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觀察力是什麼,我們舉個例子來說,在神探夏洛克裡面,夏洛克給人的感覺就是非常聰明,推理邏輯能力超強,這中間其實缺少不了觀察力,我們回想一下,夏洛克遇到小花生的時候,通過小花生的膚色,氣質就推斷出了小花生的職業,這些都是因為夏洛克的觀察能力很強,可以從這些觀察到的細節上去分析,所以說他的聰明和他敏銳的觀察力是分不開的。

在培養孩子觀察力的時候,不一定要孩子和夏洛克一樣聰明絕頂,但是需要知道觀察力是怎麼體現出來的,是不是孩子看到一個東西,就算是觀察了呢,大家看燒水的時候,都能看到蒸汽讓水壺蓋啪啪作響,但卻只有一個人發明出了蒸汽機,這就是觀察力的區別。

觀察不僅是看看,需要孩子在中間獲取到很多信息,觀察力強的孩子,往往能比別人獲取到更多的信息,下面提供一些培養孩子觀察力的方法。

1、 保護孩子的好奇心

每個孩子都有很強的好奇心,但是大人卻不一定,面對孩子無止盡的為什麼,大人難免會顯得不耐煩,在這時候如果你對孩子的為什麼置之不理,或者給予粗暴地回答,其實會很打擊孩子的好奇心,發現問題永遠比解決問題重要,孩子的無數個為什麼就是他在發現問題的過程,比如為什麼貓咪要喵喵叫,而狗狗卻是汪汪叫,能夠提出這些問題的孩子,說明他們不僅在觀察生活,還在對不明白的事情提出疑問,這種精神十分寶貴,儘管家長忙碌沒有時間,對待孩子的好奇心還是需要給予耐心,如果現在手頭沒空,可以和孩子說稍等你們一起探索,不要直接不理會孩子的發問。

2、 保護孩子的破壞力

小朋友都有很強的破壞力,這裡不是說拿不穩碗筷摔壞了,而是小朋友會喜歡拆東西,比如拆玩具,撕紙,把花盆裡的土挖出來等等,當孩子做出這些破壞的時候,我們不要忙著生氣,先問清楚為什麼孩子會去有這種舉動,如果是純粹為了玩,為了和你做遊戲,那可以管管,但是說不定,孩子是好奇為什麼泥土能固定住花,為什麼玩具會說話,這種一探究竟的精神非常可貴,如果孩子拆掉了一個電動玩具車,請不要因為孩子的破壞力而生氣,在保證孩子安全的情況下,隨他去探索,甚至還可以和他一起去探索,為什麼電動汽車會隨著遙控器的遙控就自己開動了?

3、 開闊孩子的眼界

孩子就像是一張白紙,他們對這個世界的認識遠遠不夠,沒見過大象的小朋友永遠不知道大象的鼻子那麼長,所以不管是帶孩子融入自然還是交給孩子新的知識,都要讓孩子儘可能多的產生認知,當然讓孩子進入自然是最好的開闊眼界的方式,自然本身就是一個百科全書,大自然呈現的綠樹紅花,藍天白雲,閃電打雷,雨雪霜露,讓孩子親身體會,讓孩子親身去感受,是讓他認識世界最好的方式,見的東西多了,認識的東西多了,孩子可以思考的空間就更大了。

4、 鼓勵孩子多思考

思考是對觀察到事務的處理,就像大家看燒水的時候,都能看到蒸汽讓水壺蓋子啪啪作響,但是不對這些信息進行加工,就無法發明出蒸汽機,所以思考對孩子的觀察力來說,是至關重要的一環,在這裡需要提到前面說的,孩子無數的為什麼,這些為什麼就是孩子思考的體現,我們需要對孩子的為什麼進行耐心的對待,同時,我們也可以引導孩子去思考為什麼,比如蠟燭燃燒的時候,可以引導孩子思考為什麼蠟燭能夠燃燒起來,當我們看到蘋果掉地上的時候,可以引導孩子思考為什麼蘋果會掉在地上,雖然這些問題已經有了標準的答案,但是引導孩子形成思考的思維,會讓他形成習慣,進而去思考一些更加有價值的東西。

以上,希望對大家能夠有幫助。

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大家好我是小貝!

關注孩子成長,培養人工智慧時代原住民!


第一要培養孩子觀察的興趣。

例如,你可以問孩子:你知道我們院子里什麼樹樹葉先長,什麼樹樹葉後落嗎?他答不上來,你就可以帶他在初春、晚秋實地觀察。小孩子一般對動物感興趣,你可以逮一隻青蛙來,問孩子:你知道青蛙是怎樣鑽到地下過冬的嗎?一般孩子都會說是頭向下鑽進去的,其實不然,是屁股向後退遁下去的。當你向孩子講明之後,孩子會哈哈大笑,也增長了觀察的興趣。

第二創造各種各樣的條件,讓孩子多觀察。

例如,經常帶領孩子到公園去玩,參觀瀏覽。讓孩子們觀察樹木花草的顏色形狀,遊客的神態表情,公園裡發生的事情;在馬路上走,可以讓孩子觀察紅綠燈,各種車輛,商店的櫥窗;有條件的還可以在家裡養花,養金魚,讓孩子對花和金魚進行系統的觀察,培養孩子的觀察習慣,激發孩子對事物觀察的興趣。

第三激發孩子的觀察慾望。

對小孩來講,無論他的觀察是否全面細緻,都沒有關係,關鍵是要激發他的觀察慾望,不要懶惰,隨著觀察的不斷深入,他肯定會從中得到鍛煉和提高。有利於激發觀察興趣的環境,應當是豐富多彩的,單調的環境不利於培養孩子的觀察興趣。例如:讓孩子觀察盆景,不到一分鐘就可能會表現出厭煩情緒,而若觀察金魚,可以持續5~6分鐘。所以,幼兒所觀察的對象是以動為主的。

第四根據兒童認識能力的發展,教給幼兒學會觀察事物的方法。

告訴孩子怎麼看,應該先看什麼,再看什麼。教會孩子有順序地從上看到下,從外看到里,從主要的明顯特徵看到次要的特徵。對三四歲的孩子要從認識一些色彩鮮明、特點突出的東西開始,逐漸教他們學會根據事物的具體特徵去分析、比較不同的事物。如果孩子對鳥類感興趣,家長就可因勢利導,讓他們知道「小雞有個尖尖嘴,小鴨有個扁扁嘴,仙鶴腿長脖子細,頭上戴頂紅帽子」,等等。這樣,孩子就會逐漸學會和掌握有目的、有層次地觀察事物的方法。

(5)觀察時,引導孩子盡量使眼、耳、口鼻、手等並用。

如觀察花草,就讓孩子看看花朵的形狀、顏色,讓孩子再聞聞氣味。觀察雪景時,可以讓孩子抓把雪,甚至堆一個雪人,並引導孩子觀察雪人是怎樣融化的,從而加深觀察的印象。

(6)給孩子提出觀察目的和任務。

有人做過這樣一個實驗,把兩幅初看起來完全相同的圖片,給兩組幼兒觀察。一組在觀察前告訴他們這兩幅看起來相同的圖畫有五處不同;另一組只是要求幼兒找出這兩張圖片中有哪些異同,而不告訴他們有幾處不同。結果一組兒童平均講出4~5處,另一組兒童只講出3~4處。由此可見,在觀察前提出觀察目的和任務,讓幼兒帶著問題觀察,就能顯著提高孩子的觀察力。


如何培養觀察力,我想給大家分享幾個方法。


中國有句成語叫見微知著、明察秋毫,這些說的都是我們的觀察力,觀察力可以發現細微變化、事物的發展以及不同之處。在事物的觀察過程中,事物的多少,事情的簡易程度、事情發展和走向等,都在觀察範圍內。因此通過觀察和探索事物,就能發現事情的規律。觀察力優秀的人,都會有很高的成就,比如藝術家、科學家、生物學家等,都是這個樣子。


敏銳的觀察力是想像力、創造力的源泉,對於我們的智力發展十分重要,觀察力可以在我們後天的實踐中培養和訓練,那麼如何培養我們的觀察力呢?


看一下底下這個思維導圖是介紹如何培養觀察力的。


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我們可以了解到,觀察事物首先我們要做到的就是確立明確的目標,因為確立明確的目標,可以提高我們的責任心。人的行為是有目的的,只有帶著目的和任務進行觀察,提高責任心,才會對自己的觀察力提出較高的要求,從而能夠提高觀察力。


舉個例子,在讀書時,我們要了解書中寫的什麼內容,有明確的目的後,我們會帶著目的進行學習,讓我們更加專註,不會被其他的事物打斷。


培養觀察力首先是培養專註力,在學習的過程中,經常會走神,我們在讀書的過程中,95% 寫筆記的人,都在使用一種使自己和他人都感到無聊的方式記錄筆記,這種筆記讓我們分心,帶我們進入一種無意識狀態,昏昏欲睡。因為這種筆記只用了我們一半不到的大腦皮層,我們大腦每秒發出 126 個神經比特,但是只用 40 到 60 個神經比特,那麼剩下的神經比特處於遊離狀態,擾亂我們的專註力。久而久之,我們會失去學習的熱情。不論在生活中,還是在學習中,豐富多彩的事物會被我們吸引,會讓我們專註力提升。這也是為什麼繪製思維導圖的時候,會選用純度高的顏色來繪製的原因。

我們知道左右大腦的分工,左腦負責文字、線條、邏輯和分析等等。右腦負責圖像、空間和節奏等。思維導圖充分結合運用了左腦和右腦。


確定了目標,那麼我們要做的就是理清思路,運用方法,著手去做,那麼就進入我們的第二個板塊掌握方法。一個良好的觀察者必須有觀察事物的技巧,掌握適當的觀察方法。我們可以運用自然觀察法進行觀察,觀察的時候要多角度、多維度的思考問題,更全面具體才能收集到觀察對象活動的細節。好記性不如爛筆頭,我們要多動筆,記錄下我們後期的回憶路徑。邊看邊思考,與我們已經掌握的知識經驗做連接,知識經驗和良好的觀察是辯證統一、互為因果的。一方面,良好的觀察是我們獲得豐富知識和經驗的前提。


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一、靜視——一目了然

在你的房間里或屋外找一樣東西,比如表、自來水筆、檯燈、一張椅子或一棵花草,距離約60厘米,平視前方,自然眨眼,集中注意力注視這一件物體。默數60~90下,即1~15分鐘,在默數的同時,要專心致志地仔細觀察。閉上眼睛,努力在腦海中勾勒出該物體的形象,應儘可能地加以詳細描述,最好用文字將其特徵描述出來。然後重複細看一遍,如果有錯,加以補充。 像精英特速讀記憶訓練中的靜心調息,也是一種在訓練前幫助各位學員集中注意力的有效的方法,通過平緩心情,使訓練得以順利進行,訓練的效果也會更好。
二、行視——邊走邊看
在日常生活中,眼睛像閃電一樣看。可以在眨眼的功夫,即01~04秒之間,去看眼前的物品,然後回想其種類和位置;看馬路上疾駛的汽車牌號,然後回想其字母、號碼;看一張陌生的面孔,然後回想其特徵;看路邊的樹、樓,然後回想其棵數、層數;看廣告牌,然後回想其畫面和文字。所謂「心明眼亮」,這樣不僅可以有效鍛煉視覺的靈敏度,鍛煉視覺和大腦在瞬間強烈的注意力,而且可以使你從內到外更加聰慧。

三、拋視——天女散花

取25塊到30塊大小適中的彩色圓球,或積木、跳棋子,其中紅色、黃色、白色或其他顏色的各佔三分之一。將它們完全混合在一起,放在盆里。用兩手迅速抓起兩把,然後放手,讓它們同時從手中滾落到沙發上,或床上、桌面上、地上。當它們全部落下後,迅速看一眼這些落下的物體,然後轉過身去,將每種顏色的數目憑記憶而不是猜測寫下來。檢查是否正確。
四、速視——疏而不漏
取50張7厘米見方的紙片,每一張紙片上面都寫上一個漢字或字母,字跡應清晰、工整,將有字的一面朝下。也可用撲克牌。取出10張,閉著眼使它們面朝上,盡量分散放在桌面上。現在睜眼,用極短的時間仔細看它們一眼。然後轉過身,憑著你的記憶把所看到的字寫下來。緊接著,用另10張紙片重複這一練習。每天這樣練習三次,重複10天。在第10天注意一下你取得了多大進步。
五、統視——盡收眼底
睜大你的眼睛,但不要過分以至於讓你覺得不適。注意力完全集中,注視正前方,觀察你視野中的所有物體,但眼珠不可以有一點的轉動。堅持10秒鐘後,回想所看到的東西,憑藉你的記憶,將所能想起來的物體的名字寫下來,不要憑藉你已有的信息和猜測來作記錄。重複10 天,每天變換觀察的位置和視野。在第10天看看你的進步。

觀察力對於孩子的能力發展有著重要的幫助,在孩子成長的過程中,很多時候我們都可以用到「觀察力」。

比如讀了一篇文章,我們可以嘗試著把自己印象最深刻的情節用自己的語言複述一遍,完了之後再跟原文進行比對,看一些信息是否描述準確。

家長們每次帶孩子出門遊玩,也可以把這些經歷當作孩子鍛煉觀察力的機會。

具備良好觀察力的孩子,可以用更短的時間發現到更多的細微之處,而這也為孩子的記憶和思維打下了堅實的基礎。

雖然每個孩子的觀察力不同,但我們仍然可以通過一些方法去培養、提高孩子的觀察力:

1.培養孩子觀察的興趣

培養孩子的好奇心是提高觀察力的基礎。當孩子有濃厚的興趣,樂於去觀察、去發現,他才會認真仔細地去從事觀察這項活動。

2.明確觀察目的

每次引導孩子進行觀察時,要明確目的,事先規劃好這次觀察的任務。

比如孩子觀察樹葉的脈絡、蜻蜓的翅膀,是要了解顏色還是構造等其他方面。只有明確了觀察目的,才能做到有的放矢,才能讓孩子把注意力集中到關鍵點上。

3.玩觀察類遊戲

現在市面上有很多訓練孩子觀察力的書籍,裡面會有各種小遊戲,來鍛煉孩子的觀察能力。像兩張圖找不同:

手機、平板上也有很多訓練觀察力的app,提供了很多好玩的遊戲,孩子適當地玩這類遊戲也可以提高一定的觀察力。

4.嘗試記憶練習

看一副相對簡單的線條畫,仔細觀察後把畫拿走,然後讓孩子根據剛才觀察到的記憶,重新畫出那副畫。

這項練習很難,但卻很能考察孩子的觀察力。家長可以先從一些簡單的圖案開始,讓孩子練習觀察力,很快的,孩子能觀察到的細節將會越來越多,記憶也會越來越好。

5.學會專註

容易分心的孩子沒法仔細地觀察某一樣事物,因此,要提高孩子的觀察力,必須同時培養孩子的專註力,這也能讓孩子在學習、作業上的效率得到更大的提高。


兒童的觀察能力確實不容小覷,家長如果能有意識地對孩子的觀察力進行培養,將對孩子未來的學習有很大的幫助。

一天晚上,金蓮一家看南極考察的電視節目,14歲的女兒突然發現,科考隊員站的觀測位置錯了,並解釋了原因。果然,後來測量人員改變了觀測位置,電視上的記者解釋的原因與女兒如出一轍。女兒在看情節複雜、人物眾多的偵探故事片時,都能很清晰的看出事件發展的脈絡。

金蓮女兒這麼強的觀察力、分析能力,是如何培養出來的呢?

兒童觀察力強對寫好作文有幫助

原來金蓮在孩子小的時候,就非常注意激發、培養他們的觀察力。當發現孩子喜歡動物時,她就讓他們從視、聽、觸覺,以及對人類的用途等多角度去比較、感知動物;通過長期對生活的細緻觀察訓練,金蓮女兒在小學期間寫的作文,竟能把動物的形貌、情態、行為描述的非常逼真、活靈活現。

觀察人物 戰勝挫折

認識一個人的面孔,不是一件簡單的事情。尤其是一對孿生兄弟,只有熟悉、抓住了他們各自的特徵,才能分清兄和弟。金蓮訓練孩子觀察人物,是從易到難的。

孩子幼小時,學習觀察人的相貌特徵,先把經常接觸到的人分辨開來;大一些的時候,開始觀察人的面部表情,體察他們的喜怒哀樂;當孩子掌握一定知識的時候,就讓他們觀察人的行為,以此來判別人的性格特徵、興趣愛好、心理活動。這時孩子如果能夠充分、合理的發揮自己的聯想力和想像力,就會讓孩子的觀察插上翅膀,打開自己的思維並開闊眼界。

一次,金蓮的兒子考試失利,心情十分消沉鬱悶,終日沉湎於武俠小說中。一天早晨,兒子出去散心,在一條林蔭小道上看到了一幕令他感動不已的場景:一個年齡和他相彷的瘦小盲童,一面用手摸著盲文,一面大聲朗讀課文。雖然他發音不是很標準,讀得斷斷續續的,但可看出他是盡了最大的努力。

金蓮的兒子被震撼了:一個失去光明的孩子,沒有哀嘆命運的不公,反而奮發圖強的讀書學習;自己一個體格健全的人,僅因一次挫折就自暴自棄,多麼可笑啊!自那以後,這孩子的生命就像注入了一股新的活力,每當遇到困難或想偷懶時,腦海中就會浮現那盲童盛夏苦讀的瘦弱身影,他就會從新鼓足勇氣,克服惰性,戰勝挫折。

觀山觀草觀天地 察人察己察內心

培養孩子的觀察能力,是從多個方面進行的。jint速讀記憶專家建議:除了讓孩子觀察自己熟悉的動物和人之外,還把孩子帶到野外、融入到浩瀚的大自然中去,呼吸新鮮空氣,觀賞美麗風光,仰望湛藍的天空,眺望高高的群山,觀察草木的榮枯,觀看昆蟲的成長??從而激發孩子積極觀察的願望,培養他們百折不饒的探求精神,為孩子後來的學習、研究奠定了紮實的基礎。

更重要的是,細緻的觀察能力,有助於他們及時發現自己說的話、做的事,是不是對別人造成了傷害?是不是讓人不開心了?是不是對人有惡念、有不好的想法啦?在人與人之間的交往中,觀察別人的表情、行為,來反思自己的內心,從而歸正自己的言行。

培養孩子的觀察能力是日常生活中就可以培養起來的,本文中提到的這些培養觀察力的方法和觀點希望大家可以借鑒參考,總之,培養孩子的觀察能力需要父母們的耐心,一起加油吧!


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