Part1 [字卡寫、剪、拚]
因應拉拉寫字時總是會忘記幾個特定部件或是部件擺放位置錯亂的需求，

我設計了字卡的寫、剪、拚活動，讓拉拉藉由操作熟悉字形的長相~

課程進行方式:

讓學生選擇不同的顏色的彩色筆將字形寫在字卡上，
寫完後跟他一起合作把字卡的部件分別剪下來，進行字形的拼湊活動。
以拼湊活動幫助他熟悉部件的位置

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

較枯燥乏味、傳統的生字練習單                                      活動式生字練習單

            

Part2 [倒數計時 生字大挑戰]

重複的生字習寫練習常常會讓許多學生失去耐性，習寫的目的本是讓學生熟悉字形，但效果總是不太好(左圖)

分析主要原因是多次形式相同的反覆練習，使學生覺得永無止盡且沒有問題解決的快感!

(我指的是反覆抄寫生字，是較沒有意義的，因為沒有明擺著的任務需要學生解決阿!~)

 

因此我設計了一個遊戲式的生字練習單，練習的過程本身即為動態評量的歷程。(右圖)

在學生寫完"每一個"字練習的過程中，老師可以非常輕易地找出學生寫字的問題

(例如:部件的放置、遺忘的筆畫、甚至是遺忘的順序)

課程進行方式:
使用生字大挑戰練習單，左方可寫上與生字相搭配的圈詞，

學生念出圈詞後依照提示秒數執行，時間到時將範例字(答案)遮起來，

此時學生立即寫出該字，老師仔細觀察學生的學習歷程