你會讓孩子學國畫嗎？
自己上幼兒園或小學的孩子，你會讓他學習傳統國畫，放棄流行的創意美術嗎？
央美國畫在讀，教小朋友畫國畫大概兩年。
首先，我覺得不管學習什麼，最重要的都是孩子的興趣。
其次，國畫並非我們想像中的那麼中規中矩。我教過的很多孩子其實都會在既定的課堂內容中加入自己的想像，並非只是一板一眼地按照老師教的內容完成。而且一個合格稱職的老師我覺得應該是既讓孩子學習到國畫的內容，又不去扼殺孩子創作的天性。而創意美術中也一部分內容需要用到國畫方面的知識。想得遠一點來說，如果孩子將來要往專業路線發展，那麼技術和思想肯定是二者缺一不可的。
所以，我覺得創意美術和國畫並非是完全對立的兩門科目，或者說他們也可以是相輔相成的。
但是，最終想從哪一方面入手，還是應該尊重孩子自身的意願，不管是家長還是老師，都應該是再其興趣的基礎上加以引導。如果說孩子不確定自己想要學哪一科，可以帶他到畫室都去試聽一下，讓他有了體驗之後再去抉擇可能會更好~
我認為我會兩個都讓孩子學，因為這兩者並不矛盾
謝邀
對於我這種不在一線的國畫小學徒來說這個問題有些棘手。
我以為現在杭州城的百分之八十的國畫教育機構都扯淡剩下的就根本不會教。（可能又些偏激吧）
有一走來直接讓孩子直接畫意筆花鳥的？更搞笑的是還有教山水的！荒唐！不知道，有沒有教人物的...
對於少兒國畫教育來說其實挺複雜的或者說好些問題沒有完全的解決吧。就是怎麼讓孩子明白意筆花鳥畫的實質是在「寫生」。「寫生」就是寫生命的狀態，畫者亦悲亦喜都可以用一支竹，一隻雀來敘述。那怎麼讓孩子明白呢呢？所謂的筆性，墨性，小故事？我也不敢妄語...
還有按國美的教學大綱來說，花鳥一科的入門是從白描開始，對造型和線的把控又對孩子太苛刻了。還不如意筆來的痛快吧？讓孩子體會墨點在宣紙上變化的樂趣。
所以帶孩子去看國畫的畫展，瞭解每張畫背後的故事到是大有益處。學的畫可以大些再說吧！
創意美術到是好的，激發孩子的創造興趣，對線條，顏色的興趣。孩子的想法就是要讓他飛起來。
以上內容接受任何從事美術教育行業的工作者鞭笞
借用朱先生的一句話，寫到這時我不禁頭涔涔而淚潸潸。
目前我還算是個小孩，學國畫已經七年。
國畫不是我主動要求學的，但是也從來沒有主動要求退出。從小對畫畫就很感興趣，父母小時候都是農村的苦孩子，都很支持我去培養興趣愛好。
從二年級開始到五年級結束，每週末都去上課外興趣班，國畫，漫畫，素描，拉丁舞，主持人班，鋼琴。說實話小孩子肯定會抱怨，不僅僅是真的累，看到周圍小夥伴快快樂樂撒歡都會覺得不滿。
鋼琴舞蹈就是多練嘛，練練就有效果。
但是國畫不是的。不排除有天賦異稟的小孩，對繪畫特別敏感。國畫不僅僅是要畫的傳神，留白的藝術也是很難的課題。不僅要靠勤奮，也需要時間的積累和沉澱。
我二年級拜師，五年級考完最高級別。但是請注意，我是那個老師名下目前來看最小年紀考過九級的學生。
這個記錄過了這麼多年還沒人打破。
小的時候看哥哥姐姐畫牡丹感到特別崇拜，一層一層的花瓣堆積的華麗，看師哥師姐畫工筆畫也覺得線條流暢得不行。
但是以大人的角度來看，小孩筆下的東西真是幼稚得一個樣子。我媽比較嚴格，有時候我的繪畫作業會被反覆撕了重畫。小孩是很經常委屈的，而且要理解審美水平有限。
考過九級以後所有課外班都停掉了，全身心投入到杯賽考試中去，在小升初浪潮中考進了全市最好的中學。往別的市重點投簡歷（投簡歷以後安排考試）的時候把證書往上一壓覺得自己真是頂天立地的厲害。
小時候聽老師說：「考過九級纔算入門。」當時覺得老師在扯謊，但是考完小升初的那個假期，當我去老師那裡重新拿起畫筆的時候我才發現，原來世上還有這樣的畫法！
人的審美是層次的，需要練習突破的。我不算什麼天才小孩，考級考的快也不過是因為小聰明和勤奮。那個暑假我開始審視從前自己的作品，才發現從前的都不算作品。
學會欣賞以後才學會謙遜，看過大師的作品以後纔不敢妄稱。在這裡舉我考級的例子也不過是因為大多數父母都信賴這個評分標準罷了。
國畫是國粹。但是這不一定要成為我們學習它的理由。學會繪畫的過程中會有很多故事，你會在途中成長。在若干年後我們因為才華會在任何可能的場合下大放異彩，在閑暇時候可以娛樂自己，在國畫帶給我們欣賞的能力以後，我們會發現終身受益。
我們不會在不再是個小孩的時候，對著年邁的父母說：
「媽，當時為什麼不讓我學畫畫呢。」
說實話這兩者並不矛盾。。。我想提醒的是小心別讓孩子走了彎路。。很多機構為了見效快，讓小孩學的都是些「扭曲的寫意畫」，學個寫意畫，一筆一劃順序都是按著老師教的畫。這算哪門子的寫意？根本就只是背誦和默寫。。這樣子還不如去買套芥子園自己學。。。
學國畫，就不能單學國畫，得兼顧書法，書法從隸書入，把幾個碑學差不多了再去學楷書，後面再學學行楷，草書什麼的不建議早學。而且我是比較推崇國畫由白描入手學。。基礎打牢了學，別瞎整些亂七八糟的。
孩子要學的是在繪畫中發展自己的創造力，具體學什麼媒介，其實無所謂。如果只是去傳統的中國畫中古人的程式，其實是毀了孩子。況且中國畫的傳統的方式基本已經窮途末路了。
教了近五年的國畫，給您個參考。如果你們喜歡傳統文化，孩子也不討厭國畫可以考慮國畫。國畫中的文化底蘊是要在慢慢畫的過程中才能感受到的。有感受了，就像品詩一樣。怎麼說這也算是國粹，特別是在當下這個浮躁的時代裏，如果能有自己堅持的文化根本那是一件很好的事情。如果說你們家孩子特別活潑好動，國畫學不來的可以考慮一下創意美術，總的來說創意美術就工具材料屬性來說入門要求還是比較底的。但是對個性培養方面一般學創意美術出來的孩子還是比較大膽的。感覺這個也沒有絕對的好壞，看自己需求來選擇最重要。
看小孩子喜不喜歡畫畫了，尊重孩子還是很重要的，國畫作為一個流傳千年的文化，還是很有文化底蘊很建議學習的。如果孩子不喜歡，強迫他去學反倒使孩子更抵觸
創意美術也需要基礎呀…
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