均分作推測，那些年能上70分的，百萬考生中都是鳳毛菱角。
申論學習的坑實在太多，大家一定要學會獨立思考。我努力把我想表達的說清楚，剩下的留給你自己拿主意。
第一次上岸之後，再度複習申論有過一段較為漫長的痛苦煎熬，屢次實戰分數紋絲不動，苦苦摸索任然不知道著力的方向，特別是大作文。
（其實申論小題目那時候更垃圾，只不過自己不知道而已，我們每個人都喜歡犯「自以為是」的錯誤，就跟不少原本文筆還可以申論考了高分的老師或同學，認為是考得好主要是因為大作文寫的很不錯一樣）
那時候我在網上學習申論課程，一位「名師」說，如果你真心想要上岸，那就得寫100篇申論大作文，達到一定量的積累才能做到考場上下筆如有神，當時非常迷信權威，就想按照這個思路備考大作文（現在回頭看，這種方法並沒有抓住大作文提高的要害，要害在哪裡後面會講到）
可惜，練到10幾篇的時候，就已經口吐白沫，最為重要的是，完全是一種低水平重複式的輸出，沒有見到任何提升的效果。
更為重要的是，申論不是單純的語文或者文學或者官方寫作考試，語言表達僅僅是一個載體和手段，更重要的測查我們的閱讀理解能力和綜合分析能力，在大作文寫作中就體現為在題幹方向的指引下對材料的理解分析、提煉整合，搭建命題人想看到的「框架結構」（即總分論點）
更確切的來講，大作文總分論點已經嵌在材料中，如何能夠分析提煉整合出來，就考查咱們的功底能力啦。現在想想，那時候傻啦吧唧的在那裡埋頭硬憋評論文或命題作文簡直可笑！！！
備考申論大作文，最高效的方法策略就是採用化整為零的思想，在我們眼中，一篇文章是由很多要素和部分構成，比如總分論點，標題，開頭，主體段落的首句，主體段分析論證部分，主體段對策提出，結尾。
在備考中，要精準化的去把握需要強化提升的是哪個部分，讓他具體化而非抽象化，否則跟老師交流，上來就是一句話我不會寫大作文，也不知道自己到底哪裡存在問題，哪些方面需要提升。
那麼以後我們要研究的就是要提高哪個要素和部分，大家可以體會下我說的有無道理，只有精準化的備考，才能達到事半功倍的效果，因為我們備考不是無限期，時間精力都很有限。我們不是學習寫作，而是要考試得分，盡量在最短的時間內通過複習拿到高分！
這些年我碰到了各類關於申論學習的「正確觀點」，我作了一些梳理，我們可以看一看：
1.申論老師往往會冠以（實際上也是）機關資深筆杆子，人文社科博士，官媒資深評論員，或者在全國性權威媒體發表多篇著作等。
真相：老師這麼牛，我什麼時候纔有這個水平，恐怕達到這個水準，已經超過35歲了！於是乎我們還沒有開始學，就已經被嚇到了！其實申論遠沒有那麼玄乎，不需要那麼資深、專業的履歷，只需要看的懂題乾和材料，具備高考語文理解水平就夠了。這些所謂的厲害角色應該去研究遴選，研究寫作，研究申論則是走錯賽道了。這跟開著保時捷走在鄉村小道上是一個道理，車跑不動不是車的原因，而是路不對。大家申論提不上去也不是說自己水平有多差，而是一開始跟的老師就錯了！
2.申論就是要會寫，對考生的語言表達能力要求很高，語文不行，學好申論的希望不大。
真相：申論是選拔機關工作人員，機關文字有其特定的規範性表達和邏輯要求，跟高考語文不是一回事，文筆不好或者文字基礎較差，不影響我們拿到一個具有競爭力的分數，我們只要具備閱讀理解能力和邏輯分析能力，進了機關不怕無法開展工作，也不用擔心不能成長進步。當然，如果本身文字基礎功底好，再輔以科學的訓練方法，會更勝一籌。
換個角度來說，進了機關我們會發現，文採好有才華的，能寫詩作賦的，未必能寫出來領導滿意的機關文稿，因為「戲路」不同。
3.申論要求考生具備一定的政策理論素養，所以一定要認真學習領導講話，背半月談、南方週末、人民網評、新華網等時評文章。
真相：政治理論素養我們有更好，沒有也不用擔心，我帶了近千名申論高分小夥伴，從未教他們去刻意背誦領導講話、政策理論，也從未力求他們短期內提升政治理論素養，只會帶著大家分析題幹閱讀材料，以戰養戰，僅此而已。
因為素養這東西沒有幾年時間的沉澱，指望看個幾十篇政策理論文章，聽幾個專題就提高，有些自欺欺人。但是在面試中，是必須要在短時間內，大量學習記誦最新最重要的政策理論。
4.申論分數不高，是因為現在大家都寫策論文，模式化了，大家寫政論文才能得高分。
真相：這種錯誤觀點巧妙利用了信息差，因為我們長期以來灌輸的是尊師重教的思想，不質疑或者盡量少質疑，所以纔在信奉權威的路上越走越遠，直到頭破血流。申論分數不高因為沒有抓住關鍵本質沒有搞好小題目，不是因為寫了策論文，閱卷中老師不會刻意區分策論文和政論文，閱卷標準上只有符合題意方面的要求。按照這個觀點，策論文得分低，政論文本身又不好寫不容易駕馭，那是不是說我們活該得分不高？！
5.申論大作文40分，佔比大，決定了申論得分水平。
真相：大作文分值比重大是事實，但是它是一道題得分大，還有60分是小題，是客觀題，總體分值相對更高也更容易把握。
大作文對絕大多數小夥伴來說，拉不開太大差距，只要寫作切合題意，邏輯清晰內容充實就是二類以上得分，反倒是小題，對大家要求更高，有點有分，沒有就歇菜了。
大作文如果準備的較為充分，有競爭力的選手基本上都能拿到了一個差距不大相對不錯的分數，40分的大作文起碼可以拿到20分以上，也就是說，我們要在剩餘的20分的空間去爭搶天地，這20分相對於小題的60分，哪個更能施展拳腳呢？
所以時間有限的情況下主要精力放在小題目的研究練習上纔是王道。
6.跟著文筆好的老師學習，提升才快。
真相：老師文筆好，是多年學習積累練習的成果，不要妄想，一朝一夕轉化成自己的功力，我們不是來追星的，老師再有才華，不能轉化成我們自己的，就跟我們沒有半毛錢關係。
當然換個角度來說，在老師幫助下，這種「功力」越快能轉化成你的，方法就越靠譜。舉個例子，我們學習寫作，最重要的是學會寫作思維邏輯，遇到不同話題，結合材料能夠快速形成寫作思路。學習寫作邏輯要比學習那下看似花裏胡哨的表達管用太多，因為邏輯是可以貫通使用的，話題本身無窮盡，切入點又很靈活，我們要跟上命題人節奏很難。
現在給大家分享一種可以快速借鑒的寫作邏輯模式，比如我們看了這段文章。
從勞動法的出臺，到最低工資標準的制定，國家對勞動者的關愛從未止步；然而，當前勞動者權益保護卻遠非盡善盡美。河南農民工張海超「開胸驗肺」，凸顯出農民工農民工醫療保險、工傷保險等權益缺失；年僅1歲8個月的湖南女孩小夢與奶奶的遺體共度7日之久，才被從長沙趕回家中的父親發現，揭示出農民工的子女留守、老人空巢之痛；江西農民工熊春根捧著斷指黯然離開醫院，反映出農民工缺少權益維護渠道的現狀。這些雖然是極端化個案，卻以其人倫悲情提醒人們，勞動者尤須得到社會的關注和呵護。
------節選自《讓流汗的勞動者生活的更有尊嚴》我們看這個寫作邏輯模式，特別適合申論作文寫作：
從……的出臺，到……的制定，國家對……從未止步；然而，……遠非盡善盡美。問題1+內涵1；問題2+內涵2；問題3+內涵3。這些雖然是極端化個案，卻以其人倫悲情提醒人們……，拋出觀點。
我們圍繞《2012年聯考真題·動物福利保護》來仿寫文章的開頭：
從動物保護法的出臺，到動物福利法的制定，國家對動物保護和關愛從未止步；然而，當前動物福利保護遠非盡善盡美。M縣虐貓事件未平，H區屠狗風波又起，活熊取膽再度進入公眾視野（材料中的例子）……這些極端化個案，以其人倫悲情提醒人們，動物福利保護尤須得到社會的關注和重視。
（註：以上的問題案例均源自材料）我們圍繞《2013年省部級真題·文化遺產》再仿寫一個文章的開頭：
從文化遺產保護法的出臺，到專家發出全民保護的呼籲，國家對文化遺產的保護和重視從未止步；然而，當前文化遺產保護遠非盡善盡美。文化倒賣活動猖獗，長城被毀於一念之間，富有民族特色的民間藝術文化逐步消亡……這些有形和無形文化遺產的流失，嚴重威脅著中華民族文化的傳承與發展，使中華民族數千年的文化面臨斷裂的危險。因此，全面加強文化遺產保護勢在必行。
基本上這個框架記住了，然後對著真題操練幾遍，考試的時候，迅速寫出一個段落是沒有問題的。
如果覺得上面講的有道理，煩請動動手指頭點個贊。謝謝鼓勵啦~~~~~
第四部分 申論複習的階段，我做了這樣的總結梳理
第一階段：理論學習。
瞭解申論的基本知識。然後全面複習歸納概括、綜合分析、對策提出、貫徹執行、大作文幾大模塊解題方法和技巧；大機構當中，我個人認為某筆的思路方法還是不錯的。
第二階段：模塊突破。
（小題練習）按照模塊來認真練習申論真題的小題部分，每個模塊練習的時候注意控制時間，並且要書寫在申論專用答題紙上，寫完對照答案分析，要注重分析總結各類小題的答題方法，形成自己的作答思維；
（一二階段是相輔相成的）期間，要間斷性的進行全套申論真題練習，按時作答整套真題，把精力主要放在大作文上，對照之前的大作文作答方法進行反覆的研究分析，比如說：在標題、開頭、過渡段、主體段、結尾哪個部分問題比較大，不會寫。
第三階段：全真演練。在考前選擇4套以上最近的真題卷進行全真模擬，保持熟練感覺。
注意以下幾點：
1.申論在於精鍊，不提倡題海戰術，但是也必須有一定訓練量，每一類題型逐個攻破，個人認為精做10套真題，寫6篇大作文，就差不多了。
2.申論的閱讀訓練是關鍵，建議大家每天堅持訓練一道以上小題，保持閱讀思考練題的感覺。申論的閱讀訓練可以跟言語片段結合起來一起領悟。申論好的同學，言語片段不會差。我們經常關注行測的題目訓練感覺，其實申論更需要保持練習感覺。提高申論閱讀讀什麼，當然是申論的真題材料。
3. 大作文如何突破：
a.大作文並非是漫天的看範文或者是看人民網評，重在學習寫作框架思維，同時要有針對性的學習，哪裡不會補哪裡。後面具體演示。
b.結合材料反覆琢磨大作文最佳立意角度和分論點是核心是關鍵，立意精準，分論點達標，分數就在二類文以上。
c.學會駕馭利用材料，大作文同樣是以把握材料為基礎。但是注意不要大段大段抄襲材料，閱卷中明確大段抄襲材料四類文處理。
d.準備自己的寫作框架思維，寫作邏輯思維纔是本質，是靈魂。
第五部分 申論真題的答案到底哪家靠譜
好答案，一定是最契合題幹要求，最忠實材料內容的。
大家只要學習一段時間申論會發現，我們前面強調了申論是「客觀化考試」，居然每個老師做出來的答案會不一樣，到底應該參考哪一家的解析？居然答案不一樣五花八門，又怎麼能說是客觀性考試？
下面我們詳細來為大家拆解分析一下，如何判斷誰的答案更靠譜。
申論學習到最後，有那麼幾道題我們能寫出自己最滿意的答案，基本上上了考場就能拿到高分。
這個最滿意不是靠主觀感覺。
有以下具體的評價方法，主要包括四個層次：
一是要點是否符合題意。
二是要點是否忠實材料。三是要點是否全面；四是要點的邏輯性如何。
一是要點是否符合題意。這一點最簡單我們卻最容易忽略，看起來最簡單的東西往往是最難的，就比如蘋果落地的緣由是萬有引力，我們經常看到，但是我們卻不知道為什麼。
判斷申論作答要點是否符合題意也是一樣的道理，具體來說，就是所有要點是否符合題乾的主題關鍵詞和邏輯要素要求，可以使用反代法來驗證。當然，反代是代入材料的語境中去品讀，要多揣摩幾遍，不是看一眼腦袋過一遍就輕鬆的瞄出答案存在的問題。
作為專門教申論課的老師，寫解析的時候都沒有發現自身的問題，我們一個剛接觸的小白，又怎麼樣那麼頭腦清晰的發現自己作答中的問題。
所以，針對答案中的每個要點，需要一步步還原這個對應要點是否符合題幹要求。這個過程花費時間比較多，但是真正見功夫。
舉個例子：2016年多省聯考有這麼一道題。
根據「給定資料1」，概括「創客運動」在中國迅猛發展所產生的積極效果。(15分)
通過題幹我們知道想要我們尋找的要點應該符合：
主題關鍵詞是「創客運動」
邏輯要素是「積極效果」
網上有這樣一個解析：
（請大家注意，我只是教大家如何去研究申論答案，不想抨擊任何機構或老師，如果有誤傷請理解，大家寫解析都花時間不容易，挑毛病問題永遠比真正做事容易很多！我自己的解析也可能因為考慮不周會存在問題，我相信把方法教給大家了，我們才會不被答案阻礙前進的腳步。請大家不要將解析對號入座，讓我惹火上身哈哈）
我們注意紅色方框的要點：提供平等的創新機會。
如果沒有做過這道題沒有關係，我們只就這一個要點進行分析。這個詞是材料中的，我們來看看原始材料：
2013年11月，英國《經濟學家》刊發的一篇題為《中國製造》的文章讓中國「創客」成為焦點。該文指出，中國創客的力量不可小覷，其潛在的優勢就是他們與所謂的山寨製造體系密切聯繫。企業之所以山寨是因為沒有設計和創意，依靠模仿他人產品來生產製造，而創客恰恰是設計和創意的源泉和載體。在互聯網時代，軟體開源和硬體開源給中國企業提供了難得的平等創新機會。若能將創客的設計和創意嫁接於低端仿造企業，讓創客的巨大創造性和製造需求與山寨企業完備的供應鏈資源和製造能力優勢互補。或許能迸發出驚人的能量，這未必不是山寨企業轉型的一條出路。
我們注意材料中加粗的句子：
很明顯上面答案中「提供平等的創新機會」是從這裡提煉而來。
剛才我們說了，根據題幹，主題關鍵詞是創客運動，邏輯要素是積極效果。
我們採用反代法：
在材料中「提供難得平等創新機會」一看，動賓結構，提供機會，符合「積極效果」這一邏輯要素沒錯。
符合主題關鍵詞要求嗎？它是針對什麼對象提出來的。
材料中很明顯它的對象是「軟體開源和硬體開源」。
軟體開源和硬體開源與創客運動有關嗎？顯然沒有啥關係。
所以這個要點不能作為本題作答要點。
為什麼會犯這個小錯誤，因為題幹讓我們找積極效果。
我們看到表示「積極效果」的詞，一激動就忽略了前設條件「創客運動」。
這個錯誤很普遍其實。要點就不符合「問什麼找什麼」的要求。
二是要點是否忠實材料。所有答案要點的關鍵詞是否源自材料，或者是跟材料的表述接近，而不是憑藉個人儲備積累去概括一個感覺差不多的詞放上去，因為你很難保證這個詞符合題幹中「準確性」的要求。
我們再舉一個例子，還是剛才那道題。解析如下：
大家注意紅色方框「緩解就業難」這個要點，這個詞語材料中是沒有的，是根據自己理解加上去的，材料中圍繞「就業」有創造就業崗位這個要點，沒有緩解就業難，我們就不需要往上加這個是自己引申的要點，應該刪除。
這是屬於要點過度引申的情況。類似的要點還有「有利於創新型國家建立」，也是典型的自己臆想的。也應該被剁掉。
還有一種就是用我們自己的話去概括。這是不少小夥伴受到大機構答案引導的結果，總是想用規範嚴謹的表述去寫答案，實際上題幹上根本沒有關於表達的要求，翻開所有的申論真題試卷，關於表達要求只有一個，叫做「語言流暢」，這個要求往往在貫徹執行題目和大作文部分出現。
下面關於表達我們舉個例子。
在2011年地市級申論對策提出題目當中，讓我們根據給定資料4概括T市市民出行中存在的問題。
材料中有個表述是「道路坑窪」
很多同學說，坑窪這個詞太口語化。不符合機關表達風格。
然後概括成：路況差。
這個詞符合準確要求嗎？
不符合，因為路況差太寬泛，天氣差能見度低是路況差，道路拐彎多也是路況差。
我們自己概括的時候，不經意間，就已經偏離了原意，要麼放大要麼縮小範圍。
其實，考試的時候我們直接寫道路坑窪最保險，因為要求上從來沒有「表達規範」的限制，道路坑窪也不是不規範，只不過口語化一些，如果非要規範一下，可以寫路面不平整，基本上忠實原意。
三是要點是否全面；
我們到市面上找到3、4份答案，互相對照，哪些要點是共性的，比較容易的研判，共性要點絕大多數情況下，都是作答標準要點。
哪些是這裡寫了那裡沒有寫，需要分析這個要點提出來到底有沒有依據。要點的研判方法還是同第一項。
儘可能把這個要點補全，符合「全面」的要求。
四是要點的邏輯性如何。
各個要點之間是怎樣的邏輯關係。在最後答案中，不是所有的題目都需要講求邏輯條理，都需要寫我們很喜歡的「總括句」，不少題目直接把不同方面的要點分開分條羅列即可，一般在綜合分析、貫徹執行中需要體現出邏輯層次。
邏輯的好壞怎麼判斷？絕不是答案看起來高大上的就是好答案，越貼近材料本身的邏輯越好。
這個聽起來有點抽象不好把握，我們先舉一個例子。
這個答案中，能夠體現出邏輯層次的總括句分別是：
對國家；對企業；對學校；對個人
猛地一看，感覺蠻有道理
我們再仔細往下思考
每個層次下的要點，是否都符合對應的邏輯範圍？
比如在「對個人」層面，「推動個體式製造業發展」這個要點，適合放在這個層次嗎？
好像不太合適。所以，這裡可以說是邏輯不嚴謹的。
這道題不需要自己加這麼多戲，每個要點出來了，加序號單獨羅列各要點即可，因為每個要點都指向一個方面層次，邏輯上已經自動分開。
什麼時候需要梳理出邏輯層次？
材料之間的要點邏輯關係非常明確的時候。我們看下案例：
整個答案的邏輯很清楚：
開頭部分，主要是從材料中提煉出了取得的總體成績。
第二部分，根據材料提煉出推進寄宿制辦學原因，可以理解為這樣做的必要性。
第三部分，具體措施。
第四部分，承諾+號召。
這些邏輯要素是根據材料要點梳理出來的。這就契合題幹中關於邏輯層次的要求
總結一下，一個好的申論答案，是絕對忠實材料書寫而成，正符合了一切答案源於材料的理念。
好了方法都教給大家了，後面就是多書寫多對比多分析多揣摩，當你能夠寫出一個比其他人更經得起推敲揣摩的答案，那麼相信已經進入申論高分行列！
可能大家說自己總結答案好花時間，如果手上有一份能夠經得起推敲的答案不是更好，這個可以理解，但是大巧若拙，慢功夫出來的細緻活，或許才能真正提升你的功力，比直接做伸手黨的效果要好太多。
最後一個疑惑，那麼多真題我哪有那麼多時間去推敲？
申論的題目練習不在多而在於精，一道題目寫五遍的效果遠遠勝過把五道題目各寫一遍的效果。翻開過去的國考試卷，常規題型都是經常考反覆考，重複昨天的故事。基於此做精做透5套左右的申論真題，基本上就能在後續國考中取得不錯的成績。
第六部分 小題各模塊的精華集萃，說到底本質上都是歸納概括題！
申論小題，實質上就兩種類型，一種是比較常規的單一層次歸納概括題，另一種是帶著邏輯梳理的多層次歸納概括題。這個觀點看到現在大家應該已經接收。
下面逐個題型來分享：
1.歸納概括：常規概括題目比較簡單，認真的去讀題幹，搞清楚題幹到底是在問什麼，比如「轉型期青年人的心理問題的具體表現」，那麼對象就是轉型期青年人，材料中老年人以及其他對象就不要管，心理問題表現，那麼材料中導致心理問題產生的原因，以及由心理問題產生的危害統統不是作答要點，為什麼大家都是抄寫材料，有的分辣麼高有的很可憐了，關鍵是要抄對抄準。歸納概括可是佔了申論的大半壁江山，這個模塊成功了，其他模塊都成功了一大半。
下面舉個例子：2018年國考地市級申論真題
給定資料1和給定資料2反映了改革開放以來我國農村土地承包政策的發展過程，請你概述這一發展過程。(10分)
要求：(1)準確、全面、有條理;(2)不超過200字。
分析：
材料特點：雖然材料篇幅變短字數變少，但材料比較瑣細，要點的找尋不容易。
主題關鍵詞：我國農村土地承包政策
邏輯方向：發展過程
先呈上我的答案：
具體過程：（1）1980年前後家庭聯產承包責任制推行。包產到戶，土地所有權不變，村民對承包地有經營權、使用權，承包期是3至5年。1984年提出承包期一般應在十五年以上。（2）90年代中後期，二輪土地承包在原定的耕地承包期到期之後，再延長三十年不變。（3）2003年《農村土地承包法》確立承包土地以戶為單位，減人不減地。（4）黨的十九大提出保持土地承包關係穩定並長久不變，第二輪土地承包到期後再延長三十年。
接下來我們看一下關於材料的分析：
2.對策提出：這種題型以歸納概括作為基礎，一般情況下，先是要求對材料中的問題和原因加以提煉概括，進而提出解決對策，當題幹中沒有指出要寫問題或者原因的情況下，我們也要盡量寫出來，目的是踩中關鍵詞。對策提出的時候要依據問題或者原因來提出，因為題幹中有「針對性強」的要求，題幹中的每一個詞都是經過命題老師反覆斟酌過的。
3.綜合分析：以歸納概括為基礎，只不過把各種散落在材料中的問題（表現）、原因、危害、意義、對策等要素（提取這些要素就是歸納的過程），用嚴謹的邏輯思維把要點提取出來排布好（排布要素的過程就是邏輯分析）。這就是綜合分析題目的本質所在。啟示題不必多說，解詞解語題觀點題，是典型的歸納概括外加邏輯梳理。
這裡我分享一道我仔細揣摩過的綜合分析題目的答案，我們一起感受下：
如何理解「給定資料2」中「動物的平等倫理權利」的主張存在著「倫理悖論」？ 15分(嚴密、完整、簡明，不超過200字。)
大白解析：這句話是指動物的平等倫理權利在物種和個體層面存在相互矛盾。
這是因為:一方面物種層面：每一物種是生態鏈中重要一環，相互平衡，物種由個體組成，每一動物個體都有平等倫理權利。另一方面，個體層面：生態系統中物種所履行生態功能是做食物，物種的倫理權利應該建立在該物種個體犧牲自己的基礎上。
因此，保護動物不等於保護每一個個體，但是動物也享有倫理權利：（1）不能亂殺濫捕；（2）不應遭受無謂或無度的痛苦。
有心提高的同學可以去找到2012年對應的這道題目，自己作答練習一下。除了第一句話中的「相互矛盾」一詞是我自己寫的外，其他的關鍵信息點都來自於材料，這就是根據材料來作答申論。我們具體分析下這個答案的邏輯組成，體會一下申論綜合分析的「分析邏輯美」。
這句話是指動物的平等倫理權利在物種和個體層面存在相互矛盾。（結合材料通俗談下理解）
這是因為:一方面物種層面：每一物種是生態鏈中重要一環，相互平衡，物種由個體組成（這一句話重點在闡述權利平等的原因，為什麼），每一動物個體都有平等倫理權利（這句話是「平等權利」的具體表現或者具體理解，表現在每一個個體上，是什麼）。另一方面，個體層面：生態系統中物種所履行生態功能是做食物，（這裡在闡述「倫理悖論的原因」，為什麼）物種的倫理權利應該建立在該物種個體犧牲自己的基礎上（「倫理悖論」的具體表現或者具體理解是個體必須作出犧牲，是什麼）。
因此，保護動物不等於保護每一個個體，但是動物也享有倫理權利（得出結論）：（1）不能亂殺濫捕；（2）不應遭受無謂或無度的痛苦。（之前是解決怎麼看，現在是怎麼辦）
總結一下作答思路：
談完理解+分析原因、表現（表現也可以放在原因前面提出來，這個沒關係）+觀點、對策
大家可以仔細來做一下這道題目，然後再對照下我的作答邏輯思路，看看我們材料的本質規律是不是這樣的，這道題我做了很多遍，最後才覺得把邏輯思路喫透。
4.貫徹執行：有一部分是「告別跟風，走向成熟」評論短文式綜合分析題，只不過披著公文的外衣，格式要求不得不重視。另一部分就是講話稿、導遊講解稿、宣傳短文、調查問卷、宣傳書、倡議書、經驗介紹、編者按等題目，雖然邏輯上的形式變化較多，但是本質都是從材料發散邏輯，由材料的要點出發，梳理要點的邏輯脈絡，跟前面的「鶴溪缸窯」「社區安全」題目一樣，這個部分做多了總結多了無論題目形式怎麼變化，我們都能以不變應萬變。
關於這些題目如何具體破解，可以觀看我的《大白巔峯申論視頻》，10多道題目，每一道都極致剖析題乾和材料，答案加工的每一步都非常清楚。如果你在申論備考中有任何困惑，可以添加我的微信dabaiwsl，我會儘力作解答。
第七部分 感悟申論的邏輯美
申論作答需要有邏輯性，對應的是題幹中「有邏輯性」「邏輯清晰」「條理清晰」等明確要求。除了閱讀理解能力之外，邏輯梳理能力，也可以稱之為綜合分析能力，構成了決定申論高分的第二大核心能力。
因為，當我們有了清晰的邏輯梳理能力，我們在尋找要點的時候，圍繞主題關鍵詞，才能明確具體方向，而不是無頭蒼蠅。有了背後的邏輯支撐，我們尋找的要點，才能橫向到邊（各個邏輯層次都具備），縱向到底（每個邏輯層次下的具體要點都齊全）。
簡而言之，邏輯分析的目的，最終還是為了確保我們能夠全面、精準的抓取要點。
下面我們以2014年省部申論真題卷第四題為例交流下
四、某地方報紙根據「給定資料4」和「給定資料5」的內容做了一版關於「跟風」的專欄，請你以「告別跟風，走向成熟」為題，為這個專欄寫一篇短評。（20分）
要求：（1）觀點明確，簡明深刻；（2）扣緊材料，重點突出；（3）語言流暢，有邏輯性；（4）不超過500字。
在第（3）項要求明確了「有邏輯性」的要求，何為「有邏輯性」？簡單來說，就是把材料的思路脈絡捋清楚，把材料中圍繞某個主題或者核心問題的表現、原因、危害、對策等要素都找出來，然後按照一定的邏輯層次呈現出來。
今天我們不展開這道寫作短評的題目，來探討一下大家覺得更難更具挑戰的解語題：
二、談談「預先失敗」這一概念在「給定資料4」中的含義。（10分）
要求：全面、準確。不超過200字。
這道題讓我們談談對預先失敗的理解，其實就是回到材料中去找到關於預先失敗的各個方面的邏輯要素。邏輯要素找到了，咱們就算是理解透徹了。
邏輯要素包含了預先失敗的表現、原因、危害、對策。
即使我們知道了這四個層次，依舊在材料閱讀中感覺挑戰很大，要想清晰的判斷屬於哪個層次，還真需要花費一定的功夫。
這道題目普遍反映特別難做，因為對應的材料4晦澀難懂感覺抽象，再去理解這樣的一個詞語，簡直難上加難。
其實材料讀不懂的很關鍵一個方面就是邏輯層次不清晰，不清楚它到底是圍繞預先失敗講了什麼內容。
下面來展示一下一位非常用心，領悟能力很強的學員聽課筆記，可以說他已經把這個材料喫透了，請大家找到材料進行對號入座，一起感受下我們材料的「邏輯美」。
第八部分 大作文如何化整為零高效突破？
大作文，對於很多同學都是老大難問題，但是大白相信有方法的付出，突破大作文，在一小時之類寫出二類上，接近甚至超過一類文水準的文章，是完全可以做到的。
通過大量學習，我發現應用「堅持問題導向、化整為零突破」的思路來備考大作文，是最高效的方法。
大作文化整為零框架圖
就跟步步高點讀機一般，哪裡不會點哪裡
大作文我們具體面臨的問題何在？
（無論是什麼考試，都首先要精準梳理自己面臨的問題，然後有的放矢）
----------兩大問題。文章寫什麼和文章怎麼寫。
第一個問題：文章寫什麼？文章如何佈局框架？如何擬定總分論點？
大作文思路框架主要有四類：
解釋內涵型：重點圍繞主題的內涵行文
分析闡釋型：重點圍繞主題的意義（危害）行文
解決問題型：重點圍繞解決主題的問題行文
認知事物型：關於主題的「內涵、意義、解決對策」平行推進
請尤其注意：
這四類文章類型的劃分不是我們研究文章寫作本身得出的觀點。而是研究申論題乾和材料的結果。一切的一切都要回歸題乾和材料，請高度重視這一點。
（大家千萬要扭轉思維，申論大作文不是單純的寫作考試，有些專家教授，自身文字功底紮實，寫作水平較高，熟悉文章寫作規律，在教授申論大作文時，上前就給學生灌輸文章可以怎麼寫（比如政論策論評論等），而輕視或者忽視引導大家思考為什麼這篇文章可以採用這種思路來寫作）
申論是一個客觀性考試，總分論點的潛在意向在題乾和材料中都有明確的暗示，我們要做的就是按圖索驥給挖掘提煉整合出來。
以2015年北京卷為栗子。
要求以「科學知識與科學精神」為話題，我們通過對材料的逐一梳理，最後擬定的總分論點為：
總論點：普及科學知識，弘揚科學精神，
分論點一：普及科學知識，弘揚科學精神，需要政府全面實施科學素質工程，統籌「一盤棋」。
分論點二：普及科學知識，弘揚科學精神，需要科技工作者積極參與科普工作，爭做「排頭兵」。
分論點三：普及科學知識，弘揚科學精神，需要媒體加大科普宣傳力度，當好「傳聲筒」。
以上三個分論點幾乎能夠涵蓋材料中所有的內容和層次。大家可以反帶進材料思考下。
這個文章的行文層次，就是解決問題型的文章
以上是關於文章寫什麼的分析。
這個文章的行文層次，就是解決問題型的文章
再舉個例子：
四、參考給定資料，結合當前政府推動「大眾創業，萬眾創新」的社會形勢，以「眾籌：金錢之外的價值」為題，自選角度，寫一篇議論文。（40）
題幹要求我們圍繞「眾籌，金錢之外的價值」來寫作，材料主要圍繞雙創和眾籌來展開。 我們看這句話，最後落在「價值」二字上，何為價值，通俗理解就是意義和作用，翻譯一下，眾籌除了金錢之外還有怎樣的意義效果，這就是寫作大體方向
閱讀材料會發現，關於眾籌的金錢價值，材料中講述了眾籌能夠籌集資金，解決創業項目的融資難題。除了聚集資金外，還有其他怎樣的價值，就是我們行文的具體方向
仔細閱讀材料以後，會發現眾籌模式有以下價值：（關於材料的分析理解待更新）
資源價值：整合聚集資源
個人價值：實現創業夢想
商業價值：創新商業模式
社會價值：促進公平正義
這一篇是關於分析闡釋型的文章。
再來一篇解決問題型的文章，咱們基本就湊齊啦！
我們選擇2011國考地市級申論試卷「失根危機」，我們可能覺得年代有點久遠，但是經典永恆，2011年省部級「黃河精神」卷如果我們現在再做，依舊是難上加難。申論的真題卷已經夠多了，我們只要研究透徹那麼四五套就可以的。
我們以思維導圖呈現對題乾和材料的分析，最後如何得出分論點的。
三個分論點：
化解失根危機，解決隨遷務工子女上學難題是關鍵。
化解失根危機，加強農村教育繁榮鄉村文化是基礎。
化解失根危機，傳承發揚優秀鄉村文化是核心。
以上是關於文章「寫什麼」的分析。搞清楚寫什麼，我們才明白整個文章圍繞什麼來寫，每個段落寫作方向是什麼，而這一步也是文章確定基調的，非常重要，我們多花點時間思考總結，多練一些文章的總分論點。
此外，很多小夥伴眼光都聚焦於如何工整對仗，新穎出彩，形式固然重要，但是分論點的關鍵詞這個內涵更為關鍵，否則不就是「徒有其表」，以上三個案例中的分論點關鍵詞得出過程，我們如果能遷移到同類題中，這個難題基本就突破了。
為了幫大家更清楚把握總分論點提取的思路方法，我們選擇最新2019年地市級申論真題詳細展示下題幹破解、材料分析、總分論點架構的全過程。覺得不錯請點贊鼓勵下，謝謝啦！
接下來第二個問題就是怎麼寫的問題，基本框架思路有了，但是具體到開頭、主體段落、結尾還是不會寫。
寫不出來首先就是想不出來，思維阻塞，素材缺乏，無法用自己認可的語言來表述。
以上兩點哪一個更為關鍵？
思維阻塞，因為思維貫通後是能夠應對不同寫作主題的。主題不同，但是分析問題的思路是一致相通的，要麼分析原因，要麼分析意義，要麼分析危害，要麼對比分析，等等。這些分析的思路能夠快速幫助我們打開寫作論證思路，解決下筆無言的尷尬
同時，學習分析論證思維又是很容易上手的。要比我們背事例、背名言警句更高效，如果是素材缺乏，我們完全可以回到材料中合理巧妙靈活自然的化用素材事例。
接下來，我們著重來分享總分論點確定後，搭建好了文章框架，我們如何具體行文展開？解決下筆困頓的難題。
大白通過多年的思考總結髮現，提高申論作文寫作能力的捷徑，就是毫米級的模仿練習。
這8個字很簡單，但是內涵卻很豐富。我們一一來拆解。將分為模仿練習的對象是什麼、何為毫米級、如何模仿練習來分享。
1.模仿練習的對象是什麼
首先，模仿練習的對象是什麼？不是所有的時評文章、申論範文都適合進行仿寫，有的文章風騷獨領讀起來蕩氣迴腸，但是如高山一般，只能仰望，更別說在有限的備考時間內速成。
我們要想高效模仿，借他山之石攻己之玉，將他人所長為我所用，就需要基於備考的現實視角去考量。當看到一段精彩的段落，思考一下，能否結合我們已經出現的申論主題，通過變換或發揮，轉化成自己筆下的文字，如果可以，那就值得再仔細品讀；如果還能同時適用於不同的主題仍然不失光彩，那更是極好的！這樣的段落就是我們要去專註研究思考並付諸練習的。
所以，選擇那些或思想、或表達、或邏輯、或句式很精彩，同時普適性又比較強，感覺萬金油的段落或者句子，去思考仿寫，就是正確高效仿寫的第一步。這樣的句子哪裡找？大白幫大家從成千上萬的文章中挑選。在《申論作文拆解訓練》欄目推出，只要你想練習，每週都可以去自由施展。當一句話，一段話能靈活駕馭了，組合在一起，一篇完整出彩的文章就不遠了。
舉個例子
示例：奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。既有最嚴格制度、最嚴密法治，又有最剛性執行、最有力實施，才能真正讓破壞生態環境的行為無處藏身，用制度的生命力涵養生態環境的生命力。（摘自）
請大家來看，這個例子是否符合我們剛才說的標準？為什麼會被我們選中？
首先段落主題是在強調「法制制度的生命力在於執行」，我們申論考試中遇到的很多主題，比如「道德建設」「城市公共安全」「文化保護」等話題，在解決問題時都需要依靠法治建設、嚴格執法來保障。這個維度是很常用的，所以值得借鑒、練習、記憶。
再來看，「奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。」這句話咱們肯定是聽過，可能說不全，如果在文章或者面試中呈現出來，會令老師眼前一亮，立馬可以拉高逼格。
繼續看後面這句話，橫線以外的部分，可以換成其他的主題，都是恰當適用的。比如說，之前申論考察過「文化遺產保護」的主題，我們可以這麼寫：
奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。既有最嚴格制度、最嚴密法治，又有最剛性執行、最有力實施，才能真正讓倒賣毀壞文物的行為無處藏身，用制度的生命力涵養文化傳承的生命力。
就是換了幾個字，你能說這樣寫，沒有競爭力嗎？
2.何為毫米級
剛纔是解決了模仿練習的對象有哪些特質的問題。接下來，我們探討，何為毫米級？
毫米級意味著不是對文字信息簡單地感性式的輸入，停留在理解大意的層次上，而是要深挖一層，把一段話，拆解成一句話，一個詞，真正去體會每一個詞的作用功能，與其他部分的邏輯聯繫，我們的《申論作文拆解訓練》的評析和應用場景等部分，都是承擔這樣的功能，當然也是大白化整為零、拆解學習的過程展示。
只有把一句話拆解成一個個小零件，然後又用思路邏輯把零件組裝起來，我們纔算是真正復盤了文章作者的思路、思想和表達。也只有真正知道別人是怎麼想的，我們才能談如何去模仿、轉化和駕馭。否則，我們會跟以前一樣，看了那麼多的精彩範文，依舊寫不出一篇，甚至一段。其本源上，還是由於我們蜻蜓點水，沒有下到「毫米級」的功夫。
從這個角度上來說，我們提倡模仿練習，求質而不求量，求深度而不求廣度。
3.如何模仿練習
最後，我們來探討下如何模仿練習？
第一，堅持量小高頻重複。不要太貪心，每天一點小積累，將會實現作文寫作大跨越。我們之所以備考作文身心俱疲，就是因為目標太大，理想太高，不切實際，作文提高就是小火慢燉的過程。兩天之內，我就去理解、記憶、練習一段話，多次去重複記憶，就跟記英語單詞一樣。把範例和自己寫的都記住。我們可以準備一個專門的小本子，記錄下每一次成長的腳步。也可以直接去我們的打卡小程序，在「我的打卡」去查看回顧。
第二，放置於實戰環境。模仿改寫的時候，最好是拿出我們已經出現過的申論命題主題去演練，實踐是檢驗真理的唯一標準。當然，有的時候，想不出已經考察過的作文主題，可以結合我們平時看到的社會現象或新聞熱點，去練習。
第三，反覆思考修改。一開始行動的阻力會很大，有時候看到別人仿寫的段落妙不可言，自己的作品卻相形見絀。不用著急，別人寫的好，是因為下了功夫，我們現在就要補課。如何補短板？一方面要善於去分析借鑒別人的優秀成果，同樣一個仿寫段落，看看別人是如何融入自己的思想和積累的。另一方面，我們已經練習的段落，嘗試多次修改，自己的孩子，看看怎樣才能給他裝扮的更好看，機關裏的好文章都是改出來的。
比如，我們說不會提出對策，如何高效借鑒，毫米級模仿？下面來看：
【時評段落精選】
當然，在暑期市場「火熱」的同時，也有一些不盡如人意的現象。有的夏令營缺少策劃和內容，有的藝術培訓價格虛高，有的兒童節目有低俗化趨勢。為此，需要相關部門進一步引導和規範，家長也要做好甄別和篩選，各大機構和商家也需要進一步加強自我監管，突出品質，各方形成合力，以優質文化浸潤孩子的假期。
（2018年08月23日人民網時評《以文化浸潤孩子們的假期》）
【獨家評析】
1.段落結構分析：羅列問題+對策
2.技法分析：
當然，在XXX的同時，XXX部分可以填寫一種客觀的現象，也可以闡述成績
對策提出時，以「為此」來銜接，引領思維走勢，我們要學會應用邏輯銜接詞，告訴閱卷人，接下來要闡述什麼內容
3.主體分析法：
相關部門；家長；各大機構商家三個主體，形成合力，共同解決問題。這三個表述，大家記一下，申論寫作，面試都用得上。對策內容稍加改動就能遷移，比如，針對電商平臺購物，同樣適用。
4.此文標題是「以文化浸潤孩子們的假期」，這個段落最後一句，加了優質一詞，加上修飾詞和限定語，立馬可以把內容嚴謹化，生動化。
小試牛刀，仿寫一段：圍繞主題「教育要尊重成長規律」（2017年多省聯考「平衡」主題類文章超前教育和速成教育），進行毫米級仿寫練習。
隨著人民生活水平的不斷提高，教育方式也趨於多元化。當然，在各種外語培訓，特長培訓「火熱」的同時，也有一些不盡如人意的現象，值得人們思考。有的培訓班不符合教育規律，一味追求超前習；有的藝術特長班高額收費；有的家長之間盲目跟風，攀比。這些違背自然規律的做法不僅給孩子增添心理負擔，還會抹殺孩子對某方面的興趣。為此，需要相關部門進行正確的引導和合理規範，家長也需要根據孩子自身興趣愛好合理甄選和篩選。各大商家也需要進一步強化自我管理，突出品質，各方形成合力，為孩子打造更優質的教育環境。
再舉個例子：從下面這個例子中，我們通過毫米級模仿掌握對策寫作的五個要素。
【時評段落精選】
2018年故宮暑假知識課堂，【1】通過知識講解、主題參觀和互動體驗等多種形式，【2】讓孩子們瞭解故宮建築和器物、宮廷生活和文化知識，探尋紫禁城的文化瑰寶，感受中華傳統文化的深厚底蘊。【3】從而讓小朋友們更好的瞭解歷史，珍惜當下，展望未來。
（2018年08月23日人民網時評《以文化浸潤孩子們的假期》）
【獨家評析】
1.段落結構分析：這個段落主要是在介紹故宮暑假知識課堂具體內容，實際上也是在說明課堂的具體措施。
2.拆解分析：
【1】通過XXX形式，是在說明對策的手段
【2】讓孩子們瞭解知識、探尋瑰寶、感受文化，是在闡述對策的內容
【3】從而讓小朋友們，是在說明對策的目的
以上，對策的核心要素就都有了。對策=主體+客體+手段+內容+目的。此處客體是孩子們，主體是故宮組織方。
現在get到如何把對策寫的更飽滿了嗎？
【小試牛刀】
我們把對策「加強青年人心理健康教育」按照以上五個要素展開寫作，注意，五個要素不是必須都要具備哦。請大家從以下仿寫中尋找「五要素」的蹤影
仿寫1：
善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。要將教育作為解開青年人「心結」的鑰匙，通過心理講座、相聲小品節目播送、心理健康運動會、「社區一街道一區」三級心理諮詢這些看得見、用得著、有實效的措施，不斷提升青年人心理健康知識水平，心裡承壓和愉悅自我能力，及時疏通心理「梗阻」，讓青年人擁有更強健的心魄，更自由的靈魂，更廣闊的胸懷，更宏大的格局。
仿寫2：
青年人的心理健康關係到一個人的發展後勁，成敗得失。要加強青年人的心理健康教育，需要多管齊下，久久為功，通過定期開展心理諮詢教育活動，建立心理諮詢熱線，培育大批優秀的心理諮詢師等多種形式，讓青年們瞭解心理健康對個人發展的重要性，懂得心理健康方面的基本知識，明晰自己心裡健康方面的問題和不足，從而讓青年形成積極向上的人生態度，心中常懷縷縷陽光，散發出耀眼的光芒。
學習借鑒別人的優秀範文，同樣需要這種毫米級學習別人文章一個段落內部、句與句之間、句子內部是如何編排，如何遣詞造句的，這裡給大家提供一種很好用的方法，就是標註出別人寫這一句話這一個詞的目的意圖、別人思考分析的思路是什麼、目的何在。幫助我們快速梳理寫作邏輯脈絡。
請大家看一下，上圖中，標註了材料中提煉出問題、原因分析，意義分析，對策提出，解決問題的意義等字樣，這其實就對別人文章的分析理解，大家可以嘗試學習練習。下面，我們更詳細的來呈現如何高效閱讀吸收」範文「。
如果需要2017年國考申論79.5小夥伴完整學習經驗的，可以在評論區留郵箱，後面統一推送給大家。
第九部分 走出「範文」閱讀舒適區，深入高效閱讀樣板示範！
編者按：大家都知道在申論備考中學習人民網、新華網、半月談文章，但是如何高效利用，窮盡一篇文章的養分，是我們糾結的問題。
君只見，學完評論文100偏，只記住幾個隻言片語。跟「不會作詩也會吟」相差甚遠。
今天帶著大家精細化具體化分析一篇文章，希望對大家有幫助！
且看原文如下：
【大白獨家評析】努力培育良好的社會心態
此處為原文,原文選自《半月談網評》
隨著現代社會的演進，社會心態問題日漸凸顯，成為經濟社會發展中必須予以高度關注的問題。「十二五」規劃綱要明確提出「培育奮發進取、理性平和、開放包容的社會心態」。確實，我國社會這些年來的發展實踐表明，健康的社會心態能有效促進經濟社會又好又快發展，不良的社會心態則會給經濟社會發展帶來困擾，甚至拖後腿。培育健康的社會心態，促進經濟社會發展，是擺在我們面前一項艱巨而又緊迫的任務。
應該說，目前的一些社會心態狀況並不能令人樂觀。因為經濟多年持續快速發展而不思進取的心態有之，因為看不到成功與進步的可能而放棄進取的心態亦有之；一些富起來的羣體、一些有權有勢的羣體驕橫狂妄、肆無忌憚的心態有之，一些弱勢羣體自暴自棄、破罐子破摔、鋌而走險的心態亦有之。至於說日本發生的核泄漏事件，竟然讓偌大的中國一度出現鹽「慌」，非理性搶購行為反映的，正是背後浮躁、焦慮、不淡定的虛弱心態。
我們固然可以恨鐵不成鋼，去指責、去痛惜國民的這種心態，但一定要認識到，社會心態是社會現實的反映，不良社會心態折射出的，是我們發展中存在的問題。
我們是歷史唯物主義者，我們深知，社會心態不是憑空產生的，健康的社會心態不可能僅僅在期望中生長，在口號中形成。消除不健康社會心態滋長的環境，營造良好的社會環境，纔是培育健康社會心態的根本大道。
我們要為奮發進取心態營造一個公平正義的社會。現在大家常說公平正義比太陽還要有光輝，那就要讓公平正義的光輝普照社會的每一個地方。公平正義不能僅僅是理論準則，更要成為活生生的社會現實，成為真真切切的實踐。公平正義的社會可以調動一切積極因素，付出就有回報，讓奮鬥者有收穫，消極者受鞭策；讓強者有得，弱者亦有獲。在這樣的社會中，奮發進取自然會成為社會心態的主旋律。
我們要為理性平和心態營造一個民主法治的社會。通過發展民主、建設法治，使得社會公眾能有序參與政治發展，社會公眾的權利能得到有效保障；社會訴求與願望能在民主的制度下得以實現，社會矛盾與利益糾紛能在法治的框架下公正解決；違法必須受到懲處，不存在「法外施恩」，不能搞「下不為例」。讓「潛規則」不再管用，讓「小圈子」不再囂張，讓「我爸是李剛」不再出現。在這樣的環境中，社會才能理性平和。
我們要為開放包容心態營造一個「和而不同」的社會環境。現代社會階層羣體多元化是事實，是趨勢，但是某一個羣體的發展不能以影響其他羣體的生存為代價，所有社會羣體都要在同一個社會中生存與發展。你可以走你的陽光道，但你至少必須給我留下我可以走的獨木橋。我們以住房問題為例。在房地產發展中，如果不能滿足老百姓居住的底線要求，又如何讓老百姓包容那些逐利的過分慾望？當指責老百姓存在「仇富」心態的時候，也許更應該深究，一部分人的一些暴富行為是不是已經影響了老百姓的基本生存？
最後需要說的是，社會心態的培育亟待高度重視，但也不能急於求成。緊要的是，我們把社會環境營造好，並附之以科學的導引，使健康的社會心態在我們的社會中生長並形成氣候。
以下為獨家評析，支持請點贊哦
閱讀前請注意：方括弧內部分為所添加的評析說明，加粗處是文章本身值得借鑒的亮點表達。
努力培育良好的社會心態
隨著現代社會的演進，社會心態問題日漸凸顯，成為經濟社會發展中必須予以高度關注的問題。「十二五」規劃綱要明確提出「培育奮發進取、理性平和、開放包容的社會心態」。確實，我國社會這些年來的發展實踐表明，健康的社會心態能有效促進經濟社會又好又快發展，不良的社會心態則會給經濟社會發展帶來困擾，甚至拖後腿。培育健康的社會心態，促進經濟社會發展，是擺在我們面前一項艱巨而又緊迫的任務。
【第一段：大家完全可以把這個模式記住帶走，以後寫開頭就可以套用發揮了。並且你會與眾不同！！！
且看思路分析：
1.拋出問題：隨著現代社會的演進，（ ）問題日漸凸顯，成為經濟社會發展中必須予以高度關注的問題。
+2.列舉政府如何重視或作為：十八大報告中提出，要（ ）
+3.意義分析：確實，我國社會這些年來的發展實踐表明，（ ）有利於（）
+4.亮明觀點：（ ）是擺在我們面前一項艱巨而又緊迫的任務。】
應該說，目前的一些社會心態狀況並不能令人樂觀。因為經濟多年持續快速發展而不思進取的心態有之，因為看不到成功與進步的可能而放棄進取的心態亦有之；一些富起來的羣體、一些有權有勢的羣體驕橫狂妄、肆無忌憚的心態有之，一些弱勢羣體自暴自棄、破罐子破摔、鋌而走險的心態亦有之。至於說日本發生的核泄漏事件，竟然讓偌大的中國一度出現鹽「慌」，非理性搶購行為反映的，正是背後浮躁、焦慮、不淡定的虛弱心態。
【第二段：社會心態問題羅列：四個有之。最後加上一個典型事例剖析，引出中心話題----心態問題】
我們固然可以恨鐵不成鋼，去指責、去痛惜國民的這種心態，但一定要認識到，社會心態是社會現實的反映，不良社會心態折射出的，是我們發展中存在的問題。
【第三段：這個口吻大家一定要學習，將來面試的時候，對於一些較為負面的社會現象讓你談看法，比如，對於道德綁架式的逼捐怎麼看，我們在批評指責當事人的同時，更應該去深入分析產生其客觀原因，逼捐從側面反映出我們當前的社會保障體系還存在不完善之處，大病救助等公益性幫扶還存在空白……我們要多思考，申論不思考等於零，面試不思考你就是一臺冰冷的答題機器！！！！怎麼擁有一個全面、客觀、辯證的思考模式，緊緊跟著大白走。。。】
我們是歷史唯物主義者，我們深知，社會心態不是憑空產生的，健康的社會心態不可能僅僅在期望中生長，在口號中形成。消除不健康社會心態滋長的環境，營造良好的社會環境，纔是培育健康社會心態的根本大道。
【第四段：各位參加申論考試的童鞋有記憶我們2014年的申論卷，其中主題就是心理健康，這裡在論述個人的心理會受到社會環境的影響，如果讓你接著往下寫，你是不是要寫如何去營造良好的社會環境，一個主體段落就這樣華麗麗的出現了】
我們要為奮發進取心態營造一個公平正義的社會。現在大家常說公平正義比太陽還要有光輝，那就要讓公平正義的光輝普照社會的每一個地方。公平正義不能僅僅是理論準則，更要成為活生生的社會現實，成為真真切切的實踐。公平正義的社會可以調動一切積極因素，付出就有回報，讓奮鬥者有收穫，消極者受鞭策；讓強者有得，弱者亦有獲。在這樣的社會中，奮發進取自然會成為社會心態的主旋律。
【第五段：分不清楚是政論文還是策論文的童鞋請擦亮眼睛，這個段落是什麼文體，段首句一看告訴我們，要怎麼做，貌似後續是講如何營造，而實質上後面都在論述公平正義的重要性以及公平正義與奮發進取心態的邏輯關係】
我們要為理性平和心態營造一個民主法治的社會。通過發展民主、建設法治，使得社會公眾能有序參與政治發展，社會公眾的權利能得到有效保障；社會訴求與願望能在民主的制度下得以實現，社會矛盾與利益糾紛能在法治的框架下公正解決；違法必須受到懲處，不存在「法外施恩」，不能搞「下不為例」。讓「潛規則」不再管用，讓「小圈子」不再囂張，讓「我爸是李剛」不再出現。在這樣的環境中，社會才能理性平和。
【第六段：文無定法，自圓其說，大家看看這一段落是如何展開分析論證的？提出分論點之後，「通過」XX途徑，達到或者實現一堆效果，這種效果是理性平和心態的必要條件，用個邏輯推導公式：民主法治建設→利益保障、權益實現、公平正義→理性平和，這個論證過程是不是很容易掌握？】
我們要為開放包容心態營造一個「和而不同」的社會環境。現代社會階層羣體多元化是事實，是趨勢，但是某一個羣體的發展不能以影響其他羣體的生存為代價，所有社會羣體都要在同一個社會中生存與發展。你可以走你的陽光道，但你至少必須給我留下我可以走的獨木橋。我們以住房問題為例。在房地產發展中，如果不能滿足老百姓居住的底線要求，又如何讓老百姓包容那些逐利的過分慾望？當指責老百姓存在「仇富」心態的時候，也許更應該深究，一部分人的一些暴富行為是不是已經影響了老百姓的基本生存？
【第七段：文段分析論證分為兩部分，前半部分是從理論上說，某一個羣體的發展不能夠影響到另外羣體，後半部分舉了一個具體的生活實例，以住房問題為例，道理論證和舉例論證相結合，一個段落就成型了】
最後需要說的是，社會心態的培育亟待高度重視，但也不能急於求成。緊要的是，我們把社會環境營造好，並附之以科學的導引，使健康的社會心態在我們的社會中生長並形成氣候。
【拿過來直接可以用，順手做2個結尾給大家瞅瞅：
案例1：最後需要說的是，心理健康建設亟待高度重視，但也不能急於求成。緊要的是，我們把外部環境營造好，並輔之以科學的引領，使健康的心理在我們的社會中塑造並形成氣候（2014年國考地市級申論卷）
案例2：最後需要說明的是，動物福利保護亟待高度重視，但也不要急於求成。緊要的是，我們要把現行的動物福利法律法規構建完善起來，並加大動物福利保護的宣傳力度，使動物福利理念在全社會蔚然成風（2012年聯考申論卷）】
段落框架：
第一段：引出社會心態，重點闡明其重要意義
第二段：點明社會心態存在問題
第三段：社會心態產生的原因分析
第四段：過渡部分，落腳到解決社會心態問題的根本途徑在於營造良好的社會環境
第五段：我們要為奮發進取心態營造一個公平正義的社會。
第六段：我們要為理性平和心態營造一個民主法治的社會。
第七段：我們要為開放包容心態營造一個「和而不同」的社會環境。
第八段：展望收尾
這篇評論員文章生生就是一篇絕佳的申論範文啊！！！！
總結：看一篇文章，要從宏觀著眼，看透框架佈局，微觀著手，分析表達邏輯層次，最後記住經典素材和亮點表達，才能把好文章養分吸收充分！
這種拆解學習的方法，更重要的是應用到範文學習中。這裡給大家呈現幾篇最近幾年的真題範文，希望大家能按照上面的方法高效利用好。
參考範文1：
試談『有』與『無』2018年國考地市級：試談有與無 （五）「給定資料6」中提到了老子關於「有」和「無」的觀點。請你圍繞給定資料反映的城市建設理念中的問題，聯繫實際，以「試談『有』與『無』」為題寫一篇文章。（40分） 要求： （1）自選角度，見解深刻； （2）參考給定資料，但不拘泥於給定資料； （3）思路清晰，語言流暢； （4）總字數1000字左右。
老子提出：「有之以為利，無之以為用」，「有」指的是房屋的門窗四壁，「無」意指其中虛無的空間。二者兼備，相得益彰才能發揮居住的功能。由此可見，「有」與「無」兩個方面都不可忽視，不能偏倚。
從城市建設角度來說，要踐行「城市，讓生活更美好」的理念，同樣須要把握好「有」和「無」的關係。這裡的「有」，主要包括城市建設中基礎設施的完善、商業經濟的發展、生活環境的美化等方面，而相對於「有」， 打造宜居的城市公共空間，滿足公共服務、文化需求，不斷提升市民歸屬感、獲得感、安全感等「無」方面的因素，則更考驗管理者的能力和智慧，更加彰顯城市的格調與品位。為此，統籌處理好「有」和「無」的角色定位，是當前城市建設過程中的應有之義。
要堅持基礎設施有完善，普惠服務無極限。黨的十八屆五中全會提出，堅持共享發展，必須堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，使全體人民在共建共享發展中有更多獲得感。在我們城市建設過程中，我們可以看到，一邊是各種高大上的體育館、圖書館、博物館拔地而起，造型雅緻，風格獨特，一邊是公共服務場館收費昂貴、利用率不高、門可羅雀，羣眾望而卻步，無法享受到預期的公共服務。相比而言，地下綜合管廊建設不僅僅是讓天空「乾淨利落」沒有一張「蜘蛛網」，促進城市公共空間發展的潛力倍增，更重要的是生動地體現了管理者在城市公共配套建設中所秉承的以人為本的良苦用心。如何真正將基礎設施建設和為民服務的宗旨有機結合起來，把以人民為中心的理念落實在城市建設中方方面，是我們必須面對的課題。
要堅持經濟發展有動力，文化傳承無間斷。當前不少地區為了充分挖掘和利用地域文化特色，紛紛推出規模擴建的仿古街區，全方位注入商業元素，喧嘩的酒吧、隨意改建的建築物、各種小喫店、水果攤佔道經營……站在街頭駐足凝望，商業氣息壓得人喘不過氣來，沒有半點休閑娛樂的輕鬆愜意，更為重要的是，老祖宗所留下的寶貴的傳統文化元素早已不見蹤影，剩下就只是機械式的千篇一律和千城一面。在城市建設過程中，藉助當地文化資源發展經濟的思路無可厚非，關鍵在於經濟發展與文化傳承弘揚應該齊頭並行一體推進，失去文化元素的城市就意味著失去了靈魂，只有始終綻放城市文化的獨特魅力，才能為城市的經濟發展注入源源不竭的內生動力。
要堅持生態環境有改觀，以景化人無缺憾。西方建築學有一個著名的理論：「空間纔是建築的主角。」類比到城市建設，城市公共空間纔是城市的主角和魅力源泉。李奶奶居住的瑞麗花園小區生態景觀宜人，然而置身其中會發現真正可供居民活動的場地空間卻十分有限，縱然景緻宜人也無福享受，只能「望景興嘆」。對一個好的城市公共場所而言，「建設」只是一個基礎，其塑造和養成不只在「造景」，更要藉此「化人」。要給予生活其中的鮮活個體，足夠的空間去感知和體驗，從而讓每個在這裡生活、工作的市民，都能感受到這座城市帶給他們的幸福感、歸屬感和安全感。也唯有如此，那讓人「望得見山、看得見水、記得住鄉愁」的詩意棲居才能出現在城市空間裏。
推進城市硬體建設與公共空間打造，統籌「有」與「無」，我們要做的不是被動適應，而是主動改變，相信通過我們不懈努力，定能譜寫城市建設、經濟發展、社會進步、文明傳承交相輝映的美好篇章。
參考範文2：
【2015年國考副省級】
給定資料6中劃線句子寫道：「『科技的生命化』，已成為現實世界無法根除的特徵。科技將具備人性。」請結合你對這句話的思考，聯繫社會實際，自擬題目，寫一篇文章。(40分)要求：(1)自選角度，見解明確、深刻;(2)參考給定資料，但不拘泥於給定資料;(3)思路明晰，語言流暢;(4)總字數1000-1200字。
讓科技插上人性的翅膀
過去，科學曾是高貴神祕的象徵。許多傳統知識分子認為：「人文是精彩的，科學是呆板的。」但事實上，科學和人文一樣精彩。科技不僅是一種「新文化」，也同樣是一種生命。她早已摘下高貴冷艷的面具，用平易近人的方式向公眾傳達最深邃的思想。因此，讓科技插上人性的翅膀，破除科學的呆板印象顯得尤為重要。
讓科技閃爍「人性」之光，需要培育以人為本新理念。科技作為一種靈動的生命，可能會展露出不同的側面。但科技的核心——受人控制並且為人類服務的真正本質並不會改變。各種創造發明都是為了給人類的生活帶來便利。各類創新創業大賽最重要的評比標準之一就是看科技作品有沒有應用價值、能否造福人類。一旦科技偏離了這一軌道，就會變成與人對立的異化力量。切爾諾貝利核事故、廣島長崎原子彈、白色污染……這些悲劇都凸顯了違背本質的科技將會成為高懸在人類頭頂的達摩克利斯之劍。因此，科技走人性化之路，首先必須要築牢以人為本的價值觀，讓科技全心全意地為人類服務。
讓科技閃爍「人性」之光，能夠推動社會發展實現新跨越。生命都有著自身的進化歷程。宇宙在進化，人類在進化，科技也同樣在進化。而科技為人服務的本質決定了科技進化的目的在於推動人類社會進步。而人類的發展也能反過來幫助科技完成蛻變。二者是相輔相成的共生關係。人性化的科技將不再僅僅是冷冰冰的機器，而將具備更為豐富的情感，能更好地發揮個人自主性，最大化地展現集體的能力。科技如果失去人性，就會淪為破壞力巨大的怪獸，將人類文明成果毀於一旦。第二次世界大戰就使全世界整體的經濟水平倒退了幾十年！因此，科技只有走人性化之路，才會成為人類經濟社會發展的助推器，推動人類文明長遠健康發展。
讓科技閃爍「人性」之光，需要不斷取得技術創新新突破。如今，人類已經實現了從農業社會到工業社會再到信息社會的歷史性飛越。無論是蒸汽機，還是電力，抑或是電腦，每一個劃時代的科技產品背後都有著人性的影子，都是為了更進一步地改善生活、提高生產效率，最終更好服務人類。只有以人性為依託，技術創新才能更好地豐富人類物質文明和精神文明成果，為人的自由全面發展提供更加堅實的基礎。若是技術停止了前進的步伐，那麼中國近代以來的屈辱歷史就是前車之鑒。習近平總書記明確指出：「科技發展的方向就是創新、創新、再創新。」因而，科技的人性化之路需要靠技術創新來披荊斬棘，讓技術創新成為引領科技進步的急先鋒。
科學是精彩的，科技的進化歷程也充滿著傳奇色彩。科技的生命化要以為人服務為導向，以技術創新為手段，以推動人類社會發展跨越為根本。只有這樣，科技才能將「人性」之光照耀到大地上。讓科技插上人性的翅膀，給小家一個溫暖的期許，給大家一個明媚的希望，給人類一個浩瀚的未來。
參考範文3：
2013年多省聯考真題 「給定資料2」中提到「他們不僅要安身立命，他們也要有尊嚴，甚至還要——抬頭仰望星空。」這句話引發了你什麼思考?請結合給定資料，自擬題目，自選角度，寫一篇1000字左右的議論文。 要求： (1)中心明確，思想深刻; (2)內容充實，論證有力; (3)思路清晰，語言流暢。
讓新時代工人迸發出新力量
曾經，《咱們工人有力量》那激昂歡快的旋律響徹大江南北，深切的訴說著整個時代對工人老大哥的無限敬仰和熱愛；如今，提到中國新時代工人，更多隻是生產流水線上操作工的代名詞，工資報酬低、發展空間小价值貢獻少是他們身上的共同標籤。這樣發展下去勢必會影響我們億萬勞動者大軍的積極性、主動性、創造性，制約經濟轉型升級和社會繁榮穩定。故而，讓新時代工人更好安身立命、享有尊嚴、仰望星空，迸發出全新的力量是當下的應有之義。
加快產業轉型升級，提高勞動報酬，讓他們更好安身立命。當前受國際「次貸危機」影響，一度依靠中國人口紅利優勢、代工製造為主導的製造業發展陷入困境，工人安身立命的工作崗位被迫遭受剝奪。此外，一線技術工人薪資報酬低、勞動強度大、工作環境差、生存生活艱辛一直以來也飽受詬病。為此，作為企業，一方面要加快產業轉型升級，提升自主創新能力，建立現代企業制度，推動企業規範化管理; 另一方面要重視人力資本重要性，為工人支付更高勞動報酬。政府層面也要積極作為，果斷出擊，通過專項扶持、加大補貼力度、實施稅收減免、拓寬融資渠道等方式，盡量維持製造業就業穩定。
完善職業教育培訓，提升自我認同感，讓他們更加享有尊嚴。中國工人在2009年已經登上美國《時代》雜誌封面，但時至今日卻無法改變社會地位不高、難以贏得應有尊重的事實。究其原因，主要是因為一線工人技術技能水平不高、可替代性強，職業晉陞空間受限所導致，為此，政府、企業要各司其職，全面加強職業教育培訓，加大技術型人才培養力度，完善職業教育和職業培訓制度，優化職業學校培訓課程體系，不斷提高勞動者素質和附加值，同時科學設置人才晉陞模式，拓寬一線職工上升流動渠道，提升他們的自我認同感和對企業的歸屬感，從而更好立足崗位，爭做貢獻。
構建技術創新體系，激發創新活力，讓他們更能仰望星空。企業工人，不僅僅是生產要素，更是充滿創造性，有著夢想追求的個體。工人發明家孔利明20多年來，為寶鋼解決各類疑難雜症，主導生產工藝改進，直接創造上千萬元經濟效益。在寶鋼像孔利明這樣的藍領創新帶頭人還有很多，通過他們的技術革新，不僅改進了生產工藝、提高了生產效率、降低了企業成本，也讓他們自身體會到了更大的價值自足和理想實現。作為企業，要建立健全創新體系和協同創新機制構建創新激勵模式，開展形式多樣的職工技能創新競賽，為職工創新創造營造良好的制度環境，從而為企業創新發展注入活力源泉!
讓新時代工人更有力量更加驕傲，是保障社會公正的重要方面，是實現全體人民共同富裕的必然要求，更是實現中華民族偉大復興的關鍵支撐。相信隨著產業轉型升級、加強職業技術教育、構建技術創新機制的逐步推進，新時代工人定能迎來山花爛漫、生機盎然的春天!
參考範文4：
2011年國家公務員申論(副省級以上) （四）請參考給定資料，以「弘揚黃河精神」為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。（40分） 要求：（1）中心論點明確，有思想高度；（2）內容充實，有說服力；（3）語言流暢，1000字左右。
弘揚黃河精神 傳承民族經典
黃河是中華民族的母親河，是華夏文明的搖籃，更是中華文化的發祥地。在漫長的歷史進程中，黃河流域孕育了舉世聞名、內涵豐富的黃河精神，它們是勤勞勇敢的抗爭精神、甘於奉獻的愛國精神、尊重規律的科學精神，這些精神放射出耀眼的光芒，指引著一代代中華兒女自強不息、奮勇前進。為此，在全面實現中華民族偉大復興的今天，弘揚黃河精神，傳承民族經典是我們當前工作的重中之重。
弘揚黃河精神，就是要弘揚勤勞勇敢、自強不息的抗爭精神。翻開黃河的治理開發史，就是一篇恢弘的人與自然的鬥爭史，面對黃河的氣勢恢宏與驚濤駭浪，我們從未選擇屈服，古有大禹治水三過家門而不入，再有王景治黃安瀾八百年，今有「上攔下排、兩岸分治」的防洪工程體系建設……這些治黃實踐中無不體現出我們面對一次又一次的挑戰和危機，無不是以勤勞勇敢、敢闖敢拼的精神，自強不息、堅韌不拔的意志來奮力抗爭、應對化解，這種抗爭精神在當前更具現實意義，實現中華民族偉大復興的征程已經起航，面臨複雜多變的國際政治經濟環境和艱巨繁重的國內改革發展任務，唯有主動出擊、迎難而上、奮勇直前，才能牢牢掌握話語權和主動權。
弘揚黃河精神，就是要弘揚滋養萬物、孕育生靈的奉獻精神。黃河自身的水量並不充沛，但卻以有限的水資源，滋養著全國12%的人口，灌溉著15%的耕地，與此同時，黃河流域孕育了取之不盡的文化資源，諸如思想家荀況、政治家藺相如、軍事家衛青等優秀的偉大歷史人物，他們為中華民族的進步與復興作出了不可磨滅的貢獻，成為歷史星空中閃亮坐標，指引著我們一代又一代人繼續前進。這種甘於奉獻的精神品格已然成為我們中華優秀傳統文化中的獨特因子，激勵引導著我們顧全大局、愛崗敬業、講求奉獻，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
弘揚黃河精神，就是要弘揚敬畏自然、尊重規律的科學精神。我們雖然取得了舉世矚目的治黃成績，但是這不代表我們已經征服了這條桀驁不馴的河流，在歷史上黃河是連年決口、不斷改道，周邊百姓深受其苦。而在新的歷史時期，是否應該秉承先人之遺志，致力於使黃河變清？水利專家王化雲同志給出了答案：黃河的治理和開發應該建立在黃河不清的基礎上。這個論斷的提出是基於我們對黃河自身規律的認識，它充分體現了敬畏自然、尊重規律的科學精神。這種精神在今天應該進一步得到有力弘揚，我們經濟的發展應該在建設生態文明構建美麗中國的總體佈局下進行，既要金山銀山也要綠水青山，始終把追求人與自然的和諧相處作為永恆的主題。
弘揚黃河精神，需要的不是一個空泛的口號，而是我們對於五千年文明史發展歷程的深刻反思，對於社會主義核心價值體系的重構，對經濟社會改革發展步伐的不斷調試，也唯有如此，才能讓黃河精神成為實現中華民族偉大復興中國夢的強勁動力，共同譜寫出億萬華夏兒女的壯美詩篇。
參考範文5：
四、參考給定資料，結合當前政府推動「大眾創業，萬眾創新」的社會形勢，以「眾籌：金錢之外的價值」為題，自選角度，寫一篇議論文。（40）
在互聯網技術高度發達和「大眾創業，萬眾創新」熱潮日益增長的雙重推動下，眾籌這種商業模式應運而生。當下極具個性化的服務產品、成功高效的企業運營模式都表明，廣受青睞的眾籌並不是簡單的金錢「收割機」，更具有多方面的深層次價值。因此，在大力推動大眾創業、萬眾創新的今天，全面分析和把握眾籌金錢之外的價值顯得尤為迫切。
眾籌，有利於轉變傳統創業模式。傳統的創業模式面臨找投資人難、籌措資金難、產品銷售難的「三難」問題，直接導致眾多創業公司和中小企業舉步維艱、甚至破產。而眾籌恰恰改變了這種模式，將外部交易變成內部合作，某種意義上，消費者就是投資者和生產者，同時因為聚集了不同領域、行業的眾多優秀資源，產生了強大的裂變效果，不僅解決了困擾企業的基本存續問題，而且激發了創新活力，由眾籌開始，形成了創新創業整個生態系統的良性循環。在充分利用眾籌平臺的同時，還要大力完善眾籌平臺功能，積極宣傳眾籌模式，勇於借鑒企業成功運行經驗，只有這樣才能不斷發揮眾籌優勢促進企業成長壯大。
眾籌，有利於實現創業夢想。每個人都擁有一個創業夢，無論是朝氣蓬勃的 90 後羣體，還是即將面臨就業抉擇的大學生，亦或是深陷工作困境的在職人員，但囿於金錢、人才、精力、資源等多種原因，大部分人抑或畏難不前，抑或半途而廢，抑或碰壁流血。然而，眾籌的出現為懷揣夢想者提供了一個前所未有的平臺，它突破了創業之路人財物等多個環節的掣肘，為創業夢想的實現插上了騰飛的翅膀。也正是基於此，更要注重引導年輕羣體尤其是大學生樹立正確的創業觀念，做好可行性分析，克服創業艱辛，只有理性創業，才能如大家所說，眾籌------「如果你真的想做一件事，全世界都會幫你。」
眾籌，有利於促進社會公平正義。收入分配是體現社會公平正義的重要內容，當前不同地區、不同階層、不同行業之間的收入鴻溝日益拉大，收入分配不均引起的社會穩定問題日漸突出。為有效解決這一問題，從中央到地方各級政府均紛紛出臺政策激勵創新創業。在這種情況下，眾籌平臺為所有人創新創業提供了平等競爭的機會，企業員工和草根創業者都可以成為財富的創造者和擁有者，眾籌成為縮小貧富差距、調節社會公平正義的有力槓桿。因此，要不斷完善健全支持眾籌發展的制度，只有制度到位不缺位，讓制度釋放紅利，纔能有效保障社會公平正義。
眾籌有助於個人創業願望的達成，有助於傳統創業模式的革新，有利於社會公平正義的實現。立治有體，施治有序，只有政策制定上相互配合，實施過程中相互促進，才能促進眾籌和創新創業相得益彰。
第十部分 申論作答中的字怎麼寫更喫香？
申論中的字和卷面重不重要，當然會影響到我們的得分。
試卷經過掃描成照片後，字跡本身一筆一劃不連筆，稜角越清晰，越工整，辨識度越高，閱卷人心理感受越好，多打賞1分左右是完全正常的。
不同題目由不同老師閱卷，所以幾道題加起來，也會產生一定的差距。字跡看起來是由書寫習慣決定，但是在申論考試中也是有「門道」的。
我們先看一些戰友的卷面和字跡。
以上感覺都不錯吧，字跡本身清晰可見，也比較工整，卷面寫成這樣，就不會因為外在形式在分數上喫虧。
如果你是閱卷人，在批閱十來份上面的卷面後，畫風突轉，變成下面的樣紙：
你會是什麼感覺？
如果前面嚴格按照標準給分，後面的，在要點和邏輯基本相當的情況下，我們因為心理感受有落差，少給1分在感情上應該是可以接受的。
所以，字和卷面對申論成績有影響嗎？當然是有，完全沒有是不可能的。
在這個方面我總結了9條經驗，歡迎一起探討交流。
1.字和卷面會有影響，但是沒有想像中那麼重要。因為要保證考試的客觀公正性，所以國考省考都不會那麼隨意，只看顏值，就草率的打分，內容還是第一位的，要點邏輯等這些客觀因素佔絕對主導。當然，卷面如果是極好和極差，很可能相對拉開一點分數，我們如果寫出來的字閱卷老師看不清楚，都無法辨識，他怎麼給你客觀中肯的打分？
2.如果確實有卷面分，那麼你與小夥伴的分差是相對而非絕對的。作何理解？比如說，你是閱卷老師，在你眼前，有10位同學卷面，都是都差不多的好，或者差不多的爛，那麼老師基本上是統一尺度，大家你好我好大家好，都不喫虧。
換過來，如果老師改了9份美觀整潔的卷面，到了第10份，字跡潦草、龍鳳鳳舞、塗改嚴重，你是老師，會不會立馬腎上腺素上升，有那麼一絲絲的憤怒，少給你1分也就情有可原。
所以，這裡就有一點兒隨機的成分，靠些運氣。
如果你的字不錯，臨近的卷面也都不錯，我們很難體現出比較優勢。
如果你的字不好，臨近卷面都挺糟糕，也不喫多大的虧。
如果你的字很工整但是不美觀，出現在一堆雞爬裡面，這時就是「鶴立雞羣」，多給抬舉1分，不是不行。畢竟閱卷的是人不是機器，難免摻雜感情因素。
3.一般來說，省考卷面要求嚴於國考。總體來說，省考中的字跡比國考更重要，省考的閱卷老師相對而言，比國考閱卷老師更看中字跡，這是我們一個經常參與閱卷、學習馬克思專業的導員說的。
從理論上說，國考是全國統一閱卷，省考是分省評閱。因為國考參與人數更多，體量更大，倒逼著考試閱卷在卷面評分上更為客觀公正，受閱卷人本身心理感受影響越小越好。
4.如果字實在難看，還是需要練下字。如果我們的字跡跟剛才後面幾位同學的差不多，建議還是練習一下，否則喫虧的幾率是很大的，我們內容再好，別人看著不舒爽，也難搞。
如何練字？建議練習正楷，買一本字帖，主要練習筆畫和結構，20天每天10分鐘，就會有效果。我就是這麼改變我的雞爬字體的。當時國考申論75，如果字美觀大方一些，我感覺應該可以上78。
5.練習標點符合優先於練習字體本身。我在批閱大量申論作業之後，發現有不少小夥伴的標點符號，是有點難看的，比如逗號，分號，雙引號等，都很隨性，我們想一下，一篇大作文中，標點符號按照字元來算，佔比多少？我們可能沒算過，大概是八分之一，試想一下，一張天使面孔，八分之一是麻點，什麼感覺？
練習標點符合效率高，也不難。申論作答是由一個個字和標點構成，我們不能小看了這個細節，細節見真章啊。
6.書寫作答有策略，否則時間不夠用。小學生字體都知道更受青睞，但如果這麼來寫，時間往往會很緊張，字跡質量上來了，速度下降了，怎麼破？
這裡我分享一個獨家的經驗，按照字數要求來適當調整節奏。字數要求越少的題目，卷面形式對分值影響越小，我們字跡要求可以低一些，可以寫快一點兒。
反之，到了貫徹執行，大作文部分，因為字數往往比較多，老師閱卷更累，我們這時候恰恰需要認真書寫，體現出我們認真對待的態度，這樣往往可以多掙幾分。
以上就是我個人關於字跡和卷面的體會，有些地方是不是蠻新鮮的，我們的思路一直是堅持實戰為本，只要能影響得分的因素，都會拆解具體研究，並提出行之有效的應對方法。
7.用筆有講究。請大家先看下這張圖
這是我當年備考時採用的方法，在每一支筆編上序號。考試的時候，優先使用1號，依次是2號、3號、4號筆。我要確保每一支筆用起來很熟悉，很順滑流暢，寫出來的字跡自己更滿意。
所有的筆芯都是平時備考用過的，練習的時候覺得很好用，就立馬放進文具袋，等上了考場使用。公務員考試競爭非常激烈，我當年是800比一崗位，這麼多人廝殺，從知識儲備到能力訓練，到考前文具準備，每個細節都需要盡到全力。
我們多數小夥伴考場上都喜歡買新的筆芯用，但往往效果並不是太好，不同的筆芯寫字感覺不同，字跡的美觀度差別也很大。所以可以嘗試下這種方法哈。
關於筆芯是選用0.5還是0.35的規格，建議選用0.5，0.38寫出來的筆跡有點細，感覺很飄，效果不好。
8.閱卷呈現效果。閱卷的時候，我們申論標準答題紙上的紅色方格消失，那麼就只剩下我們寫的答案，這個時候，每個字的位置就很關鍵，如果彼此左右間距和上下位置不均勻，非常影響評閱效果。
因此，字的大小要勻稱，大概佔到紅色方格85%的空間較為合適，字不能太大，太大彼此之間的間距就很小，看起來很滿很壓抑；字也不能太小，太小結構上擠在一起，難以辨認。大小勻稱以後，字與字之間的左右間距就會均勻起來。
字要緊貼著紅色方法的下橫線去寫，這樣保證所有的字在同一水平線上，看起來更為工整。
9.答案講求佈局。小題目當中不是所有題目都講究佈局，字數超過350字以上的，要相對注意一些，尤其是貫徹執行題目，當有格式要求的時候，要注意整個的答案版面。
我們舉個栗子，一份正式的通報，我們會這樣來佈局。重點要關註標題、稱謂、正文、落款的位置分佈。
為耐心看完的你點贊！希望這篇長文能升級您的申論答題操作系統，幫助你拿到理想成績，碼字不易，支持煩請點贊哈。有其他學習疑問可以加我微信dabaiwsl。
謝邀~~~終於有小夥伴重視申論了！我表妹今年也備考省考，我告訴她早點準備申論，在申論上多下功夫，但是前期她不聽！花大量的時間去學習行測的答題技巧，學了小半年，行測最多也就75分，而申論一直是60來分的樣子。當她覺得行測提不上去的時候，有跑來問我申論怎麼學！她真的是不撞南牆不回頭，其實申論在公考中一直被稱為玄學，其實不然啊，申論只要掌握了答題技巧和答題訓練，它一點都不玄學，反而更容易提分！！！
申論複習無非兩種，學習和練習，其實就是輸入和輸出兩種~~~
一、先說學習吧：
學習我是分為看教材和看視頻兩類來學習的。
很多人小白在備考申論初期都會對申論產生恐懼感，不知道怎麼答題也不知道如何複習。美國總統羅斯福說過「我們唯一恐懼的就是恐懼本身。」覺得申論難或者玄學，亦或者不知道該如何下手的時候就是要從最簡單的開始最做起。
1. 申論的複習要從最基礎的開始，我是先把教材過一遍的，既然不知道怎麼學，那就從看書開始。花了一週的時間裡裏外外把申論的規矩這本書看了一遍，初步瞭解了申論的考情和申論的基礎知識。另外就是把裡面各種題型的例題及解析都認真的學了一遍後就開始系統的看視頻學習答題方法的。
2. 申論的答題方法課是跟著粉筆單淑玲老師系統學習的，單嬸兒的課很適合公考小白入門學習，嬸兒的課程內容和基礎很全面，我是上了單嬸兒的系統班，把答題方法和做題模板掌握了差不多之後就開始模擬寫題，看看自己學的怎麼樣，本來還是信心滿滿的，當開始答題的時候發現很多學過的方法和技巧不會應用，看著題目和材料只能能硬著頭皮的寫，我覺著出現這種情況的原因就是因為平時缺少實戰性的答題訓練，所以申論想考高分一定要學一遍高質量答題訓練課程。
3. 學習了教材和答題技巧之後，我做了一次自我檢測，這個檢測不僅僅可以瞭解自己的複習情況，而且還可以之後自己複習的效果是怎麼樣的。就好比，在複習申論之前我是覺得就是照抄材料，其實不然。如果材料有一萬字，你抄材料的字數決不能超過2000字，也就是20%，材料是提供論點論據的，你需要做的是提煉出關鍵詞句然後組織語言去回答問題，抄材料抄的多話會被扣分的。雖說答案來源於材料，但是最後的答案是一定要高於材料，這個步驟就是能拿高分的關鍵，也是需要進行答題訓練才能達到的效果！
4. 申論還有一項重要的工作就是要積累素材，大作文是很需要素材案例和金句的支撐的，一篇申論大作文，首先要在材料中提煉出論點，然後找出分論據，然後總結出小標題，最後把積累的素材和案例都用在論述中，這樣的大作文才算是完成。有時候我們看高分範文也是有目的的，比如我看理論熱點面對面的時候，會把一些好的評論角度都整理下來，這樣再平時的練習中可以用進去的話，是很容易和別的考生區別開的，最後考高分~
（說了一半了，提前給大家要個三連，愛你們麼麼噠~）
二、再說練習吧：
練習我也是分為看視頻學習如何高質量回答問題以及真題套卷的全真模擬。
1. 有了之前學習答題方法的基礎，我開始刷湯可特訓七套卷進行高質量答題訓練。從自己模擬寫題轉向跟著湯大大一起去訓練答題，沒想到效果奇佳。我先看了湯七的第一講和第一套卷，基本瞭解了湯大大講課方式之後便開始一套卷一套卷的跟著湯大大練，從最基本的劃分材料層次，找材料的切入口，然後到總結段落大意，分析文章結構，最後慢慢就可以按照題幹找採分點回答問題，花了半個月的時間就把湯七過了一遍，有了這麼一輪高質量的答題訓練，我的申論分數從50多分提高到了70多分，最後申論75.3分進面。不管你申論複習到什麼階段或者什麼程度，只要想考高分的話就一定要跟著老師過一遍高質量訓練答題纔行！
2. 單單只聽課是不夠的的，我是先自己寫題，然後聽湯大大的講解，再訂正自己的錯題，最後錯題再做一遍，這樣一來一回的寫題訓練，雖然過程枯燥，但是提分效果明顯，做題也越來越規範，找得分點也是又準又快，湯大大的七套卷真的是我聽過的課程中性價比最高的課程之一了。
3. 刷完湯七之後我的答題思路就打開了，知道怎麼去更規範的寫題了，分析歸納材料也很得心應手，在平時的訓練中，還把在單嬸那裡學到答題方法和技巧用在了答題中，其實申論考試的不是你有多麼好的文采，而是你可以通過答題訓練去高度歸納材料，找準核心論點去論證說明，這樣申論的複習才會有效，分數自然而然也就提高啦。
4. 進行過答題訓練之後就要開始刷真題了。真題是寶藏啊，它是唯一一份官方的複習資料，權威性是有了，另外摸清真題的出題思路之後就會更順利去答題。因為申論也是具有時效性的，很多材料和案例都是當年的時事政策或者社會事件，所以較遠年份的題是沒有做的必要的，近五到十年的真題搞一下就足夠了，我是花了二十天的時間把近五年的國考卷和省考卷都做了一遍，因為國考卷是對省考卷有影響的，很多國考卷的改革都會或多或少的影響到省考的考試風向。
5. 刷真題也是要有方法的，我一般會自己先按照考試時間要求寫一遍，第二天我會訂正錯題然後再寫一遍，這就需要兩套真題卷，建議買不同機構的真題卷，這樣可以對比著看參考答案。參考答案不是標準答案，我們要有批判的思維去看答案，然後慢慢的總結出來自己的答題思路。
最後，重視申論才能在公考拉開和競爭者的差距，各位加油吧~~~碼字不易，請求各位三連安慰~~~
申論的複習方法其實無外乎刷題和學習答題方法，這是總的複習方法，那如果更具體的說，申論的小題和申論大作文各自都有不同的訓練方式。
小題就是要靠多練習和多刷題，另外大作文除了要列框架外，還要積累一些可以用到素材和案例。申論複習先是要一起看視頻學習答題方法和技巧，另外就是跟著有經驗的老師一起去做題，自己寫題很容意鑽牛角尖，但是有老師帶著你一起梳理和疏導的話其實要好得多~湯大大是一道題一道題的在訓練，我是跟著一道題一道題的訓練，這樣過程雖然說比較耗時的，但是效果還是很不錯的，七套卷刷了一半之後分數就到了70分，刷完之後就沒下過70+了，所以申論該怎麼複習，最重要的就是學練結合啊~
其實說起來簡單做起來難啊，但是沒關係，申論想要考得好還是要下一番功夫了，加油鴨~
萬水千山只等閑，只求你的三連連~~~
江湖規矩，答題先亮明出身，本人在2017年連續四次參加公務員考試，並且四戰四捷，其中三次面試第一，也算是老資格了，申論成績好是主要原因，而申論好，對我的面試也有很大的幫助，不多數廢話了，直接說說我的學習感悟！
對申論的學習感觸較深。我認為各大輔導機構的學習思路，學習方法，學習素材，大家都可以採納，但只適合入門學習，進一步提高需要你真正知道什麼是申論，需要開竅的學。
輔導機構多數老師不是公務員，或者沒有過公務員考試的經歷。講的頭頭是道，並不代表他可以上場考高分。機構的學習方法，也是總結了多年考生備考的主流方法，短時間內不會讓你走彎路。可以快速瞭解一些題型的答法，簡單的閱讀技巧。
但是申論不是簡單的閱讀歸納和羅列要點，而很多的機構把重點放在了答題模版化上。你要明白申論考的是什麼，考的是閱讀材料，歸納重點，看材料寫作文嗎，沒那麼單純。
入職兩年多，雖然不是辦公室崗位，但寫材料是佔據了大部分的工作時間。每日的工作，像極了申論考試。材料就是領導講話，會議議題，工作項目工作，羣眾訴求，根據這些要寫彙報，寫簡報，寫預案，寫講話稿。每天根據領導的意圖來寫東西。
1、我這裡強調的是申論考的是 【公務員的悟性】，悟的是出題者的意圖。出題人都是機關老謀深算幾十年，拿這幾個材料整合在一起，有悟性的青年會讀懂，會意一笑，提筆就寫。而沒有悟性的小夥伴，這時想起來一些模板方法羅列。那麼誰適合機關單位，誰稚嫩、不適合一看便知。
2、我們在掌握了基本的閱讀方法後，在閱讀申論時一定要記得轉變公務員身份，角度不同，方法也就不同，結果也就不同，比如2014年國考地市級第一題心理健康促進項目做了哪些大事件的歸納。這時候你需要把自己當成項目負責人，在向你的分管市長彙報該項目的工作，兩分鐘就要彙報完，市長不聽細節，領導怎麼會去在意你是發傳單還是做專版。
你需要從幾個方面去告訴他我們幾個月來的工作。
一、制度機制上幹什麼了；
二、人才引進上幹什麼了；
三、配套機構設施做什麼了；
四、宣傳教育是不是也有努力。
大多數培訓機構給的標準答案純粹為了套所謂的模板，模板真的可以讓我們思路來的更快，但是需要你在材料和出題者意圖之間找個平衡點。不是說機構教的方法不行，而是你要弄清楚這裡面的重點是什麼。
彙報完畢，市長可能追問你某些方面。再彙報細節，咱們申論只考第一次彙報，這就是提煉歸納。用心的歸納，公務員角度的歸納。
3.語感。語感很重要，但申論語感培養並不難。你需要積累和學習。人民日報，政府工作報告，歷年真題等，都是寶貴的資源，這也是申論出題人身邊的資料。拿來幹什麼，精挑細選，閱讀，背誦，提煉。語感練出來了，一邊閱讀，一邊信息點就出來了。
這裡宣傳一下個人公眾號，專門站在我公務員的角度，寫一些熱點分析發布，對大家培養語感很有幫助，我也整理了自己申論的學習方法、面試方法，大家有興趣可以關注，《公考三寸講臺》，謝謝。
再說一下具體的學習方法吧！大家記得點贊哦！不要光收藏了，我碼這麼多的字也挺累的！
申論對於公考而已無疑是非常重要的，那麼在有限的時間裡該如何提高申論成績呢，我從大作文入手，給大家提供一點思路。
一、要有自己的寫作方式
（一） 立意明確，開門見山
開頭結尾都是閱卷老師重點關注的對象，在有限的篇幅內，一個好的開頭往往能決定整篇文章的層次高低。開篇即點明整篇文章的核心論點所在，開門見山，之後快速將話題的意義、重要性拉出，絕不拖泥帶水。
（二）行文嚴謹，務實寫真
申論考察的是考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力、文字表達能力，而文字表達能力是基礎，基本與機關公務行文一致。因此，在申論寫作是應當擯棄虛浮圓滑，崇尚務實寫真，「擼起袖子加油幹」就是貼近生活的典範，切記不要陷入假、大、空的陷阱之中。
（三）語氣堅決，高屋建瓴
申論行文，多數是在陳述自己的觀點，對於自己提出的論點，要語氣堅決，保持絕對自信。陳訴觀點立意要高，要站在管理者的角度，多用「要……」「必須……」「只有……」等句式。
二、學習分析問題的方法
（一）申論話題作文的考察邏輯
無論是什麼考試，都要先揣摩出題者的意圖，尤其是申論，申論考的就是公務員的悟性，悟的是出題人的意圖，只有瞭解了出題者的言外之意，你的答案才能抓住評卷老師的心。
那麼，對於話題作文，它的考察方式又是怎麼樣的呢？------根據給定材料，引出話題，或者直接讓考生自己總結話題，然後要求考試如何看待這個話題。
好了，我們再來總結一下整個邏輯過程：
給出材料→分析材料涉及的話題→如何看待這個話題→寫作
而分析問題和解決問題是申論寫作中最為重要的，前者決定了你是否會跑題，後者決定了你寫的內容的氣質格調。
（二）分析解決問題的能力
經歷了改革開放40多年的經濟快速發展，是時候慢下腳步思考生態環境保護與經濟發展的關係了。霧霾嚴重威脅人民健康，鄱陽湖、洞庭湖等湖泊萎縮乾涸，經濟發展引發的環境問題正在反饋在人們身上。保護環境，綠色發展的方式勢在必行。
習近平總書記指出「我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠樹青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。」
我們就以保護環境，綠色發展為主題來理解怎樣分析問題並解決問題。
第一、推敲背景
1. 現階段取得的成就
（1）我國在改善生態環境、深化轉型發展以及制度創新等方面有了較大提升。
（2）人民生活水平不斷提高
（3）環保意識不斷加強
2. 仍然面臨的問題
（1）先污染後治理的觀念在中西部地區比較深入
（2）環境保護未能形成合力，有關職能部門各自為戰
（3）社會羣眾參與度低
第二、有何意義
（1）我們只有一個地球，保護環境就是保護自己的家園
（2）是關係國家可持續發展的重大戰略
（3）對鄉村振興、建設全面小康、實現中華民族偉大復興的中國夢有重要意義
第三、解決問題
（1）貫徹環保理念，改變傳統觀念。
（2）落實一把手責任制，統籌工作。
（3）推動綠色產業合作，社會資源向環境保護領域傾斜，鼓勵多方參與。
申論分析寫作基本模式就是這樣，大家在寫大作文是可以花5-10分鐘來列一個這樣的提綱，可以起到事半功倍的效果。
為了避免內容看起來空洞，需要大家多積累語言，建議大家看人民日報理論版和半月談的時事政治分析，好書不在多在於精。
例如解決問題的第二點：落實一把手責任制，統籌工作，可以豐富為落實一把手責任制，統籌協調跨地區跨部門的重大事項，督促檢查落實情況。對政府機關下達的任務和政策要責任到身、傳導壓力、強化考覈，用「烏紗帽」倒逼「一把手」落實環保責任，促進綠色發展。
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一、瞭解考試題型。知道考試的方向和自己的掌握情況，是每個考試複習的第一步，最直接的方法是做兩套真題試卷，直觀的瞭解一下小題個大作文的考察形式，以及自己的寫作功底，和需要提升的地方，備考的時候有方向的進行學習。
二、學習答題技巧和內容。薦李夢圓老師的課，感覺他講的還是很詳細的，答題技巧和一些名人名言的總結都很不錯申論主要就是寫，小題還可以看看資料，引用一下資料中的句子，但是大作文都是自己對於問題的分析，其實申論是沒有標準答案的，但是小題的論點要分析到位，很多都是研究生改的，大作文的話只要不跑題，大概意思對，其實都差不多，推。
三、高質量的練習。前面學會之後，還要會應用，高質量的練習是必要的，推薦湯可特訓七套卷，把老師對於資料的分析技巧學會，這樣做題的時候能準確找到切入點，要不然容易回答不到點子上，七套卷練下來，足夠把申論的答題方法和內容練的賊溜，這樣前面學到的答題技巧和內容才會發揮出自己的價值，回答到位，申論70+不是問題。
以上複習方法缺一不可~
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