由東向西：我想和這個世界談談

　　人的一生當中，有兩個東西是必不可少的，一個是醫療（身體），一個是教育（思想）。

　　中國作爲文明古國，一直以來都有着自己獨特教育理念和教育模式，也有它自己的優劣點。1847年，中國第一位留學生容閎前往美國，我們第一次在“教育”這個領域和西方發生對話；到了90年代，跟着改革開放的步伐，越來越多的人打開了看世界的雙眼，也越來越有意識去到國外體驗西方教育，這些人裏面，也包括我（笑）。

　　而這幾年，隨着全球化的逐步深入、科技的不斷進步，我們的孩子們能用更加低成本的方式，比如互聯網，來瞭解世界、對話世界，而我，作爲一名身處教育行業的“老留學生”，思考着一件事：

　　或許，我可以做些什麼，能讓我們的孩子更加直觀地感受到西方文化、瞭解西方教育。

　　於是，6年前，我踏上了“名校穿越之旅”，帶着孩子們對西方的好奇與疑問，親自去探訪、對話世界頂尖名校。

　　名校探訪隊員在埃默裏大學

　　歷時6年的名校探訪是一次身體的跋涉，也是一段自我成長的旅程。

　　我帶着團隊，從南半球的新西蘭到科技大國美國，從迷人的英國再到留學熱門的澳大利亞和加拿大，從多彩的歐洲再到緊鄰的亞洲。我們走訪了近20個發達國家，107個城市，191所學校，整個行程跨越20萬公里；採訪了上百位中國留學生和學校的老師及招生官，用鏡頭和文字記錄下了我們途中的見聞和感悟。

　　新西蘭 New Zealand

　　新西蘭自然風光

　　新西蘭是一個遙遠的人口小國，也是一個教育強國。有限的國家資源被合理地分配在高等教育的發展上，大學和技校分工明確，各司其職。近500萬人口共享一流的教育福利。

　　這個年輕的國家沒有傳統的束縛，崇尚自主意識，尊重個性發展。探訪中親眼目睹的許多情景至今都還歷歷在目，有的同學安靜地在工作室裏作曲，有的全神貫注在做手工，烹飪課上傳出的歡聲笑語，孩子朝你投來的羞澀的微笑。這是一個純淨的世界，“長白雲之鄉”的同學們用樂觀和自信闡釋着教育的意義。

　　美國 U.S.A.

　　我在南加州大學演講

　　美國是一個大國，綜合國力無人能敵，南北東西都有令人嚮往的名校。這些大學繼承了歐洲的許多文化遺產，又在自己實踐的土壤上推陳出新。一個年輕的國家，硬生生依靠自己的創新能力帶動全世界的科技進步。

　　每次在美國大學校園採訪，老師和同學們總能侃侃而談，指點江山。採訪中多次聽同學們自豪地說，自己的老師就是這個領域的學科帶頭人，某某老師剛剛獲得諾貝爾獎。沒錯，美國大學強大的科研和創新能力讓人望塵莫及，這種實力的持續爆發和他們一貫堅持的體育精神密不可分。如果你想征服這個世界，就需要有堅強的意志，而堅強的意志來自於強健的體魄。

　　英國 United Kingdom

　　格拉斯哥大學博物館

　　英國是一個有故事的地方，也是英語的發源地。無論是地處小鎮的劍橋和牛津，還是位於倫敦的帝國理工學院和倫敦政經學院，無論是大名鼎鼎的伊頓公學還是含蓄低調的夏山學校，我們既能感受到他們的堅守，又能體會到他們的創新，這種傳統與革新的結合讓英國教育成爲了國際教育的榜樣。在這樣一個底蘊十足的國家學習，街頭巷尾都能遭遇傳奇的故事，博物館、時裝展、音樂劇、畫廊、足球場和小酒館也永遠不會讓你失望，難怪全世界的留學生都把倫敦評爲最有魅力的大都市。英國人不僅幽默，還善於思考，誕生於英國的許多思想至今還在影響着我們的生活。

　　加拿大&澳大利亞

　　Canada & Australia

　　悉尼大學主樓方庭

　　加拿大和澳大利亞是兩個移民大國，一北一南，在世界的兩端散發出炫目的光彩。包容的態度，多元的文化，一代代新移民帶來了無盡的活力。廣袤的土地和豐富的資源爲每一個人的發展提供了廣闊的空間。這兩個英聯邦發達國家保持着長久的穩定和繁榮。

　　高品質的教育，優越的社會福利以及獨特的地理位置，都形成了他們自己的優勢。傳統的教育產業近年來蓬勃發展，開放的移民和留學政策爲國際留學生提供了更多的選擇和機會，宜居的環境和悠閒的生活節奏讓我們擁有充分的定居理由。如果你是一個四海爲家的人，那麼這裏一定有你飛翔的天空。

　　歐亞 Europe & Asia

　　米蘭布雷拉美術館

　　歐洲和亞洲的許多發達國家都各有千秋，成爲了近幾年的留學新寵。我們走進了意大利的文化名城博洛尼亞，大學教育從世界大學之母——博洛尼亞大學走向了全世界。巴黎大學、牛津大學和薩拉曼卡大學相繼而生。

　　歐洲的許多公立大學至今恪守着普惠大衆的教育初衷，悠久的文化根基也孕育出了別樣的精彩。柏林音樂學院教授的叮囑還在我們耳邊迴響，西班牙聖家堂的輝煌還在我們眼前閃耀，巴黎藍帶學院美食的餘香還沒有散去，芬蘭學校的教育改革讓我們感知到了真正的因材施教，日本和新加坡的大學又讓我們感受到了亞洲文化的一脈相承，他們的高等教育在新的世界格局中迸發出前所未有的力量。

　　許多這樣的親眼目睹，許多美好的瞬間，許多心潮澎湃時刻……我們在米蘭觀賞達芬奇的名作《最後的晚餐》，在安徒生的故鄉回憶丹麥童話天才的一生，在阿姆斯特丹破解梵高天馬行空的想象，在亞特蘭大感受馬丁·路德·金的悲憤和勇氣，在塔斯馬尼亞島上聆聽南極洲的脈動，在魁北克見證多元文化的和諧共生……這些都是最鮮活的教材，無不衝擊着我們的五感和思想，讓我們驚歎生活可以如此不同。

　　撐篙遊康河

　　去年，我終於把我《鏡頭裏的世界名校》付梓出版了。讓我感到驚喜的是，書出版以後獲得了讀者的普遍好評，成了一本國際教育的暢銷書，市場的熱烈反響也給我發起的名校探訪活動賦予了新的意義。現在無論到哪裏去出差，甚至和家人一起度假，我總會不自覺地念叨起當地的學校。只要有可能，我都會帶上相機去校園逛逛，和同學聊聊天；在校園裏喝杯咖啡，看看三五成羣從面前走過的年輕人；去圖書館坐坐，感受一下同學們苦讀的情景；或者乾脆去學校的博物館轉一圈，來一次精神的洗禮，每一次的走訪都會讓我備受鼓舞。

　　今天，我把過去這段時間的收穫結集成冊，取名《由東向西看教育》，分享給家長及同學。如果說上本書更側重圖片，那麼這本書可謂圖文並重。有了上本書的經驗，這次選圖更是精益求精，有時候爲了找到一張滿意的配圖，我甚至翻遍了多年積累的照片庫。這是一件費時費力的工作，但是每當找到一張喜歡的照片，自己總是興奮不已，也會情不自禁地回憶起自己學習、工作和成長路上的許多溫暖時光。