你会让孩子学国画吗？
自己上幼儿园或小学的孩子，你会让他学习传统国画，放弃流行的创意美术吗？
央美国画在读，教小朋友画国画大概两年。
首先，我觉得不管学习什么，最重要的都是孩子的兴趣。
其次，国画并非我们想像中的那么中规中矩。我教过的很多孩子其实都会在既定的课堂内容中加入自己的想像，并非只是一板一眼地按照老师教的内容完成。而且一个合格称职的老师我觉得应该是既让孩子学习到国画的内容，又不去扼杀孩子创作的天性。而创意美术中也一部分内容需要用到国画方面的知识。想得远一点来说，如果孩子将来要往专业路线发展，那么技术和思想肯定是二者缺一不可的。
所以，我觉得创意美术和国画并非是完全对立的两门科目，或者说他们也可以是相辅相成的。
但是，最终想从哪一方面入手，还是应该尊重孩子自身的意愿，不管是家长还是老师，都应该是再其兴趣的基础上加以引导。如果说孩子不确定自己想要学哪一科，可以带他到画室都去试听一下，让他有了体验之后再去抉择可能会更好~
我认为我会两个都让孩子学，因为这两者并不矛盾
谢邀
对于我这种不在一线的国画小学徒来说这个问题有些棘手。
我以为现在杭州城的百分之八十的国画教育机构都扯淡剩下的就根本不会教。（可能又些偏激吧）
有一走来直接让孩子直接画意笔花鸟的？更搞笑的是还有教山水的！荒唐！不知道，有没有教人物的...
对于少儿国画教育来说其实挺复杂的或者说好些问题没有完全的解决吧。就是怎么让孩子明白意笔花鸟画的实质是在「写生」。「写生」就是写生命的状态，画者亦悲亦喜都可以用一支竹，一只雀来叙述。那怎么让孩子明白呢呢？所谓的笔性，墨性，小故事？我也不敢妄语...
还有按国美的教学大纲来说，花鸟一科的入门是从白描开始，对造型和线的把控又对孩子太苛刻了。还不如意笔来的痛快吧？让孩子体会墨点在宣纸上变化的乐趣。
所以带孩子去看国画的画展，了解每张画背后的故事到是大有益处。学的画可以大些再说吧！
创意美术到是好的，激发孩子的创造兴趣，对线条，颜色的兴趣。孩子的想法就是要让他飞起来。
以上内容接受任何从事美术教育行业的工作者鞭笞
借用朱先生的一句话，写到这时我不禁头涔涔而泪潸潸。
目前我还算是个小孩，学国画已经七年。
国画不是我主动要求学的，但是也从来没有主动要求退出。从小对画画就很感兴趣，父母小时候都是农村的苦孩子，都很支持我去培养兴趣爱好。
从二年级开始到五年级结束，每周末都去上课外兴趣班，国画，漫画，素描，拉丁舞，主持人班，钢琴。说实话小孩子肯定会抱怨，不仅仅是真的累，看到周围小伙伴快快乐乐撒欢都会觉得不满。
钢琴舞蹈就是多练嘛，练练就有效果。
但是国画不是的。不排除有天赋异禀的小孩，对绘画特别敏感。国画不仅仅是要画的传神，留白的艺术也是很难的课题。不仅要靠勤奋，也需要时间的积累和沉淀。
我二年级拜师，五年级考完最高级别。但是请注意，我是那个老师名下目前来看最小年纪考过九级的学生。
这个记录过了这么多年还没人打破。
小的时候看哥哥姐姐画牡丹感到特别崇拜，一层一层的花瓣堆积的华丽，看师哥师姐画工笔画也觉得线条流畅得不行。
但是以大人的角度来看，小孩笔下的东西真是幼稚得一个样子。我妈比较严格，有时候我的绘画作业会被反复撕了重画。小孩是很经常委屈的，而且要理解审美水平有限。
考过九级以后所有课外班都停掉了，全身心投入到杯赛考试中去，在小升初浪潮中考进了全市最好的中学。往别的市重点投简历（投简历以后安排考试）的时候把证书往上一压觉得自己真是顶天立地的厉害。
小时候听老师说：「考过九级才算入门。」当时觉得老师在扯谎，但是考完小升初的那个假期，当我去老师那里重新拿起画笔的时候我才发现，原来世上还有这样的画法！
人的审美是层次的，需要练习突破的。我不算什么天才小孩，考级考的快也不过是因为小聪明和勤奋。那个暑假我开始审视从前自己的作品，才发现从前的都不算作品。
学会欣赏以后才学会谦逊，看过大师的作品以后才不敢妄称。在这里举我考级的例子也不过是因为大多数父母都信赖这个评分标准罢了。
国画是国粹。但是这不一定要成为我们学习它的理由。学会绘画的过程中会有很多故事，你会在途中成长。在若干年后我们因为才华会在任何可能的场合下大放异彩，在闲暇时候可以娱乐自己，在国画带给我们欣赏的能力以后，我们会发现终身受益。
我们不会在不再是个小孩的时候，对著年迈的父母说：
「妈，当时为什么不让我学画画呢。」
说实话这两者并不矛盾。。。我想提醒的是小心别让孩子走了弯路。。很多机构为了见效快，让小孩学的都是些「扭曲的写意画」，学个写意画，一笔一划顺序都是按著老师教的画。这算哪门子的写意？根本就只是背诵和默写。。这样子还不如去买套芥子园自己学。。。
学国画，就不能单学国画，得兼顾书法，书法从隶书入，把几个碑学差不多了再去学楷书，后面再学学行楷，草书什么的不建议早学。而且我是比较推崇国画由白描入手学。。基础打牢了学，别瞎整些乱七八糟的。
孩子要学的是在绘画中发展自己的创造力，具体学什么媒介，其实无所谓。如果只是去传统的中国画中古人的程式，其实是毁了孩子。况且中国画的传统的方式基本已经穷途末路了。
教了近五年的国画，给您个参考。如果你们喜欢传统文化，孩子也不讨厌国画可以考虑国画。国画中的文化底蕴是要在慢慢画的过程中才能感受到的。有感受了，就像品诗一样。怎么说这也算是国粹，特别是在当下这个浮躁的时代里，如果能有自己坚持的文化根本那是一件很好的事情。如果说你们家孩子特别活泼好动，国画学不来的可以考虑一下创意美术，总的来说创意美术就工具材料属性来说入门要求还是比较底的。但是对个性培养方面一般学创意美术出来的孩子还是比较大胆的。感觉这个也没有绝对的好坏，看自己需求来选择最重要。
看小孩子喜不喜欢画画了，尊重孩子还是很重要的，国画作为一个流传千年的文化，还是很有文化底蕴很建议学习的。如果孩子不喜欢，强迫他去学反倒使孩子更抵触
创意美术也需要基础呀…
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