看封面圖看起來非常歡樂的感覺，感覺很像是喜劇，其實也沒有到那麼歡騰啦!就是會有令人會心一笑的小幽默這樣，由100多年前夏目潄石伯伯的作品改編而成

在看過[日劇SP] 坊っちゃん(少爺) 的介紹之後，我就抽了個空把它下載下來好好欣賞，看完後的感覺真是舒爽阿!(什麼鬼形容詞

說起來我國小就認識夏目漱石了(也太早)，如果你小時候沒什麼朋友常常被排擠你會做什麼?當然是看書消遣阿!把自己塞進書中的世界就不需要在意他人的言語了，我一直是這麼認為的。

不過米納桑不用擔心，我現在活的好好的，也沒有精神分裂，也有不少好朋友，人際關係沒有問題囉!(是個人格正常健康快樂的孩紙喔!!

國小看過類似給青少年看的短文集錄吧!就有收幾篇短短的夏目的文章，那時候看得不斷讚嘆:“哇哇好好看!是深得我心的作品阿!諷刺的部分真是恰到好處的過份”

文章風格蠻像魯迅的感覺，有對時代和社會風俗的諷刺和小幽默，但是我覺得比魯迅還要溫和清爽，如果看過這齣日劇SP的朋友對他的文章有興趣，不妨就先用這部《少爺》來當作小試身手吧!

然而我去年買了新翻譯版的《我是貓》到現在都還沒看完(應該是成名作吧)，真是太慚愧了~反正我得加把勁了!

↑這是當時演出消息一出來時的新聞圖吧(!?)

 

這是耿直老實不喜歡說謊的男主角，明治時代一位被稱為「少爺」的青年(主演:二宮和也)↓

是個附有正義感而且非常耿直的小夥子，當然，他最討厭別人做的事情就是-------說謊。

這開頭的彩蛋萌到我了!!看看這是誰!!佐藤浩市叔的友情演出嗎??真是太可愛了!就算你加個小鬍子我也認的出你來阿~

 

 

因為家裡的老女傭--阿清對少爺的愛護，少爺依然保持著不說謊又正直的好個性，每天在家準備好飯菜，等著少爺回家。

↑這一幕開頭就重複了兩三次，甚至到少爺從任教地回到東京後這一幕也一再出現，這種有點像作文首尾呼應的感覺我好喜歡，很有始有終的感覺

就這樣，少爺出發從東京坐船到當時非常落後的四國松山市當中學數學教師!!(上面那個地圖太可愛了!!忍不住截圖

畢竟路途遙遠(拜託那個時代又沒有飛機，光坐船就不知道驢年馬月去了好嗎!!)，在船上發牢騷說:好遠阿!  的少爺的這一幕，也是展現他急性子性格的小畫面

這間學校是接下來這位少爺即將面對的新環境及新老師們，還有那些學校不成文的淺規則，應該是象徵當時世俗的繁文縟節吧!正中央的是學校的教務主任，雖然位階在校長之下，但其實全校的大小活動事宜全部都是他說了算，校長說穿了只是空殼子而已，我想校長雖然想改變自己的處境，但礙於教務主任的高學歷集顯赫的家世背景也無奈於改變現狀吧!然而這一切，都在這位從東京來，不喜歡說謊又耿直的少爺的道來之下逐漸瓦解。

 

由喜歡西洋藝術的教務主任帶來的畫，畫本身的意義高深又意義不明(而且我個人覺得主任根本不懂得欣賞，只是很做作的擺出自己好像博覽羣書又很前衛的樣子)

↑這個畫面時在太令人印象深刻了，不斷的重複又重複我只好把它放上來了!少爺覺得這幅歪斜構圖的話就應該把它擺成正的，無視於圖幅和畫框，應是把它擺“歪”了，而看見畫歪了的教務主任又會很不滿的把它擺“正”，我想這也是象徵著少爺和教務主任對於事物的看法完全不同的畫面，不管主任怎麼想，少爺只要覺得自己是對的，就會貫徹自己的風格去執行一切的事情，也為日後他們互看不順眼的情節留下了伏筆。

 

滿口荒唐言，自以為是又自我感覺良好的主任↑

滿嘴的道德仁義，但是自己卻做不到，這樣的例子和人物從古自今一大堆，太平天國的失敗也是如此，自己定的規則卻自己偷偷的違反打破，這種人我也非常討厭，而且是會立即決交的類型，因為這樣的人對我作的任何承諾到底是真是假，還是早早擺脫的好。(少爺根本是早期的我嘛~看到這個少爺真的讓我回想起小時候也因此而遭到排擠的我)

這個臺詞真是近勁爆阿!!做不到就直接承認，雖然在現在社會也會被當作是找碴的而被打得滿地找牙，是種挑戰權威的象徵，這樣的情景在作者當時應該算是前衛又新潮的思想和做法吧!

 

 

四國的溫泉很棒阿(筆記筆記

竟然可以讓從東京來的少爺稱讚成這樣，還在澡堂快樂的游泳，少爺最放鬆快樂的時刻就是泡澡了!我覺得這齣日劇SP很棒的是服裝考究和時代場景上都有花不少功夫，包括風景也非常的美麗，除了海那邊很明顯就是特效，但是我還是覺得那種古樸感非常的明治阿!

高等學校和暴通學校的差異也造成連過橋都有優先權的不平等待遇，在最後也因為少爺的教導而讓他們有自信，可以抬頭挺胸頂撞那些穿深黑色制服的高等學校學生，雖然在兩位老師衝進去勸架被報社拍照登上頭版而自動辭退，卻也是當時時建人人平等的先驅思想吧!當然，你一定會好奇衝進去的老師是哪兩位，當然是這兩位啦!↓

在少爺進入這間學校後帶他熟悉環境介紹寄宿人家的(右邊的)山嵐兄，是從開始到最後和少爺一起為正義奮鬥的好夥伴，兩人總是有默契的一起提出反對意見XD

 

在那種還是以父母的意思為主的婚姻依然盛行的明治時代，這對苦命鴛鴦最後在一起，也是多虧了正值又爽朗的少爺的影響，兩人勇敢為了愛私奔(應該是私奔沒錯吧照這樣看)，這在當時應該是宇宙超集霹靂前衛的戀愛觀吧!而且還是女生主動為了男生一起私奔，搞什麼，應是男生主動阿你這個懦夫!!還讓女生說明治的女人可以為愛而放棄一切什麼的真是太糟糕了啦嘖嘖(人家又沒問你意見

幸好最後是在一起了，我以為是這個故是唯一的遺憾咧(很抱歉我還沒有去買原住來拜讀阿!我連《我是貓》都沒看完阿!!

這個結圖的時機點恰到好處，臉的扭曲程度時在是大好!!(你這個變態

當下看到這裡真的超爽，不覺得很像電影《魯冰花》裡最後美術老師揍人的那個場景嗎?大快人心阿!我還在家大笑道被我媽念咧~(太誇張惹

↑你看右邊的大叔笑得多開心阿，終於把累積已久的怨氣+怒氣給釋放出來，孩是當著全校師生的面阿!

 

 

在目瞪口呆的大家還未回神之際，兩位老師瀟灑的甩頭就走，而這一走卻也讓學生們有了驚人的成長(應該說是便叛逆吧哈哈

在少爺臨走前被寄宿的老闆娘叫住，給了飯糰當盤纏，還說了當時阿清曾經對她說過的話，說實話，看到這裡有點小感動，因為之前老闆娘還抱怨說寄宿在她這的都是怪人，而現在卻誇少爺的個性很好，也代表她打心底認同少爺的決定和肯定他對任何事情的態度吧!看到不是盤纏不是白薯的少爺還非常喫驚呢!明明之前嫌棄的要死說...

不得不提這一幕，這是夏目叔吧!XD以很可愛的方式出現在自己的作品中，感覺他應該有偷看阿清與少爺的來信，就好像作者是一個親眼目睹一位耿直少年的生活，再把他的生活記錄下來的感覺，雖然登場的時間超級短(應該連一分鐘不到吧)，但是我覺得這種鋪梗法也很可愛。

 

最後的最後，因為走了三位老師而師資不足只好做數學老師帶打的教務主任的下場呢?除了被揍到地上臉腫起來外，還被學生以之前少爺被整的相同手法氣到不行↓

活該啦誰叫你這麼壞，而且還是用少爺幫他取的綽號寫在黑板上耶!看來少爺臨走前有把各位老師的綽號說給學生知道阿!少爺也貨真價實的成為學生的模範了，雖然少爺已經看不到這樣的景象，不過馬屁精(就是拿個摺扇之前一直附和教務主任的那個眼鏡老師)也想通了而不再做牆頭草，校長也改變了自己以往都只在旁邊默默觀看的行為。(其實我覺得校長每次說的那句臺詞都意味深長阿)

 

其實日劇不像韓劇阿...歐美劇阿...有很大的高潮起伏(就算有也是佔少數真的)，但是我真的覺得如果劇本很好，即使叫好不叫座我還是會用心去欣賞，因為這樣的片子通常需要思考，可以自省，可以看見很多平常容易見到而遲遲沒有解決的問題該如何去面對的方法等等，這部日劇SP也是。雖然我只是個快要畢業的高中生，這樣校園題材的場景是最令我感同身受的，新來的老師會讓學生很想整，明明惡作劇卻沒有人願意承認這樣的行為很多，然而我們身邊卻很少有像少爺一樣敢做敢當，做錯事就道歉，說謊了就要懲罰，不知道就說不知道的老師。老師不是萬能，卻時常往往因為面子而在學生問自己不知道答案的問題而惱羞成怒，我們學生又怎麼能學到更多東西呢?教學的同時應該是與學習並進，在指導別人的同時也能檢視自己對這個觀念定一到以了不瞭解，而不是因為面子問題而不了了之。

 

阿清的慈愛讓我想起一個人。這樣溫柔的存在和支持是正義感能夠持續不斷的動力。我們在生活ˋ中都會遇到困難，身邊最重要最心愛的人，在別人眼中平凡的一句話，都可能成為自己的金玉良言，這個阿清送給少爺當護身符的袋子亦是。每次少爺動粗或是要做傻事前，這個護身符都會掉出來，這時少爺就想起了阿清對他的諄諄教晦，就會停下自己的動作和放下自己狂暴的情緒，那個人的存在就像阿清一樣。我小時候也是蠻衝動的孩子，別人說的話不對，做錯事不承認，我會像少爺一樣很生氣，然而這樣的個性也讓我喫了很多虧。但是這樣的個性，在別人眼裡是不好的，但是那個人總是安慰我，說我的個性很正直，說這樣長大一定不會喫虧，說謊的人喫的虧才更大等等這些話，也讓我明白“即使全世界都不認同你，我還是會站在你這邊”的這種感覺，有人支持自己感覺就能貫徹自己的信念，能夠不受旁人左右的做自己。

我覺得二宮在裡面的扮相很不錯看，演技也非常精湛，可以讓人深深體會到少爺有多麼急性子和多麼直話直說，甚至覺得他的表情會說話，人物的特直被靈活的展現出來，就好像本人活生生的走出來一樣，希望他接下來還能繼續接這樣的劇本!!

 

最後，歡迎大家留言交換心得，也希望大家可以去看看這齣日劇SP喔!!