孩子的成長看起來沒那麼簡單，並不是簡單的陪伴便可以，想要孩子成為她自己理想中的樣子，應該怎麼去做呢？成為奶爸的我，已經始於憂患，希望終於快樂且優秀的寶寶。

爸爸要參與到孩子的成長過程，陪伴孩子！瞭解孩子的世界，孩子在成長的不同階段中，在動作、語言、社會行為和情緒發展各個方面的表現和特點，爸爸可以瞭解下關於孩子的31個敏感期。

孩子的31個敏感期

1. 光感的敏感期 0-3個月

特點：剛出生的孩子對光感非常敏感，這時孩子需要適應白天和晚上的光線差異，所以白天要拉開窗簾，晚上要關燈睡覺，讓孩子適應自然的光線變化。

建議：可以給孩子多看黑白圖。

2. 味覺發育的敏感期 4-7個月

特點：孩子自己的口腔可以感覺到甜、鹹、酸等味覺。

建議：可以開始添加輔食，一定要注意飲食清單，保護好孩子味覺的敏感程度。

3. 口腔的敏感期 4-12個月

特點：這時孩子喜歡喫手，他在用口進行嘗試、感覺。

建議：請媽媽們給孩子口腔發育的機會，讓孩子喫個夠，不要無情的把孩子的手從他嘴裡拿開。

4. 手臂發育的敏感期 6-12個月

特點：這個時候孩子喜歡扔東西，這是最早的「手眼協調發育」的標準。

建議：請看護者不要管制孩子這個行為，讓他扔個夠。

5. 大肌肉發育的敏感期 1-2歲 小肌肉1歲半-3歲

特點：喜歡扶、站、努力行走。

建議：兩歲的孩子已經會走路，是活潑好動的時期，此時給予他充分的空間，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動作，和他一起做運動，使各種肌肉得到訓練，增進親子關係，並且還能使左右腦均衡發展。在動作敏感期，精細動作的訓練不僅有助於養成良好的動作習慣，還可以增長智力。

6. 對細微事物感興趣的敏感期 1歲半-4歲

特點：忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到箇中奧祕。他常常會做出一些我們不理解的細小動作，比如撿起一片掉落的葉子不停地往花盆裡插，或是擺弄著花手絹，我們不明白的他們卻能從中看到很多奧祕。

建議：此時期正是我們培養孩子對事物觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界，再好不過。

7. 語言敏感期 1歲半-2歲半

特點：語言的啟蒙始終伴隨著孩子的成長，孩子的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。

建議：大自然賦予了孩子這種能力，從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話，這個過程就是語言敏感期積攢的力量。有些孩子說話晚，如果不是病症，那麼就有可能是環境的影響所至，不管他會不會說話，我們都要不斷給他注入「養分」，多和他說話、講故事，當他需要表達自我感受時，自然就開口說話了。同樣，良好的語言教育會使幼兒的表達能力增強，學會與人交往。

8. 自我意識的敏感期 1歲6個月-3歲

特點：區分我的和你的、我和你的界限。主要表現在從開始說「我的」到開始說「不」到開始打人、咬人，再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識，這時的孩子出現得最多的現象是劃分我的，以便清除你的，同時通過說「不」表達自我意志，我說了算是最重要的。如果發生不符合他心思的事情就會大哭大鬧，孩子們的表現是完全以自我為中心，出現的年齡是2-3歲。

建議：當孩子打人咬人的時候，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說，「打你」只是排除的意思，不要去譴責，也不要去說教，因為那和粗野的行為是不同的，我們就讓孩子在不違反規則的情況下使用他的自我吧。（注意事項：不要和孩子較勁，這是一個孩子形成自我的過程。）

自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期，因為我們將來要成為什麼樣的人，我們未來是不是很強大，是否具備一個強大的能力，首先就來自自我意識的形成的敏感期。所以保護這個自我意識形成的敏感期，就等於保證了這個孩子未來人格的強大、人格的和諧和未來在社會上立足的這樣一種能力。

9. 社會規範敏感期 2歲半-4歲

特點：開始喜歡結交朋友，喜歡參與羣體活動，這就說明孩子進入了社會規範的敏感期。社會規範敏感期的教養有助於孩子學會遵守社會規則、生活規範以及日常禮節，抓住時機教養，有利於幫助孩子將來遵守社會規範，擁有自律的生活，並和他人輕鬆交往。

建議：和更多的孩子接觸。一般2歲半的孩子家長就可以準備送入園了，幼兒園可以提供良好的交友環境。

10. 空間的敏感期 3-4歲

特點：喜歡壘高高、三維、鑽箱子等。

建議：可以多提供類似的玩具，孩子可以通過這個機會學習各種幾何圖形，對日後學習幾何學奠定興趣基礎。

11. 色彩敏感期 3-4歲

特點：開始對色彩產生感覺和認識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。人類認知的發展正是從感覺訓練開始的。

建議：給孩子提供多彩的顏料及相關書籍，為日後繪畫興趣奠定基礎。

12. 邏輯思維敏感期 3-4歲

特點：不斷追問「為什麼？」「天為什麼黑了？」「為什麼會下雨？」「小朋友為什麼要上幼兒園？」等等。這些問題總是讓家長感到應接不暇，可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底。當我們一次一次地給孩子解答時，孩子開始出現了邏輯思維。孩子正是通過這樣一問一答，在認識客觀世界的同時也發展了思維能力。

建議：保護好孩子這份珍貴的好奇心，如果家長不能回答的問題，可以和孩子一起學習，這時家裡有一套百科全書是非常重要的。

13. 剪、貼、塗等等動手敏感期 3-4歲

特點：孩子從這時開始真正有意識地使用工具，這又是大多數孩子建構專註品格的最好機會。無論在教室裏還是家裡，只要有充分的材料，孩子們都非常樂意選擇剪、貼、塗等等這些工作。從身體發展的角度來看，這也是孩子訓練小手肌肉和手眼協調的一項重要工作。

建議：家長要做的，就是給孩子提供所需的材料，並盡量不要打擾孩子。

14. 藏、佔有敏感期 3-4歲

特點：開始強烈地感覺佔有、支配自己所屬物的快樂。孩子只有在完全的擁有物質並可以自由支配時，纔可能去探索物質背後的精神，纔可能超越對物質的佔有。而當這些物品的所有權完全屬於孩子自己時，交換就開始了。與此同時，也就拉開了人際關係的序幕。

建議：給孩子提供一個獨立的空間，比如一個屬於孩子自己的房間或者區域。在你進入他的房間或者區域時，一定要徵得孩子的同意，尊重孩子的空間。

15. 執拗的敏感期 3-4歲

同自我意識的敏感期一樣，這個敏感期對家長比較挑戰！

特點：3歲至4歲的孩子進入執拗的敏感期，有些孩子在快3歲就提前進入這一敏感期。表現為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會產生劇烈變化，發脾氣、哭、鬧。這時家長和老師要給孩子足夠的耐心和關照，也要學會一些安撫的技巧。

孩子執拗的敏感期，可能來源於秩序感。在建構秩序感這一特殊品質時，孩子的過分需求常常被認為是「任性」和「胡鬧」，但我們覺得，用「執拗」這一概念來得更準確一些。孩子在這一時期常常難以變通，有時會到難以理喻的地步。我們並不知道它的真正原因，但我們確切知道，孩子的心理活動一定是有秩序的，當他沒有超越這種秩序時，就會嚴格地執行它。

建議：解決孩子的執拗問題，一是要理解，二是要變通，三是要成功。理解不是特別難，但變通需要智慧和技巧。只有變通得好，才能成功解決問題，纔有隨之而來的快樂。怎樣掌握變通的技巧是我們一直研究的課題。要注意的是，孩子對秩序的要求起初並未達到執拗的程度，一開始他會不安、哭鬧，隨著自我的逐漸形成，他將這一秩序上升到意識層面，才開始變得執拗、不妥協。

16. 追求完美的敏感期 3歲半-4歲半

特點：孩子做事情要求完美，端水時灑出一滴就很痛苦；喫的蘋果上不能有斑點；廁所白色的便盆不能有任何黃漬；衣服不能少扣子等等。接著又上升到對規則的要求：我遵守規則你也必須遵守，人人都要遵守；香蕉皮必須扔到垃圾桶裏，沒有垃圾桶就必須拿著；紅燈亮了，即使馬路上一輛車、一個人沒有也不能過馬路，已經過了必須退回來，退回來也不行，誰叫你這樣做了！

建議：依然是尊重孩子。這時不要在意孩子一定要喫一整個餅子是否能喫完等等，孩子的問題不要擴大化，在什麼時間只針對什麼事。

17. 詛咒的敏感期 3-5歲

特點：「臭屁股蛋」「屎巴巴」、「打死你」「把你踢死」，這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭，總是出自這個年齡段孩子的嘴裡。因為孩子在這時發現語言是有力量的，而最能表現力量的話語就是詛咒，而且成人反應越強烈，孩子就越喜歡說。

建議：忽略、淡化！不要在意孩子的語言，這並不是他真的想表達的，慢慢等待這個階段過去。

18. 打聽出生敏感期 4-5歲

特點：孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來，並且一遍又一遍地問。成人的回答不能有一絲的馬虎，因為這是孩子安全感最早的來源，也是人類最古老的一個哲學問題：我從哪裡來?

建議：家長們認真地拿出百科全書，將生命形成的全部過程科學地講給孩子聽。

19. 人際關係敏感期 4歲半-6歲

特點：從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的夥伴並開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往，孩子自己經歷了人際交往的全過程，而這種交往智能是與生俱來的。

建議：家長可以給一些人際關係相處方法的引導，不過身教大於言傳。

20. 婚姻敏感期 4-5歲

特點：在人際關係敏感期後，孩子便真正展開了婚姻的敏感期。最早的時候孩子會想要和爸爸媽媽「結婚」。之後，他們就會「愛上」自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右，他們才會「愛上」一個小夥伴，比如只給自己喜歡的孩子分享好喫的東西，而且經常在一起玩，產生矛盾時也不願意讓其他人幹預等等。總之，他們想擁有屬於自己的空間。

建議：無論孩子想結多少次婚，喜歡多少朋友，家長都一定要給孩子自由的空間。

21. 審美敏感期 5-7歲

特點：審美是對自己的形象有了自己的審美標準，尤其女孩子對自己的衣著和服飾產生起濃厚興趣。

建議：孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝。當然，在成人眼裡這些「妝」化得很離譜，但是這些女孩子們總是熱情不減，並且總在所有人面前走來走去展示，直到得到你的誇獎之後，她們才會帶著滿足的神情離開，轉身又會到別的老師面前展示。除了化妝，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子，並且要按照自己的想法穿著和打扮。在這個時候，孩子需要的是成人的肯定。此時，我們無需對美做任何評判。

22. 身份確認敏感期 4-5歲

特點：孩子們會給自己一個又一個身份。這種現象是因為孩子開始崇拜某一偶像，希望自己就是那個偶像。在幼兒園裡，經常有穿著白雪公主服裝的小朋友，你必須叫她白雪公主她才答應你。孩子在這個身份確認的過程中，我們可以觀察到他們開始透過自己的偶像來表達自己。

建議：可以在家裡進行角色扮演遊戲，孩子會很感興趣，說不定你就培養出一個著名演藝家呢！

23. 性別敏感期 4-5歲

特點：大概4歲左右的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去洗手間，他們一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。

建議：孩子對身體的探索和認識來自於觀察，成人在給孩子解釋時，態度必須客觀和科學，就如同認識自己的眼睛、鼻子、嘴一樣。當然百科全書這時是最好的工具了。

24. 數學概念敏感期 4歲半-7歲

特點：孩子到了4歲多時，總是喜歡問：這是幾個，現在是幾點，有幾個人？這是因為孩子對數名、數量、數字產生了濃厚的興趣。但是這時的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠將數名、數量、數字配上對。

建議：這是孩子數學智能的最初發展。這時可以讓孩子幫助家裡買一些日用品，通過花錢鍛煉數字能力及經濟管理能力。

25. 認字敏感期 5-7歲

特點：這是孩子第一次接觸符號，我們的方法是給孩子一些文字卡片，讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學習文字。

建議：在這個階段，孩子只能宏觀地認識文字，也就是一個整體的形象，還不能夠分解字的筆畫，也達不到書寫。孩子可能會對自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會發現自己名字裏的字在別的地方出現。

26. 繪畫和音樂敏感期 4-7歲

特點：這是人生來俱有的智能。繪畫是孩子最會使用的一種語言，他們從塗鴉開始一直到可以表達自己的感受，整個的過程都是一種自然的展現。而孩子在媽媽的肚子裏就開始了聽覺的發展，一歲多的孩子就能夠跟著音樂的節奏扭動自己的身體，音樂是人類的語言，孩子天生就具有最高級的藝術欣賞能力。

建議：在這個敏感期的發展上，我們只要能夠給孩子提供一個高品質的環境就可以促進孩子的發展了。

27. 延續婚姻敏感期 5-6歲

特點：5歲以後的這個敏感期是前一個婚姻敏感期的延續。

建議：這個時候的孩子選擇夥伴的傾向性非常明顯，並且知道了一些簡單的婚姻規則，比如只要相愛的人才能結婚等。

28. 社會性興趣發展的敏感期 6-7歲

特點：孩子0~6歲的發展是一個人宏觀發展的微觀縮影，到了6歲他們就開始積極地瞭解自己和他人的基本權利，喜歡遵守和共同建立規則，形成合作意識。比如選舉班長，實現自我管理，監督上課的時候誰沒有進教室，喫飯前誰沒有洗手，哪個孩子沒有遵守幼兒園的規則……這些都是他們十分關心的事情。

建議：可以讓孩子多參加一些社會活動，包括公益性的活動，比如：撿垃圾活動、自己做手工義賣捐助活動等，培養社會責任感的良好時機。

29. 數學邏輯的敏感期 6-7歲

特點：數學邏輯的敏感期和數學概念的敏感期是有區別的。孩子們在完成了對數字、數名、數量的認識之後，開始對數的序列、概念以及概念間的關係產生興趣。

建議：比如通過數學教具讓孩子學習加減乘除法，這種方法學習的是數學的邏輯而不是簡單的記憶。

30. 動植物、科學實驗、收集敏感期 6-7歲

特點：孩子開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識。孩子們對自然的探索興趣比我們想像的要強烈得多，孩子在六歲前，總是能保持好學、好奇的品質。

建議：給孩子創造更多的機會觀察大自然。

31. 文化敏感期 6-9歲

特點：孩子對文化學習的興趣，起於3歲；而到了6～9歲則出現想探究事物奧祕的強烈需求。因此，這時期孩子的心智就像一塊肥沃的土地，準備接受大量的文化播種。

建議：家長可在此時提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎，延展至關懷世界的大胸懷。

以上31個敏感期基本可以涵蓋孩子成長中的主要階段。

經歷敏感期的孩子，其無助的身體正受到一種神聖命令的指揮，其小小心靈也受到鼓舞。敏感期不僅是孩子學習的關鍵期，也影響其心靈、人格的發展。因此，成人應尊重自然賦予孩子的行為與動作，並提供必要的幫助，以免錯失一生僅有一次的特別機會。

題目太大了，只說最重要的：建議你根據孩子發育特點，仔細觀察、多溝通———和孩子做朋友（不是家長身份），用他的視覺感受他的世界…共同成長！

想要參與孩子的成長的爸爸，首先要為你鼓掌 其實很簡單，和孩子媽媽一起承擔養育孩子的過程就好了，爸爸適合帶孩子戶外活動，玩遊戲，也可以參與讀繪本，孩子出生到幼兒園肯定本能地更依賴媽媽，但是爸爸們要堅持參與孩子的成長，如果是男孩，爸爸的參與尤其重要。我們家兒子從小就是爸爸帶出去玩，爸爸帶去兒童樂園，爸爸帶洗澡，爸爸帶他玩一些男孩子喜歡的東西，有時候爸爸還會帶他去喫垃圾食品收買他，哈哈哈哈！勇敢，責任這些東西都是爸爸不知不覺之間教會他的。其實怎麼教育孩子很複雜也很簡單，父母是孩子最好的老師，沒有什麼比言傳身教更好的了，和孩子一起成長吧，你一定會成為一個好爸爸的

謝邀，也不能算很成功的教育，交流一下好了。

1-3歲主要是孩子的身體健康，教育方面以遊戲為主，大概是快3歲的時候開始的，數水果，數書籍啥的，培養感情和習慣。

3歲以後有點小叛逆，心理上要多關心、多交流，大人要特別注意以身作則，你不希望她做的事情，最好你自已也別做，並且做正面的引導。

想要孩子成為理想中的樣子，首先是大人要參與其中：你希望孩子喜歡讀書，那麼就陪孩子多讀書多講故事；你希望孩子有耐心，就多陪孩子玩耍；你希望孩子有愛心，那你自已就要寬容待人。

學習方面，閱讀認字和按時做作業需要重視，幼兒班雖然沒有正式的作業，但是也會少量的有所佈置。剛開始的時候要陪孩子一起完成，等她養成習慣後注意監督和鼓勵，良好的學習習慣非常重要，順便，會減少孩子和家長的壓力。

性格方面，尊重孩子，但不要溺愛，多分享多交流，注意方式方法，以鼓勵教育為主，有時候耍個寶，做孩子的玩具也不錯。

注意控制自已的脾氣，我感覺隨著孩子年齡的成長，家長會不自覺的急躁。譬如孩子才一年級，本來基礎不錯，但某次考試不如人意（拼音的問題），心裡就很著急，不由自主的聯想到孩子現在就這樣，以後怎麼怎麼辦，差點就沒控制住脾氣，幸好很快醒悟，調整了過來。

可以想像，在今後的生活中，比這嚴重的事情還多的很，恐怕就不是那麼好剋制的了，對此一定要有足夠的認識。

教育孩子是一輩子的事情，目前孩子7歲不到，成績這個不好說，以後日子還長，愛看書、愛做試卷、回家首先做作業、課堂上認真聽講；性格方面，善良、堅忍、有愛心肯幫助人、理性。

缺點是：自尊心極強，批評的話不愛聽。很少去參加額外的文藝活動，正常的活動她都參加，但是有些提升綜合素質和情商的活動（譬如節目主持）之類的沒去，這塊是直接讓她陪爺爺奶奶混親戚圈子培養，中學的時候帶她去社工機構燻一燻。反之不會是什麼琴棋書畫精通的精靈女子，有點遺憾，主要她爹媽就是那種現實主義者，培養不出來。

總之，帶孩子越久，越覺得自已不會帶孩子，有點如履薄冰的感覺。

謝邀。今天我家娃剛過完兩歲生日，作為爸爸，我現在選擇的方式的是在家全職帶娃。

有時我也會希望娃快點長大，可現在我又總是害怕他長大，我媽總說，不知不覺我長大了，細數我在父母身邊不過是十五六年，自打我上高中開始，就逐漸脫離父母，自己生活，十幾年的時光對於人生來說還是太短了，現在我結婚生子，自己組建家庭，陪伴父母的時光更是少之又少，時光匆匆，催著我長大，催著他們變老。

為了自己的理想奮鬥的同時，不要忘了守候在身後默默支持你的家人。

所以我選擇在我最好的年紀，儘可能多的陪伴在家人身邊，不管是孩子，還是父母，都需要陪伴。

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