關於如何給自閉症孩子選玩具,確實有一些講究。

首先,我們選玩具的時候,會找一些符合孩子感覺統合需求的玩具,因為大家知道,自閉症孩子他的共病之一就是感覺統合異常,所以,要會根據感覺統合需求選擇一些玩具。

對家庭康復來說,最常見也是最簡單的可以利用身邊的物品當作訓練玩具。比如米(在米中放各種小物品,讓小朋友去尋找,可以是不同顏色的,既有手部觸覺的輸入還有顏色的認知,可以提高小朋友的注意力)。還有就是行李箱(可以讓小朋友坐在行李箱上面,進行旋轉或者前進左右移動訓練,還可以加入投東西的活動,這個有前庭的輸入,小朋友抓住拉杆保持平衡還有手部抓握小精細,移動過程中小朋友需要保持身體姿勢的平衡,投射活動還有動作計劃、手眼協調訓練)。淘寶上其實也有很多感統玩具,這個玩法應該也有介紹,當然玩法也不是死的,這個主要看你的訓練目的,怎麼去設計了。

除了上面介紹的感統玩具以外,在日常生活中,我們需要的玩具原則至少有兩類,一類是選擇安全的玩具。安全的玩具就是玩具不要帶有尖銳的尖,鋒利的棱,或者有很多碎小的易拆零件,這些就避免傷著孩子,或者孩子小的時候,這個小零部件會讓孩子容易塞進嘴裡,就不安全。所以第一個,選擇玩具的時候,要注意安全性。第二個就是要選擇孩子感興趣的玩具。

我分享一下我們在平常教學課堂上常用的玩具。

第一類就是吹泡泡的玩具。

原因一,很多孩子都喜歡吹泡泡。原因二,利用吹泡泡可以教孩子一些動作,發聲,說一些簡單字詞。通過我吹的時候,他來看,以和家長建立共同關注。同時泡泡吹出來以後,視線轉移,把孩子對我的關注轉移到泡泡上面,還有有視覺追蹤的訓練效果,那隨著泡泡飛走了,孩子視線也會跟這泡泡來移動。吹泡泡的過程中,讓孩子體會什麼是吹、泡泡,接泡泡,踩泡泡,泡泡上,泡泡下,關於孩子的字詞、發音、動作,都可以用這個遊戲來教。

第二類就是交通工具玩具。

就是汽車、火車、船、公共汽車、飛機。這些玩具對孩子來說容易比較感興趣,而且用來教語言也比較方便。同時我們在早期的時候,可以教車停、跑,輪船在游、飛機在飛、撞車、賽車、鑽隧道、過橋、停車場等。這些都可以同時教發音,火車嘟嘟跑,汽車嘟嘟跑,撞車的聲音,這些都是我們容易跟孩子來教學。

第三類是農場動物或者是動物園玩具。

通過這些玩具我們會來教各種動物的名字,豬呀、狗呀、貓呀、牛啊、羊啊,還有老虎,獅子、大象、長頸鹿,讓孩子認識動物。同時也會來教這些孩子有關動物的叫聲,尤其是孩子不會發音的時候呢,他學動物的叫聲更容易。

第四類是布娃娃。

買一套布娃娃,大布娃娃、小布娃娃,還有娃娃配套用品。比如:衣服、褲子、被子、毛巾、帽子、襪子、梳子、鏡子、小娃娃吃飯的工具,吃飯的、喝水的、喝奶的等。與布娃娃相關的東西,都可以準備。因為這裡東西生活常用的玩具,可以很容易教孩子生活相關用詞,例如拍拍娃娃、娃娃睡覺、娃娃哭了我們要拍拍他,我們要親親這個布娃娃等。

後面我們可以用這個布娃娃來教很多的形容詞,大布娃娃、小布娃娃、小布娃娃洗澡、擦乾、濕著,粉紅色的毛巾,綠色的毛巾,大梳子、小梳子,大杯子、小杯子,大奶瓶、小奶瓶。小布娃娃醒來啦,睡著啦、站起來了,摔倒了、小布娃娃在跳、小布娃娃在飛,小布娃娃站住了、在走路,這些都可以用來教這些字詞或者是發音。然後小娃娃怎麼哭啊,怎麼笑啊,鏡子是幹什麼用等,來教這些物體的這個功能。各種顏色,紅毛巾、綠毛巾、大毛巾、小毛巾,這些都可以用來教孩子顏色。

第五類是廚房類的玩具。

日常生活中我們可以備一套廚房的玩具。包括盤子、碟子、杯子、鏟子、鍋,微波爐等,然後來教微波爐怎麼用的、炒菜攪一攪,這個食物是冷的,熱的,水、飯、麵包,這些食物的名字。各種蔬菜,水果這些,我們都是用廚房玩具這一套來教。

第六種是土豆先生。

土豆先生是一個大頭的玩具,這個大頭玩具他的這個五官都可以卸下來,又可以裝上,所以我們用來教五官。眼睛插上,你要大鼻子還是小鼻子,要這個大帽子、小帽子、大腳還是小腳啊,胳膊、嘴巴、舌頭、牙齒都可以用土豆先生來教五官。

來源:網路

第七個是橡皮泥。

橡皮泥我們可以用來假裝做飯,揉哇、切,把橡皮泥捏扁,揉成小圓球、搓成條等,這些都可以用這個橡皮泥來做。

第八類是遊樂場玩具。

遊樂場有滑滑梯,有盪鞦韆,還有沙堆、小山,最常見就是滑滑梯和盪鞦韆,這個盪鞦韆可以讓小布娃娃在這裡盪。那我們在這裡面,會把遊樂場常見的字詞教給孩子。上、上去了,梯子、爬上梯子,從梯子下來、滑下來了,上、下,上面、下面、上去了、下來了,這些字詞,都可以通過這個遊樂場玩具呈現出來。

第九類是家居玩具。

家居的玩具有床,有沙發,有電視,有桌子,椅子這些。有時候還會在家居里放一些積木,也可以用來玩這些,我們就要用家居的這些用詞用來教介詞,上面、下面,裡面、外面等。

第十類是繪本。

我們也可以用這個讀書來作為玩具,來教字詞,講故事。

以上是我舉的幾個例子,也是最常用的一些玩具。希望對你有些幫助。

*以上圖片來自互聯網


不能一概而論。

自閉症最大的毛病,就是「先下定義」,後循環論證。

先下「螃蟹」的定義,然後反反覆復論證螃蟹。

先下「畫畫」決定,然後反反覆復的畫。

成年的自閉症或AS,會從「地上有滴水」,然後開始反反覆復論證二小時,並將「我活著沒意思」這種話夾在裡面。考察他2小時論證中,出現「水」的頻率,其實可以得出他精神崩潰的結論了。而他並不自知,繼續反反覆復論證,最終徹底得罪所有人。當然,這是種沒教養的AS。但是憂鬱伴隨AS一生是很明顯的。

他們很難有動力,擺脫這個圈子。會舒服的躲在這個圈內。循環循環循環。

你要拉他們出圈,他們還不樂意。

對於比較活潑的高功能來說。此處加粗字。

建議引發他玩「結果比較隨機」的玩具。

也就是說,你不要先下定義指針會指向螃蟹,到底是個啥,需要你睜大眼睛仔細看。

跑酷,並不要求你無窮無盡的跑下去。我會要求他找個豬,找個恐龍去撞。

要生活充滿著隨機性。使他從「實物定義」,上升到「客觀規律」上去。

這麼一升,其實家長的「話題」也多出來了。這甚至可以引發家長自己說話的無窮變化,無窮隨機性。

跟我念:

有、無、變。正、反、合。螺旋上升。

有、無、變。正、反、合。螺旋上升。

有、無、變。正、反、合。螺旋上升。


自閉症兒童入園引導遊戲1 https://www.zhihu.com/video/1244008535958405120 自閉症兒童入園引導遊戲1

自閉症兒童入園引導遊戲2 https://www.zhihu.com/video/1244008555038187520 自閉症兒童入園引導遊戲2

自閉症兒童入園引導遊戲3 https://www.zhihu.com/video/1244008571807047680 自閉症兒童入園引導遊戲3

自閉症兒童入園引導遊戲4 https://www.zhihu.com/video/1244008586897584128 自閉症兒童入園引導遊戲4

自閉症兒童入園引導遊戲5 https://www.zhihu.com/video/1244008604065808384 自閉症兒童入園引導遊戲5

其實對於孩子來講,都具有天性,所以不能嚴格來說適合某些群體,舉個例子來講,對於遊戲技巧自閉症兒童絕大部分需要較多的學習,學習遊戲規則比如輪流、等待時,老師一般選擇桌面遊戲,比較好操作,比如大富翁、飛行棋等等;在社交遊戲活動中,一般剛開始選擇比較容易理解的活動如「搶椅子、大風吹」等等;對於玩具的選擇就我個人的從業經驗來看,首先需要觀察孩子喜歡的類型(這種類型的玩具可以當做強化物使用);其次選擇適合孩子能力的玩具,比如孩子喜歡並且動手能力強,可以選擇樂高、手工製作類的玩具;最後,我想說的是玩具的選擇當然重要,最需要的還是引導和陪伴,幫助孩子正確的使用玩具及運用玩具參與集體活動,祝好!


藝術類的遊戲吧~

比如繪畫、音樂。


拼圖、積木這一類玩具都比較適合。

自閉症兒童,可能不太願意和別人溝通、交往。這個時候我們可以通過玩具,來讓他們主動跟人溝通。

其實像拼圖、積木這一類玩具時,一方面是讓孩子們尋找內心的聲音,而且如果孩子們不能夠獨立完成,也可以鼓勵孩子們,讓孩子們主動向大人、朋友、老師求助。

看到很多評論說,讓孩子畫畫,其實畫畫也是孩子們的一種表達方式。畫畫的話,也可以嘗試神奇水畫布,只要在畫筆里加入清水,然後孩子們就可以畫畫,而且只要畫布上的水幹了,孩子們也可以重新作畫,這樣玩具的使用次數翻倍。水畫布一米長,家長也可以陪著孩子一起玩,父母增強與孩子的互動也可以讓孩子勇於表達自己的內心。

如果家裡有患有自閉症兒童的話,父母、老師都應該多給孩子點陪伴時間、關注。

其實我們也可以送給孩子們音樂盒試試,小孩子們喜歡聽音樂,父母也可以多給孩子們播放舒緩的音樂,讓孩子感覺舒適,這樣的話,小孩子會更輕易表達自己的想法。


我兒子最喜歡玩磁力片,希望可以幫到你


帶孩子去兒童樂園玩耍吧,裡面有很多項目,比如繪畫,手工作坊,epp積木塊,音樂室等,這些項目都能很好幫助自閉症兒童,孩子經常去兒童樂園會更加開心活潑,積極樂觀,如果孩子比較內向,可以經常帶孩子去兒童樂園玩耍,一起和小夥伴快樂玩耍,釋放了愛玩的天性,給孩子提供了足夠的活動空間,為孩子創設寬鬆、自由的心理環境。


自閉症兒童比較適合畫畫,他們最喜歡的玩具就是畫畫的工具,或者是一些充滿了這個世界,我可以通過顏色和圖形的認知,讓他逐漸與你溝通,最好是一些動物的圖形,他們會比較感興趣。

還可以給自閉症兒童買一些會簡單發聲的娃娃,比方說可以錄音的小熊,或者是可以講話的動物。因為他們不喜歡接受到外界的訊息,可以通過這些動物,不是活的東西來簡單地發出語音,讓他們慢慢學習講話。

再或者是買一些顏色多樣的積木塊,那些看似簡單的積木,實際上蘊含了很多的功能。它是萬能的教具,可以教孩子顏色、形狀、數數、比較多少。


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