摘要：
自先秦以來，歷朝歷代的封建王朝一直對繼承人的教育問題極爲重視。然而，大明朝作爲最後一個漢人王朝，在皇子教育這項重要工作上卻並不成功，甚至出現了明熹宗這種近乎半文盲的皇帝。那麼，明朝的皇子教育爲什麼會失敗呢？

正文：

明熹宗朱由檢

大明朝天啓元年正月二十九日，爲了即將到來的首次經筵大典，明熹宗朱由校任命了近三十人的龐大“教師團”

明熹宗爲自己挑選的這支教師隊伍，陣容十分強大，其中有——

張維賢：靖難之役中大將張輔七世孫，世襲英國公；

劉一燝：萬曆二十三年進士，內閣首輔；

孫承宗：萬曆二十九年榜眼，資深“家教”兼一代儒帥；

錢謙益：萬曆三十八年探花，“江左三大家”之一，明末文壇魁首；

......

孫承宗考中進士前當了許多年的專職家教

可以看出，這支皇帝專屬的教師隊伍幾乎囊括了朝廷中各位飽學之士，是一套不折不扣的“全明星”陣容。

然而，他們所面對的唯一學生——朱由校的學習成績怎麼樣呢？

天啓二年十月，當年的新科狀元文震孟給皇帝上了一道奏摺，其中這樣說：“......侍臣進讀，鋪敘文辭，如蒙師誦說已耳。”

表面上，這好像是說皇帝的老師們教學無方，但反過來想，這其實是在說皇帝本人的文化水平——也就是個蒙童。

這番話說的刻薄，但卻是真實情況：朱由校作爲當朝天子，在登基之前，居然沒有正經讀過一天書。事實上，直到他的爺爺萬曆皇帝臨終時，纔在遺詔中對朱由校的教育問題做出了批示：“......皇長孫宜及時冊立、進學”。

然而，此時的朱由校已經十五歲了，正處於青春期，要讓他像七八歲的小童一樣老老實實地讀書，簡直難比登天。

朱由檢的興趣完全在當木匠上

實際上，在明朝建立之初，統治者對繼承人的教育問題還是相當重視的，但爲何到後期卻崩壞到如此地步呢？

一、基礎不牢 地動山搖

大家都知道，作爲一個從最底層出身的皇帝，朱元璋原本的文化素質大致相當於零。但是他在沙場征戰之餘，能夠積極地向身邊的文人、儒士學習，在他登基之後，文化水平已經有了很大的提升。

朱元璋前期對儒生的態度還是相當客氣的

正是因爲吃過沒有文化的苦頭，朱元璋非常注重諸位皇子的教育。在朱元璋剛剛自立爲吳王時，就延請大儒宋濂來教導世子朱標，從洪武元年起，更是爲諸位皇子安排了諸如桂彥良、陳南賓等名師，還親自爲諸皇子編纂了《皇明祖訓》等一系列教材，不可謂不上心。

但是，在教育皇子上，朱元璋並不是沒有問題的。

他的第一個問題，就是“護犢子”。

明初，朱元璋聽說有一位名叫李希顏的隱士水平很高，特地親自寫了一封信，將李希顏請進宮中，爲諸位皇子講學。

這位李老先生不僅水平高，規矩也很嚴，當小皇子們調皮搗蛋、不好好上課時，李老先生不管你是誰，拿起戒尺照腦門就是一下！

諸位皇子都是金枝玉葉，哪裏見過這種架勢，紛紛去找朱元璋告狀。

朱元璋一聽：這還得了！登時就要發怒。幸虧馬皇后在旁勸告，這位李老先生才免了一場飛來橫禍。

歷史上，像馬皇后這樣的“賢后”並不多見

第二個，也是最要命的問題：朱元璋雖然重用儒生，但在他心中，並沒有真正地“尊師重道”的理念。

朱元璋讀《孟子》，看到“君視臣如草芥，臣視君如寇讎”這一句時，非常生氣，當即下詔，要把孟子牌位撤出孔廟：您一邊涼快去吧！

雖然後來在刑部尚書錢唐等人的死諫之下，朱元璋勉爲其難地收回了成命，但還是親自搞了一個刪節版的《孟子》，稱爲《孟子節義》，並且宣佈：以後科舉考試，只能從這本《孟子節義》裏出題！

連一代宗師、亞聖孟子的著作都能說改就改，朱元璋對待讀書人的真實態度可見一斑。而諸位皇子、皇孫自然是有樣學樣，也越來越不把讀書人當回事：成祖朱棣誅方孝孺十族、宣宗朱瞻基報復自己的老師戴綸等等事件的背後，很難說完全沒有朱元璋的影響在作祟。

朱棣作爲馬上天子，對儒生向來不太感冒

另外，朱元璋雖然又請老師、又編教材，但他卻沒有將皇子受教育這件事制度化、規範化。作爲開國之君，這簡直是一個最大的疏忽。

應該說，從這一時期起，明代皇子教育的失敗已經埋下了種子，只是在等待一個完全爆發的機會而已。

二、從量變到質變

自朱元璋以降，之後的歷任皇帝在子孫教育上雖然沒有什麼大的建樹，但至少還能夠按照之前的套路執行，特別是明英宗在位期間，制定了《東宮出閣講學儀》，雖然這只是一項禮制，但也將皇子教育大致規範了起來，形成了一套鬆散的制度。

然而，就在朱元璋去世89年後，一個改變這一局面的皇帝登基了。從他開始，原本就不太靠譜的皇子教育徹底走向了崩塌。

這位皇帝就是明朝中期的一代賢君——明孝宗朱祐樘。

朱祐樘像

歷史上對朱祐樘的評價一貫很高：勤於政事、躬行節儉、寬仁待下、勵精圖治.....他所開創的“弘治中興”讓明朝一度再次興盛起來。

但是，明孝宗也有他的缺點——溺愛孩子。

衆所周知，朱祐樘的童年相當悲慘：在他父親的寵妃——萬貴妃的陰影之下，年幼的朱祐樘每天都過得戰戰兢兢，生怕一個不小心，就招來殺身之禍。

至於讀書，朱祐樘就更不敢想了，他年幼時唯一接受過的教育，只有身邊的老太監覃吉傳授給他的一些粗淺知識而已。

正因爲如此，朱祐樘登基後，自己雖能夠做到努力學習，但對自己的兒子相當寵愛，嬌慣得不成樣——太子年僅六歲便出閣讀書，卻是三天打魚、兩天曬網，對讀書一點也不上心。

看到這種情況，朝中大臣們多次上書規勸明孝宗，讓他對太子的要求嚴格一些，但在明孝宗看來，兒子開心最重要，至於讀書嘛，慢慢再說吧！

由此可見，這時的太子教育基本就是在糊弄

然而，老天爺卻沒有給他慢慢來的時間——弘治十八年，朱祐樘駕崩，玩耍慣了的太子登上了皇帝寶座，就是明朝頭號混世魔王——明武宗朱厚照。

在明朝的所有皇帝中，唯有朱厚照能夠名正言順地對繼承人教育這件事置之不理。第一，他自己本身就不愛學；第二，正是因爲玩的太開心，朱厚照在位十六年，壓根連一個兒子都沒生出來。

在朱厚照之後，大明朝的道士皇帝——嘉靖帝朱厚熜即位。

登基之初，嘉靖帝就搞出了一個“大議禮之爭”，與朝臣們紛紛擾擾地鬥了十多年，之後又虔信道教，滿腦子都是長生不老之術，在子女親情上極爲淡漠，對諸位皇子的教育更是不放在心上。

嘉靖：太子什麼的，哪有朕煉丹重要？

經過正德、嘉靖這堂兄弟倆一通折騰，原本有些起色的皇子教育制度又日趨廢弛，這種量變逐漸積累起來，終於在萬曆皇帝時期迎來了質變。

萬曆皇帝剛即位時，在母親李太后和名臣張居正的督促下，還能夠認真學習帝王之道。但張居正死後，萬曆皇帝被壓抑了十年的天性開始全面爆發：不上朝、不理政、不管祭祀、不補官員......堪稱千古第一懶皇帝。

萬曆皇帝像

特別是在萬曆執政後期，這位懶皇帝爲了改立太子一事，居然打起精神，與大臣們展開了長達十五年的“拉鋸戰”，原太子朱常洛的教育也隨之暫停了十餘年，直到萬曆駕崩，太子也沒有再次獲得正式讀書學習的機會。

萬曆對兒子尚且如此，對孫子朱由校的態度就更不用說了。正因如此，才導致了本文開頭時的那種情況。

也就是從這時起，明朝的皇子教育正式走向了消亡。

由此可見，明朝皇子教育的失敗，雖然有歷任皇帝個人的原因，但制度的始終缺失，卻是造成明代皇帝素質斷崖式下降的根本原因。

也正是看到明代皇子教育的失敗，清朝從建立之初，就極爲重視宗室教育，規定了嚴格的制度，這也許是明代皇子教育唯一的正面意義吧。

參考文獻：

• 《明熹宗實錄》
• 《明史》
• 《鮚埼亭集.辯錢尚書爭孟子事》
• 《明會要》
• 《萬曆野獲編》