隨便寫了一下，一天之內被罵的昏天黑地，嚇我一跳，然後嚴肅的去敲了一下事情的過程，才發現很多地方我寫錯了或者描述不清。

一個是提到最多的校長問題，我沒說清楚。學校的老師們並不知道什麼認識校長，是大人講話時提到，而且一般大人講話避開小孩，不知道被他聽到，到學校跟同學說。打人這個事情，雙方家裡見面的時候，對方父母提的才知道，說我們孩子在學校裏說認識校長。老師說，你孩子這樣說，以後應得的都會覺得是走後門。

我們也從來沒找過校長，我姐夫只是認識，我爸更熟一點，但是平時見到了也不會提多照顧什麼的，他說過孩子的事自己爸媽管，他是姥爺只管生活上，所以這次我也說不想麻煩到我爸媽。

打人這個事說錯了，我那時候不在國內不瞭解情況。站隊時我外甥管紀律，那個小朋友一直講話，兩人吵著吵著竟然打起來了，誰先動手也不知道。視頻是代理班主任拍的，只拍了我外甥動手的部分，沒有去制止打鬥，也沒找家長溝通，而是直接發班級羣，所以覺得代理老師做法不妥。

後來班主任回來了管了這件事。當天找我姐她當天就去了，只是科室忙，孩子奶奶和姥姥沒事就先到的學校，班主任說等孩子父母來再解決，他爸一直不願意去，我姐只能自己去了，所以我以為拖了很久。

打人確實不對，但是隻錄了我外甥打人的部分，那個小朋友打的部分只有同學作證，而且我外甥確實佔了上風，所以對方父母非常生氣，提了很多要求，都滿足了，包括讓我外甥在全班面前讀檢討。

不是因為大家都打他纔打，是我看了視頻，我外甥捂了他的嘴，還拍打了他的頭，就很生氣跟孩子談，過程中他提到了其他人天天這樣打他，我才說這是霸凌，你得保護你朋友。後來那小孩奶奶說孩子確實太老實老受欺負，他爸媽就又生了一個。可能我描述不清楚，有人把打人的原因混淆了。

打人這個事的嚴重性我們意識到了，小孩也改了，那個檢討對他影響很大的。至於這次三好，因為小升初有面試，會看成績和榮譽，這學期他積極性很高，除了學習還努力參加班級活動什麼的，最後沒拿我們也鼓勵他下學期努力。

我姐突然生氣倒不是孩子沒拿，而是LZ拿了，覺得不公平。LZ兩次打人的事情羣裏都知道，而且期末考試作弊卷子還被監考老師撕了。他媽媽當上那個會長也是因為那就是幫老師幹活，當時大家工作也忙沒人當，正好他媽媽不工作就幹了。所以我說平時往學校跑跟老師關係好。

還有說我護短的，我其實最不護短，就是因為出什麼事情我都會說可能孩子這裡那裡也有問題，所以我姐老是覺得我灌輸挫折教育。

事情出來之後確實是我姐和我姐夫沒處理好，我著急也是因為沒人管了，我姐問我怎麼辦，我說孩子爸爸不是認識校長嗎，你讓他找去。但是我姐夫大發雷霆，不讓我們再管了。所以我才提問，然後被我姐知道了，我才知道自己描述出了這麼多問題。

原來昨天我媽已經罵過我姐處理事情不對，但是她沒法罵我姐夫。我爸也知道了，讓我姐開學跟老師聊聊，我姐本來還不願意。但是知道我提問以後，把我大罵一頓，說她直接去跟老師談就行了，幹嘛髮網上找人罵她。所以我纔是我姐的高級黑嗎= =

（以下是原提問）

我親姐的孩子，在徐州上小學，二年級升三年級，這兩年成績一直98-100左右，班裡前五。臉皮薄，聽話，平時上課很乖，但是下課會和同學們瘋。

黑歷史就是打過一次人，一年級和他朋友站隊，那孩子老講話我外甥竟然打他頭讓他安靜。代課老師拍下打人的小視頻發到了班級羣裏。

教育他不能用暴力，他說大家都打這個小孩，我們挺生氣的，跟他說那是霸凌，而且是你朋友你應該保護他。其實，對於老師拍視頻這個行為也很生氣，覺得沒有保護到孩子，和及時教育。

他爸爸平時是完全不管的孩子的，我爸爸媽媽就去學校處理，被班主任趕回來，說只見孩子父母。我姐在科室挺忙的，拖了很久纔有空去學校。

我外甥和被打的孩子下課喜歡一起玩，平時接送的時候我媽和他奶奶很熟，但是他父母看了視頻非常生氣不依不饒。

這個事情解決之後，所有老師就對我外甥態度變了。回家外甥說平時上課或者公開課手都舉酸了，老師也不喊他回答問題，我嘴上說你都會了所以老師不叫你，但我心裡不舒服。

原來是我外甥大嘴巴，說爸爸認識校長。老師們怕孩子們覺得偏向我外甥，平時有什麼好事就避開他。

這學期外甥大小考一直不錯，保持班裡前三，他以為能當三好學生但是沒有，回家不高興。起初我們還教育他，說明還有很多不足，他說同班的LZ拿了三好。

LZ是比較有名的，成績不太好，但是人高馬大經常打人，上學期把一個男孩牙踢掉了，這學期期末考前又把一個女孩手踢骨折了。但是他媽媽是學校家長協會會長，跟班主任很熟。

我姐就微信問老師孩子沒拿三好很沮喪，哪裡表現不好，班主任說孩子表現很好。我姐又問哪些孩子得了三好，是什麼標準，班主任說他們有自己的評估標準。

孩子爸爸認識校長，我姐生氣讓他找校長，他不願意找，就拿我姐微信問老師為什麼打人的可以拿三好，老師問什麼意思。後來老師打電話過來他爸沒接。

現在快開學了，我姐發現班主任把我姐微信拉黑了，覺得上次不接電話把老師得罪了。讓孩子爸爸跟校長說一下，請老師喫個飯，我姐夫堅持不願意找人，說拉黑就拉黑唄，寫了封匿名投訴信給教育局，投訴信管什麼用啊，又不能對孩子好。

現在我和我姐挺急的，榮譽沒有就算了，怕給孩子穿小鞋。以前也給老師送過禮，但現在查得嚴不敢送。我爸倒是認識校長，但不想麻煩到孩子爺爺奶奶。

請問現在該怎麼辦？

2019.8.7 題主更新了描述。我覺得題主你很真誠（非反諷），被我們這麼說也沒有生氣。要知道知乎上不少找罵貼都是釣魚。

如果只是小孩子自稱認識校長，而且還是在和同學聊天中隨意談到的，絕大多數老師都是一帶而過，不會當真。畢竟只是一個二年級幼童，對家長的話理解錯誤很正常。不應該得到「老師們怕孩子們覺得偏向我外甥，平時有什麼好事就避開他」這樣的結論。我覺得不管是誰提過這茬，老師都不太可能為了避嫌而故意少給獎勵。因為小學（尤其是低年級）託人情給三好生再普遍不過了。實際上，學校也確實也給了LZ這人一個三好學生，而且人人都知道LZ打人，人人都知道他媽媽是會長。所以我推測這不過只是老師的一個說辭罷了。

至於LZ的家長，我個人認為不是那麼簡單的。我不清楚您侄子的學校有多少人，不過最起碼從幾百個家庭中就選一個家長出來擔任家長協會會長，不是簡單幫幫忙就行的。也許也可能是題主不太清楚學校的運行機制，把班級家委會或者年級家委會和學校家委會搞混了。這麼幾百個家長挑一個出來，一般不會是無所事事的全職太太（全職太太對學校最挑剔）。

小升初面試理論上應該是違規的，當然我也知道現實中還是有。即便有，少一個低年級的三好生也不是事啊，所謂「全優全三好」的標準一般是針對4~6年級的，誰都知道低年級三好生是怎麼回事。當然這個因學校而異，如果一個初中一定要十二個三好生才肯答應擇校，我覺得這種初中不去也罷。

我倒挺擔心你們那封投訴信的問題。它一定會到學校手裡的。如果投訴信上寫著班主任的名字，而不是投訴學校，那班主任基本能猜到是誰幹的（從寄送地址、信件的內容）。我就怕事情有個時間差，你姐去和老師講了，老師也認同這是一場誤會，大家冰釋前嫌——這時舉報信來了。

完蛋。

最後，不管誰對誰錯，寧可和校方衝突（最好也不要），也不要試圖和班主任正面、背面衝突。假設真抓到班主任把柄、實錘，只要不涉及犯罪，班主任頂多也是去待崗避風頭，再不行就換個學校。換個新班主任，孩子更不會有好結果。實在不行就自己轉學——為了孩子考慮一下。

原答案：

題主你張嘴一個認識校長閉嘴一個認識校長，估計你姐姐也沒少在班主任面前提這茬吧。

老師最討厭的就是自稱認識誰誰誰的人。要知道人與人的關係不是親友，就是利益，不是「認識」誰就行的。你們家有多大能耐能讓校長鞍前馬後？真和校長關係好的話，請校長出面，和班主任一起喫頓飯唄？或者自己就是要害單位的負責人，比如消防、公安、財政、組織等等，哪天開會、檢查碰到校長和校長聊聊？你提到的家長協會的會長，一般自己本人或者配偶就是當地重要公務單位或者大企業的負責人，關鍵時刻可以替學校擺平問題，並不是誰都能上去當的。

老師確實不能收禮，但要真和校長熟，通過校長還怕送不出去？

以上的話三觀有點不正，不過既然題主張口閉口就是「認識校長」，那我就先說說學校裏怎麼纔算「認識校長」。

下面的三觀還是不怎麼正。不過你姐姐幾乎把能得罪老師的地方都得罪完了。

1.認為98-100是好成績，然而二年級這個分數毫無意義。排名也是。

2.平時上課很乖，你們怎麼知道的？如果在老師面前炫耀過認識校長，那老師基本就會說你的孩子很乖。

3.兒子打人，以忙為理由拖了很久再去。爺爺奶奶去沒有意義。我個人是最不願意和爺爺奶奶姑媽嬸嬸交流了。沒意義。除非孩子由他們直接監護。

4.老師拍了打人視頻不認慫，反而對老師拍視頻的事情生氣，或許和老師交流的言語中也有質疑。

5.自稱認識校長。（絕對的忌諱，除非真有硬關係，而這種硬關係根本不用自己去說）

6.自作主張認為老師針對孩子，還自己想了個理由（因為孩子大嘴巴亂說話）。

7.去議論班裡其他人的短長，居然還直接在班主任面前（絕對忌諱之二，恕我直言，貴姐情商有限）。（班主任內心：給不給他三好生難道我能決定？）

8.糾纏不清，可班主任打電話來又不接，想必後來也沒有回電話。（班主任內心：這家長有病吧？到底要不要聽解釋？）

9.這麼點小事投訴班主任到教育局（恕我直言，貴姐夫情商也有限）。接下來流程如下：該信因為沒有真憑實據，也不是什麼原則性的大事，直接轉到學校，學校就會告訴班主任，讓班主任寫情況說明。班主任一想，哪個不開眼的家長會幹這事情？哦……明白了。

以你姐夫和姐姐的處事能力，我想接下來還會和班主任、學校糾纏，而且很可能是你姐姐一邊討饒一邊話裡有話，你姐夫繼續不管孩子然後把事情越捅級別越高，把事情越弄越麻煩。都說老師生活在象牙塔不瞭解社會，我不知道是你姐姐和姐夫也不瞭解社會，還是認為老師們都很單純。

在人與人的關係為主的教育系統中，恰恰是相當「社會」的。

如果你要問怎麼辦，如果這個問題是你姐姐親自來問，討論下怎麼辦還有意義，至少說明她能意識到自己處理事情的方法有問題。

班主任說只見孩子的父母這是很有說服力的一件事，小孩子在成長過程當中會有很多事情影響到他的認知，比如別人打了他的朋友，他也打，這是德育缺失的表現，而德育的主體是家庭。現在的教育環境老師的行為是非常受限的，所以在德育方面，孩子做錯事就是需要適當懲戒的，這需要家長去重視。小孩子可以不懂事，但大人不可以，小孩子調皮搗蛋大人適當教導，這叫活潑，小孩子調皮搗蛋大人不管，這叫熊。

老師為什麼對孩子不公平？我當過好幾年老師，成績好肯思考肯用功的小孩子老師都喜歡的，但是在老師難管的德育方面，家長積極教導，老師就覺得小孩子能管好，家長不管，老師束手無策，教不會教不好的學生，老師最不喜歡。可以這樣對比一下：如果你是老師，一個小孩子他打了人，家長做表率對他打人造成的後果妥善的處理並且非常重視的去教育小孩子他的行為是錯誤的，你會不會覺得這個小孩子會有良好的品德。相反如果小孩子可能只是辱罵了同學，但是父母不管甚至護短，那麼你又會怎麼覺得？

孩子受了委屈的時候居然不是先找父母，父母也不反思。忙，不如說懶。父母的作用，是老師也好，姑姑舅舅也好，乃至祖父母也好都沒有辦法替代的，因為話說重了或者打了，父母心疼，有顧忌有些事教不好孩子的。孩子父親沒有選擇去學校與老師交流，而是粗暴的去舉報老師，簡直是下下之策，又好面子，又護短，又懶得為孩子的教育去思考。

要說怎麼辦很容易，開了學讓孩子父母去學校誠懇的心平氣和的好好和老師溝通交流幾次，讓老師看到父母對孩子的重視，自然就好了。

要老師天天圍著你孩子轉才叫公平？？？本來事情沒那麼嚴重，經過你姐他們這麼一鬧，你孩子以及家長在老師心目中的形象全毀了。做事不考慮後果。有一句話不知當講不當講，家長太愛慕虛榮了不好，會教壞孩子。不就一張獎狀嘛，至於大動干戈嗎？

我是老師。匿名是因為在知乎我沒有透露過自己是老師，怕在知乎被熟人認出來。

依老師的角度說下，如果我是那個代課老師，我是不會把孩子打人的視頻發羣裏的，確實不妥。但人家是代課老師嘛，一看就是沒經驗。如果是孩子的班主任，這個事情應該是不會發生的。

還有就是我不會拉黑家長微信，沒這個必要。給自己找麻煩呢這是。但是可能人的性格不同吧，那老師也許是當時有點生氣了，一時意氣用事。我是覺得家長前面不接電話，那樣問老師，是不太禮貌，但還不至於讓我拉黑微信。但是……拉黑微信之後，樓主你姐姐和姐夫做的事真的是……讓人歸到奇葩家長行列也不過分。

就為了這麼一件小事，寫匿名舉報信！有必要麼這？老師真的不喜歡這種家長的。老師又不是完全不能溝通直接拉黑家長不講道理。是家長不禮貌在先吧？你們明明可以有更好更溫和的方式解決的，比如開學了去學校碰一碰老師，解釋下，甚至都可以不用見面，微信私人拉黑了麼總有班級羣吧，羣裏不用說這件事，老師發個信息你們禮貌地應和，做活動什麼的積極點，讓老師覺得這個家長其實人還不錯，大大咧咧的，之前是不是自己誤會她了呀？事情就翻篇過去了。

你們是在把芝麻大點的事不停地不停地擴散啊！說真的，老師碰到你們這樣的家長也蠻倒黴的。就這麼一件小事，能弄到寫匿名舉報信，不管信裏的內容是否屬實，只要寫了，這老師以後在圈子裡都煩。

還有再說一點我覺得你們做的不太好或者不太理解的地方。

1.你們家孩子跟別人說爸爸認識校長什麼的，而且已經引起其他家長的關注，說明這孩子說了不是一次兩次，甚至不是開玩笑地說，應該是蠻有優越感的那種吧。

這孩子已經知道了爸爸認識校長這件事是對自己有利的，是「高人一等」的，是可以用來壓別人的。你們不覺得家裡的教育出現了問題嗎？

雖然你解釋說是大人背著孩子說的，但是即便這樣，對孩子的影響那麼大，做家長的不該反省嗎？難聽點講，這是仗勢欺人啊。

而且看家長的作風……孩子真的是有樣學樣。

2.真的不理解你姐和姐夫一系列的操作。做事有必要這麼……的嗎？動不動就要去找校長，就要寫匿名信……老師攤上這樣的家長，真的蠻累的。在這個事件裏，我覺得老師做的最過分的是就是把視頻發羣裏，可這也不是班主任乾的呀，是個不懂事的代課老師做的。你們班主任也很無辜啊。

3.評三好生的事情。說真的我不太相信老師會把三好生給一個比較差還把人牙齒打掉把人打骨折的孩子，就因為人家家長是家委會會長。

你知不知道一個班級三天兩頭出事對班主任影響多大嗎？天天出安全事故，煩都煩死了。我覺得我同事都蠻公正的，但是把你那個班主任設想成非常不公正小心眼的老師的話，她就算為了自己，也不可能把三好生給這樣一個孩子啊！這是在鼓勵那孩子再多打幾個人給自己多找點麻煩嗎？

我們學校，打掉別人牙齒的事，處理了整整兩個學期，因為是剛長出來的恆牙，班主任三天兩頭被叫校長室和雙方家長開會，協商，真的是又煩又累。

還有骨折的事，骨折會在家休養，但是來學校複課的話，一般都是綁著繃帶，行動還不方便的，在校完全靠班主任幫忙，喫飯上廁所，照顧一個骨折複課的孩子很累很累的。

我只能說，你們班主任真偉大，一點不怕安全事故，把三好生給天天打架的孩子，給其他同學做打人的榜樣。

4.還有我不太明白你們怎麼那麼清楚孩子排幾名呢？教育局三令五申不讓排名不讓排名，我們家長是絕對不知道自己孩子和別人孩子在班級是第幾名的。

其實我也不知道，成績單就在我手裡，但是因為不讓排名，所以沒做排序。你讓我拿著成績單說出前三名是誰，我還得一個個數。我到現在都不知道哪些人是前三前十的。

孩子說回家老師不點他回答問題你就信了？老師最忌諱的一個就是向教育局投訴！拿認識領導壓班主任，試問你覺得合適？如果孩子沒有評上三好學生，你可以問哪些方面需要努力，老師同樣會告訴你！老師打電話過來也證明剛開始沒有忽略你的感受，你沒接到電話就再打過去啊，你不打過去，老師也會覺得你也沒什麼禮貌！不請爺奶什麼非監護人的是必須的，哈哈哈，試問如果請「外人」談話，「外人」回家管教你的孩子，你覺得不合適，心裡沒有介意？

你是沒看到有些孩子摔了一跤，說是別人推的？把別人書丟到垃圾桶還一臉無辜的樣子吧！孩子是孩子，很多都不懂，但是如果叫對錯都不明白，那真的太可怕了！（我殺的又不是別人，我殺了我媽）

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