怎樣提高自己的口頭/口語表達和組織能力?
(我說的主要是整體的口頭表達能力,而不是針對某一個語言的~)
我的寫作表達能力還不錯,但是口語表達能力一直是自己的弱項。一方面是因為性格比較內向,不夠自信大膽,總是怕出錯,久而久之就會迴避口頭表達的機會,所以也缺乏練習。另一方面可能因為自己腦子動的比較慢吧,不夠靈活,不擅長在任何的場合隨機應變。但是以後有考慮走教育方面的路,口語表達作為老師的一個很重要的技能,有什麼可行的方法可以提高自己的口語表達能力呢?謝謝大嘎!
認真看了題目,發現問的並不是我的專業範圍,但是如果就外語的角度來講,也許我的經驗也可以複製到其他的語種上,那我就提高法語口語分享一下我的經驗。
講一口流利的法語,應該是所有法語學習者的理想。 然而很多學生都會遇到看能懂,也能聽得懂,但是真的講不出來!其實這是許多同學都會遇到的困擾,今天,小編就以法語學習者的身份,和大家分享一些親測有效的小技巧。希望對你的學習有幫助。
01. 你真的聽懂了對方的問題嗎?
口語交流能力其實是一個綜合能力,因為交流第一步是首先聽懂了對方的話,然後再進行回答。所以聽力是交流的基礎。否則,可能出現的情況就是答非所問了。Comment allez-vous ?
- Je mappelle XX... 這種極其尷尬的對話,據Campus France的面簽老師反饋,每年都會有好幾個! 出現答非所問的情況,你再口若懸河也是徒勞。所以回到根本,你的聽力過關了嗎?
02. 你以為只是緊張,其實你就是不會
很多同學覺得自己聽懂了,回答不上來,是因為緊張,那麼先試著先把你想回答的話寫下來。先問問自己,是否能快速寫下來。如果都寫不下來,需要查字典,查動詞變位,那就絕對不是緊張導致的說不出來,純粹就是知識儲備不夠,可能是句法也可能是辭彙匱乏的問題。如果能寫,但是需要時間長,那就是知識不紮實。乖乖回去背單詞,背變位吧。 不要再拿緊張做藉口啦!
03. 要說好,先把法語讀順
對於A1-B1這個水平區間的同學來說,其實提高口語表達能力最好的方法,不是抓著法國人侃大山,而是大聲朗讀!大聲朗讀,不僅能鍛煉自己口語輸出的能力,還能同時輸入,因為你首先需要閱讀,這練了自己的眼睛,然後在大聲朗讀的過程,同時在聽法語,這練了自己的聽耳朵。 每天花半個小時大聲朗讀,2個月你就能感覺到自己的口語能力有非常大的進步,親測有效。
然後就是玄學的語感問題,大聲朗讀無形中語感也會跟著上來。朗讀素材不要選太難的,要符合自己的水平,生詞率不能超過文本的百分之二十,不然大腦處理無能。同一個材料反覆多讀,不要求背誦,但是一定要讀到朗朗上口。小編在考備考C2的時候,朗讀依然是在備考日程表裡。最後口語成績證明,這是正確的備考方式。初學者不要急著找練法語口語的語伴,這時候作用其實不大。
04. 你以為只是口語不好,其實你是沒有想法
你的法國小夥伴心血來潮想和你討論一下: Comment serait la vie sans Internet ? 你突然間卡殼了,支支吾吾沒回答上來,這時候你覺得限制你的是法語口語,其實,這時候限制你是否在這件事情上真的有自己的觀點。 比起不會說,不知道該說什麼纔是最大的關卡。有DELF備考經驗的同學應該就有很深的體會。當然,大家也不用擔心,思維方式也是可以鍛煉的,如何用不同的角度去看問題,如何講自己的想法有條理性地表達出來,這裡小編先不拓展啦,好奇的同學可以先看看Hugo老師DELF B2備考視頻課程。
05. 表達方式單一,辭彙匱乏
B1-B2以上水平的同學能應付生活中的大多數法語場景了。需要著重考慮的也就不是講不出話了,而是如何令講出來的內容更豐富。這時候就需要有意識地做積累。豐富自己的表達法。比如很簡單的,在讀文章的時候,看到了一個句子:Le président était au rendez-vous. 其實être au rendez-vous = être arrivé;être là那以後想表達xx到了 xx參加了什麼活動,就不需要只會說être là, 可以用être au rendez-vous.
再比如學生在聽Hugo老師DELF B2的視頻備考課程的時候,學習到以下內容: