（如果你事先沒跟家長通氣，這招就算了）

二、班級小組制和對手製

這套制度下，不做作業和欠作業的人數會很少。因爲大家都想自己組是最棒的，然後減作業。其實就是抄字少一遍，但在孩子心中就是比其他人強。把握這種幼稚的心理，讓其他人監督。至少我們班，每個組的組長每天到校第一件事就檢查組員的作業，沒做完會立馬監督。不僅是家庭作業、課堂作業、聽寫等全都會監督。

這套制度尤其適用於三不管孩子。

當然，這套制度下肯定會滋生懶蟲，最後不以爲恥反以榮。我的對手製，就是四個人一個小組，日常表現超過其他兩個人可以換一粒糖，（欠作業肯定會扣分的啊，他們又不傻），四個人都沒有欠作業的情況則都有糖果。英語每週一小考，考輸了兩位對手，則損失一粒糖。沒有糖給我打欠條，一粒糖五毛錢，這個錢用於班費。目前還是沒有花錢買糖的孩子。

沒有什麼比自己利益受到損害還嚴重的事情，即使是7.8歲的小孩子。

不完成就不完成，你談話一下得了唄，還想怎麼懲罰啊，他就不寫你能怎麼着他，學習好就算了，學習不好也不努力的那種孩子不就是爛泥扶不上牆嗎，你還跟他較勁幹啥，有那個功夫好好培養幾個年級前幾名不就行了

如果你們誰不按時完成作業，老師死給你們看，並且遺書上會註明是誰沒有完成作業。

完不成家庭作業需要家長督促，課堂作業老師督促。家長不督促，再懲罰也沒用！