擁有一個講衛生的寶寶是每位家長的心願，但現實常常不如你所願，很多父母在教孩子養成衛生好習慣的路上會遇到各種小麻煩——

　　孩子愛上了摳鼻子

　　習慣性吃手指甲

　　隨處可見，隨手亂扔的玩具與垃圾

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　　孩子的這些壞習慣常常讓家長們很頭疼，而爲了讓小傢伙們養成衛生好習慣，爸爸媽媽們試想着給孩子們制定各種規則。

　　可最後的效果常常不盡如人意，是方法不對還是孩子太頑固？也許試試這些小招數可以讓家裏的邋遢寶寶變身講衛生的小天使。

　　和牙刷成爲朋友，讓刷牙變得有趣

　　刷牙，這個在大人眼裏是每日必須的天經地義的小事，而在孩子的眼裏卻是一個本能抗拒的大事。

　　拉鋸戰似的糾結，每天都會在家裏上演。原本可愛的孩子，一提到要刷牙，立馬是耍賴秒變熊孩子。不是磨蹭不刷就是敷衍了事。如何讓刷牙變成孩子的日常呢？

　　當刷牙成爲一個好玩的遊戲，孩子們一定會愛上刷牙！

　　每天一早刷牙先生就來了，帶着各式各樣的牙刷。

　　獅子也要刷牙呦！

　　來，請用牙刷，

　　刷！刷！刷！

　　兔子也要刷牙呦！

　　來，請用牙刷，

　　刷！刷！刷！

　　小朋友當然也要刷牙呦！刷！刷！刷！

　　當可愛的刷牙先生領着小朋友把刷牙這件事情變成了一個好玩的遊戲，小朋友們自然會很開心的去做。

　　家長們與其大吼着：“要刷牙呀！”不如說：“你看，小兔子還有大象，大家都在刷牙呦”。有趣的說法讓孩子欣然接受，因爲他們心中想的一定是：我也要像小兔子一樣，刷！刷！刷！

　　故事中不僅有刷牙先生像做遊戲一樣領着小朋友刷！刷！刷！還能讓孩子們理解刷牙的好處和不刷牙的危害。生動的情節和有畫面感的圖畫讓孩子們更容易接受。

　　看完這本書，我們一起刷牙去。

　　不說教，幽默搞怪中讓孩子不再摳鼻子

　　家有愛摳鼻子的小鬼，有時不僅摳鼻子，摳完後還把手指往嘴裏放，很多媽媽爲此很是頭疼，常常把“不許摳鼻子”掛在嘴邊！可這句話並不會讓孩子們有所收斂，倒不如給他們講個故事。

　　奈莉長了一個很好看的鼻子，可她有時候卻忍不住會……摳鼻子！可萬萬沒想到，這一次摳鼻子導致她的手指頭卡在鼻孔裏拔不出來了。

　　在請來了醫生、警察、消防員、科學家……使出各種絕招，試圖幫助奈莉把手指頭弄出來，卻以一系列令人捧腹的失敗告終。

　　最後，奈莉的鼻子到底怎樣了呢？

　　一系列荒誕搞怪的方法，讓孩子們在輕鬆幽默中瞭解摳鼻子的嚴重後果。在日常中的“不許”不管用時，也許在輕鬆愉快的情緒裏說“不許”，更容易傳遞“不許”的內容。

　　以孩子的視角看吃手指甲的後果

　　上完廁所不洗手，摸完東西吃手指……這些行爲在孩子的日常生活中並不少見，大人們的苦口婆心反倒讓孩子們更牴觸，倒不如以孩子的視角看病症，讓他們在病症中看到自己。

　　大狗醫生既是甘家的寵物，也是甘家的私人醫生。他總是能對甘家人的病情做出準確的診斷，並根據每個人的發病原因進行治療。

　　甘寶寶上完廁所總是忘記洗手，在摸完屁屁後還在吃手。果不其然，他生病了，肚子好疼。

　　吃手

　　大狗醫生爲他治療，告訴他肚子裏有寄生蟲所以肚子纔會疼。

　　用好玩的圖畫，找來大狗醫生以詼諧逗趣的方式給孩子們一些生活忠告，讓他們更直接地瞭解一些病症，並從中理解什麼是壞的要及時更改的習慣。不用家長的苦口婆心與囉囉嗦嗦，用孩子們輕鬆接受的方式養成衛生好習慣。

　　榜樣的力量讓孩子改掉亂丟垃圾壞習慣

　　家裏有個小邋遢，拿了東西常常隨便丟。玩具、零食、垃圾扔得家裏滿地都是。

　　在孩子們的腦子裏沒有“秩序”“習慣”的概念，也不懂得什麼是“衛生”、“整潔”、“乾淨”，他們覺得井井有條的生活環境和亂七八糟的生活環境沒有什麼區別。這些就需要我們在潛移默化中告訴他們了。

　　在一個臭烘烘的城市裏有一個愛乾淨的安娜，她每天都在大街上清理垃圾，可垃圾並沒有因爲她的打掃而變少。

　　一開始有些人不但笑話她，還繼續在街上亂丟垃圾。可安娜依然懷着想讓城市變得更乾淨的夢想，並一直爲此努力着。

　　有一天，一個神祕的小夥伴出現了，幫她一起打掃衛生。隨着時間的推移，越來越多的人加入到了他們的打掃隊伍中，最終，臭烘烘的城市變得整潔了。

　　我們都知道孩子們是在模仿中長大，所以對於他們而言，言傳身教變得更重要，想讓他們有良好的衛生習慣，作爲大人的我們就要像故事中的安娜一樣，不用嘮叨與說教，親身示範起到榜樣作用，孩子們一定會看到並學習起來。

　　孩子衛生好習慣的養成讓各位爸爸媽媽費盡心思，希望這些方法能在各位寶寶身上實驗成功哦~