教学目标：
◎了解冬至的由来及各种习俗。
◎了解圣诞节的由来及相关的活动。
◎了解除夕的由来与年节相关的习俗。
◎了解十二生肖的顺序及由来。
◎进行相关的布置、美劳活动。

给老师的话：
      每年到了圣诞节、过年时，就是幼儿最开心的日子了！因此，我们希望透过「节日说故事」的主题，让幼儿对于冬至、圣诞节、过年能有更多的认识与体会，并从中了解节日在日常生活中的意义，能从活动中感受过节时的欢乐气氛。
      我们从「搓汤圆」出发，让幼儿了解冬至的由来，并体会搓汤圆的乐趣。之后的「圣诞狂想曲」则是透过各种活动、图片让幼儿了解圣诞节的由来、活动，并感受圣诞节的欢乐气氛。透过「年兽来了！」的单元，介绍除夕的由来，以及过年的相关习俗与活动并了解故事的内容与意义。
      「生肖」对于幼儿来说是非常熟悉的。因此我们希望借由「十二生肖」的单元活动，让幼儿认识十二生肖的顺序及由来，并透过扮演活动，让幼儿与同侪间产生正向的互动关系。
      最后以「围炉吃火锅」做为统整，向幼儿介绍窗花、年画与春联，并透过相关的美劳创作活动与围炉团圆的活动，让幼儿对整个主题有更明确的了解与认识。期许幼儿能感受到节庆的欢乐气氛，渡过一个开心愉悦的假期生活。

大主题「节日说故事」依序分为五个小主题：
搓汤圆、圣诞狂想曲、年兽来了！、十二生肖、围炉吃火锅。
（一个大主题内包含约有五个小主题，每个小主题各自搭配四~五个活动设计，总共约25个主题教学活动。）

小编今天先行放上第一个小主题的教学活动，往后将陆续放上后续的24个小主题活动与大家分享喔！欢迎大伙一起研究、成长。（日后的教案分享将依此模式，陆续放置。）

 

 

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 教案~节日说故事_小主题活动01.吃汤圆

主题教学活动： 

		活动目标： ◎学习念唱儿歌。 ◎增进幼儿的思考能力。 ◎勇于品尝各种口味的汤圆。	活动： 语文、身体动作、认知
		活动内容及流程：		资源：
配合 小主题 ： 搓汤圆                 配合儿歌 ： 吃汤圆	活动 设计	一、引起动机： 儿歌：吃汤圆 冬至到，吃汤圆， 红豆汤圆甜又甜， 奶奶说：吃完汤圆迎新年！ 老师带领幼儿念唱儿歌，并随著儿歌做律动动作。
	01 吃 汤 圆	二、团体活动： 1.请幼儿说一说什么时候要吃汤圆？自己喜欢吃什么口味的汤呢？ 老师并记录在书面纸上。 2.老师介绍为什么冬至要吃汤圆（详见教师充电站）。 ＊冬至的汤圆，俗称冬节圆，吃冬节圆台湾习俗中非常重要且不可 或缺的，在习俗中吃过冬节圆就代表又增长一岁了。冬节圆要作 红、白两色，另外再作如鸡蛋大的汤圆红白各六，内包糖料、花 生粉……等，称为「圆仔母」。 3.老师准备各种大汤圆、小汤圆、糖水……并向幼儿示范煮汤圆 （请注意幼儿的安全）。 4.将烹煮完成的汤圆让幼儿品尝，并说一说吃汤圆的感觉。 5.请幼儿想一想儿歌律动动作，并配合音乐唱歌并做动作。。 （1）冬至到，吃汤圆：双手做握拳状，并左右摇。 （2）红豆汤圆甜又甜：拍手转圈圈。 （3）奶奶说：一手放后背，一手伸出指头放在嘴前画圈状。 （4）吃完汤圆迎新年：双手在胸前画圆弧状后再高举，挥挥手！		书面纸 麦克笔
		三、分享活动： ◎请幼儿活动时的感觉以及自己最喜欢吃的汤圆。
		四、延伸活动： ◎发给幼儿学习单、蜡笔，请幼儿画一碗自己爱吃的汤圆。
		五、活动评量： 1.能够说出冬至时要吃汤圆。 2.能够念唱儿歌进行律动。 3.能够勇于品尝各种口味的汤圆。		学习单 蜡笔

 

 

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