在English for Academic Purposes课程中，分为教育、政治、环境三个架构，

这篇网志要分享的是2012年这个课程在「教育」这个主题中，

指定的两篇文章以及相关的讨论哦！

不过我的分享仅只于我自己班级的上课方式，

并非每个班级都是这样哦～

 

  

 

文章一（点选文章标题，可连结至该文章！）

Class Still Rules in Our College Life

这篇文章主要是在探讨英国的顶尖大学学费都非常的高，

而经济环境较不理想的低阶家庭之孩子便较难有机会到这些顶尖学校就读。

 

在上课进入这篇文章的讨论前，有些excercise让学生可以达到预习的效果，

像是搜寻英国各区的人口结构、社经地位、地理环境等背景资料，

或是比较英国与美国进入大学的入学方式等，

除此之外，也会有些文法、字汇、结构、听力（TED's talk等影片）等练习。

而在课堂中，老师除了用不同的讨论方式让学生们可以各自发表意见之外，

也将全班分成两组进行辩论，

辩论题目是Education should be the conduit for social mobility.

 

虽然刚开始看这篇文章时，

由于社会文化环境的差异，以及语言的难度上，

真的很难了解其中的意义，

但是透过与老师、同学的讨论，

可以渐渐抓到文章的重点，并激发自己的想法，

因此我觉得虽然刚开始很难进入状况，

但是多练习几次便会渐入佳境哦！

   

 文章二（点选文章标题，可连结至该文章！）

"You've Got to Find What You Love," Jobs Says

相信这篇文章大家一定都不陌生吧？

就是苹果的前执行长贾伯斯在史丹佛大学的毕业典礼上所做的演说，

贾伯斯分享了他个人的生长经历、求学生涯、从创业到失业到再闯出现在的一片天，

以及他如何面对病情、以及对于生命的态度。

 

这篇文章应该可以说是七周课程里面最浅显易懂的一篇文章了（小声）

因为大部分的学生都曾读过或看过该演说的影片。

虽然如此，作业的练习仍使我们更加认识贾伯斯的生活态度和精神，

也了解到现今美国大环境中的教育与职场的现况等，

我们搜寻了Jobs的原生家庭、比较美国几所私立大学的学费、病情状况等，

也在讨论的过程中，探讨Nature（天生自然因素）vs Nurture（社会环境因素）对于人们影响，

我觉得透过不同的观点和脑力激荡，每次的讨论都会有不同的收获，

因此我非常喜欢在讨论时间中，享受「灯泡，叮！」一直出现在脑中的感觉哦！ 

 

 

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