本人屬於公費師範生，現在處於實習階段，對實習感到失望至極。實習是學習嗎？還是說只是提前走上工作崗位。繁重的課程以及各種工作讓我對實習以及教師的未來產生了消極的想法。

如果你能接受這些，那你就能在這個崗位上一直幹下去。

實習對於大多數學生來說，就是走走過場。但是對於學校裏、盼望實習生過來的老教師來說，那就是救命稻草，是來免費幫你忙的，那不得好好用起來？

所以，對於師範生的實習，就是提前走上工作崗位的。

1、你說的累，常態，習慣就好

2、實習也沒錢，但是你工作了教師難道就有很多錢了嗎？你得想這個是有意義的，學會阿q精神

3、遇到學生不尊重你，擺正心態，不懂事的學生千千萬，不尊重人的家長百百萬

做教師，可千萬別想把所有的學生都教好，你會累死的

4、一對40？ 你得想好，你要幾個尖子生，多少個中間生，有哪些差生沒辦法

想清楚，起碼不會掉進死衚衕，感覺絕望，這個班怎麼會這樣？

5、教師是個苦力活，一定要學會拒絕

拒絕多餘的活，拒絕不屬於你的事情

家長，學校，教師，孩子的職責你一定要區分好了，別給人家又當媽又當老師

自己不過日子了？

說下師範生準備實習前該做的準備

1、大三下考教師資格證筆試，大四上考面試，大四下後進行體檢教師資格證認證

準備教師資格證的考試對你還是幫助很大的，而且對於公立私立基本都是硬性標準

2、實習是這樣的，會根據分到的學校性質（初中，小學，高中），分到的小組，授課老師有很大區別

有很多種執行方法：如果是比較大的師範院校，是有合作的專門的中小學的，學生按照順序依次報名（如果有多名學生報考同一所學校，會按平時績點/專業成績等條件來劃分），每所學校會有實習小隊，一般來說都是可以自己組隊的

這裡的建議：選擇和學校合作比較久的中小學，通常裡面的老教師已經比較有經驗了，很多大三實習的學生分到的都是剛剛進中小學2-3年的年輕教師，各方面還都不是很成熟，而且教學是這樣的，有些教師不一定會願意把她會的交給你，她給你的定義就是：過來幫忙的，一般來說合作比較久的中小學，會給師範院校的學生專門提供一些觀摩等活動，這些都是會安排好的。新學校，新老師，各方面都不太完善，可能這些提供的就比較少了。

3、選擇好實習小組的分隊，基本上一個小組的都是同一學科的（一般來說也都是同一個學校的），如果你的同學是比較靠譜的，你們可以互相學習。師範生會發很厚的實習記錄本，如果你的隊友不太認真，那麼這本本子可能就會被借走或者，臨近上交的時候，好多人會來問你。

關於這本本子：最好的就是，平時都帶在身邊，只要聽課，都一一記錄下來。

4、多問，多學

教學這個事把，理論是一方面，等你站到講臺上，你就會發現，是很容易自我感覺尷尬的

所以多問多學，你可以先學習指導你的老師的教學颱風

5、自身專業水平本身過硬

比如你教英語，那你這些基本語法知識，特殊句型，基本單詞你都要很熟悉把

6、實習期間，多注意表現，因為很多中小學是可以直接簽下你的，這是一個很好的求職機會

7、基本上，你在實習的時候，是在小學，基本你考編也會去考小學，因為你認識的老師，熟悉的教材，上課方式，和學生的相處都是小學化的，初中，高中同理，因此選實習學校的時候就要想清楚。

某部署師範院校畢業，已經從事教育工作了。

當時實習學校給了很多的選擇，可以留在跟學院有合作的當地很好的學校，也可以去跟學校有合作的其他省市學校，基本上都是當地很不錯的高中。實習期一個學期。

至於實習的過程，主要還是看合個實習點的要求，各實習單位都對我們很負責任，分配指導老師和指導班主任，剛去肯定就是聽課，跟著指導老師，非指導老師聽課，基本上所有課堂對我們都是開放的，只要你去老師們都是歡迎的。過了一個月的聽課期，指導老師會指導你去備課上課，當然課不會多，但會確保你每週都會有課上，指導老師會隨堂聽課，課後會針對你的表現進行指導。

當時我指導老師超級嚴格，只要有不對的地方或備課不充分的地方直接當堂批評。雖然壓力大到爆炸，可是真的那時候學到了很多東西，受益匪淺。

再過一段時間，會分配指導班主任，跟著進班參與班級管理，比如早晚自習，班會等等指導班主任都會讓放手讓我們去做，方法什麼的也會悉心指導。

總之大學時候的實習我的兩位指導老師都很好，嚴格且負責，現在上班了那時學到的很多東西對現在幫助很大。

我的實習就很輕鬆，一個學期就上了3次課，2個班，總共6節課。然後班主任實習都沒有啥事，平常就幫忙改改試卷和作業什麼的。總的來說，感覺自己沒有學到啥東西，跟辦公室裏的老師一點都不熟，實習指導老師一個學期下來依舊是很客氣的，但是感覺沒有很深的師生友誼。

總之，個人認為，師範生的話還是忙一點比較好！！！教學和班主任工作實習是重點，然後管理見習的話就盡量爭取！（ps：我實習的時候沒有頂崗，所以沒有一分錢。學校對我們這些實習生也沒有管，就放任自流，反正也沒拿工資！）

認真聽取實習學校老師的建議，認真聽老師如何講課上課，自己認真負責的備課上課，請指導老師觀摩你的教學，提出建議。真正的把大學所學與實習實踐結合，多思考多學習，多體會……

基本瞭解學校的一些事務。班主任實習工作也ok

進行一次調查報告，瞭解並完成你想研究的東西。

和學生關係相處，管理，嚴慈並濟，和有經驗的老師交流進步，都是實習期間好好學，好好體會的東西。

我就是這樣，並這樣做和努力著……只為這次經歷我可以充分的解決學校理論的問題和我初步對教育界的一些問題的探索還有我個人教學專業的發展……

以上都是學校規定應該做的和我個人也認為很好的實習狀態。

事實上，我同學也有實習指導老師不負責，不帶你，自己也不怎麼管，自己顧自己的……看你怎麼利用和發展……一切看自己……

我現在就在師範實習 大體就是先跟老師學習一個月左右 然後你纔有機會給學生上課 這一個月內大概就是幫老師管理各種瑣事 最突出的就是改作業 幾乎一天到晚都在改作業 然後帶讀 抽查之類的

我也是公費師範生 現在也在實習哎

前言：財經一本審計渣 很後悔沒有報免師 1.好好實習 把學習搞好 一般區縣都要免師或者專業對口的研究生了 你好好看看事業單位招聘的要求 很多還要教育部直屬六所的師範 你是公費免師 應該在這個範疇內 還可能要求成績 獎項2.好好考編簽好學校 你是公費免師吧畢業瞭如果被安排那就沉下來好好歷練 機會來了就考走 教師是鐵飯碗 是有編製的人 編製這個東西有多麼重要 你畢業時看其他專業的同學找工作時會有體會 到時候你會很慶幸你選擇了讀免師 特別是女生 不至於太辛苦 婚戀市場上有絕對優勢 3.最好不要考研 考研之後何去何從 工作沒有著落 除非你讀教育學類的學碩 或者符合要求的教育專碩 然後纔有資格考事業單位 這只是門檻 不代表你考得上 一份有編製的工作 和考研 你自己想哪個重要4.教師也許工資沒有達到你的預期 不過大多數人讀書出來都是要承認自己平庸的 教書育人 有價值有成就感 還有體制的庇護和保障 這是很多在體制外艱難求生活的人可望不可求的 好好知乎一下體制外的人生有多麼艱難 當然大神除外 有本事的人 無論體制內外都能活得很好5.我身邊有個浙大畢業的 找不好工作 去新疆教書了 什麼概念：單位扣檔案 想走走不了 新疆動亂 有可能有危險

每個行業都會有競爭，老師也不例外。妄想一實習就去講課基本不太可能，帶你的指導老師是不會給你機會講課，頂多讓你講講作業看看自習，獨當一面心裡想想就夠了。我也在實習，只不過頂了個好聽的名字叫頂崗支教，但其實去了只是教一些副課。失望嗎，當然失望了，但就因為這個原因就放棄成為一名教師，這麼容易放棄或許你從根本上就不適合做一名老師。

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