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，開啓終身學習之旅。

口述 | Haohao、克麗絲

編輯 | 凌澤軼

又是一年幼升小，

不少幼兒園小班、中班的爸媽們，

也都跟着集體性焦慮起來。

我聽過最誇張的擇校故事，

大概就是一個準媽媽竟拿着b超照片，

就跑去某私立學校報名了！

按照最近流行的句式，

“幼升小”就是考試拼娃，考前拼爹媽。

如果手中沒有靠譜學區房或過硬關係，

那麼就只能去民辦牛校的考試拼娃了。

今天這個帖子來自兩位上海媽媽的幼升小擇校分享，

她們的孩子目前都就讀於滬上知名的私立學校，

這第一手的擇校面試經，

或許對大家有幫助！

Haohao

海歸媽媽，兩個孩子先後考入包玉剛實驗學校小學部

01

我在擇校上的考量

關於擇校，我想要分享的第一點是契合。

上海有很多老牌名校，這幾年也湧現出不少非常棒的新雙語學校。我覺得沒有所謂完美的學校，沒有哪一所學校絕對比另外的學校好。

擇校其實選的是“適合”，而“適合”中最重要的一點，就是學校和家庭的價值觀是否契合。在成長的過程中，孩子每天有一半的時間和老師同學在一起，另外一半時間跟家人在一起。只有當家庭的價值觀與學校的契合，孩子的成長纔不會有困惑跟矛盾。

除了價值觀的契合，還有以下兩點也很重要。

• 第一是學校和我們家對孩子教育成長的期望是不是一致。大家期望一致，才能把孩子引導去同一個目標。

• 第二是同學家和我們家的背景，包括父母受教育背景跟工作背景是不是一致。只有在家庭背景相對來說比較一致的環境中，孩子才能更好地社交。

除了契合之外，我們也會考慮其他的綜合因素，比如地理位置。選小學時，孩子的年齡比較小，所以睡眠相當重要。離家近的學校可以讓孩子在路程上節省半個小時到一個小時，這些時間對於孩子作息、課外課和興趣班的活動規劃都非常重要。

除此之外，學校的教育體系符合你們對孩子的教育理念嗎？過往的palcement夠不夠好？操場夠不夠大？圖書館藏書夠不夠多？硬件設施，包括食堂喫得好不好、食品安全問題，都是綜合因素當中的一部分。

另外，對於中國籍的孩子，上海有公民同招的政策。填報志願時，如何在衆多的學校當中選擇一二志願的組合，提高錄取率，也是擇校非常重要的因素。

當然，以上這些擇校因素，都建立在足夠瞭解學校的基礎上。那我們怎麼去了解學校呢？其實大家可以通過一手信息解決這個問題。現在社交網絡發達，大家能輕易地在微信羣、朋友圈以及公衆號上獲得學校信息。

雖然這些信息都被主觀處理過，包括我今天的分享也是，但能幫助你們近距離地瞭解學校，從而形成判斷力，這一點是最重要的。獲取一手信息有很多手段：

• 比如，幾乎每個學校都有公開的宣講會和開放日，邀請在幼升小階段的家長親身體會學校硬件、軟件。包玉剛學校每年都會有幾次這樣的宣講會以及試聽課、公開課，你們可以在它的微信公衆號上看到通知。

• 如果有機會接觸在讀學生，或者在讀學生的家長、學校老師，跟他們進行更個人的個性化溝通，也能有效獲得一手信息。

• 擇校的參與者不僅是父母，還有孩子。大家有機會可以帶孩子參觀校園，或者參加學校組織的活動，比如說包校的夏令營。參加這種夏令營，讓孩子親身感受學校文化氛圍、軟件、硬件，做出自己的選擇，也是非常好的選擇。

02

孩子入讀包校後的親身體驗

包校在上海挺有名，所以坊間有各種各樣關於它的傳聞，我這裏講的都是我親身經歷過的。

第一，包校有好的理念和執行。長期follow包校的家長，應該都能背出包校的理念——全人教育和中西結合。包校把這個理念很好地貫徹到了日常教學安排，已經堅持十多年了。

第二，我想講講包校的老師。我們接觸過的包校老師，無論是一線教學老師，還是管理層老師，都非常熱愛孩子。他們的課程設計和日常教學，都體現着對孩子的愛和在教育上的專業。

第三，我想糾正一些關於包校的傳聞。我們常常在公衆號和家長羣看到關於包校的分享，其中最深入人心的就是學生愛攀比物質。從我的經歷來看，包校孩子在物質上沒有多少能攀比的空間，他們春夏秋冬都穿校服，連游泳衣、書包、帽子、文具都是統一規定的。

03

幼升小面試準備

最後我想跟大家分享一下，如何幫助孩子度過幼升小這座千軍萬馬獨木橋。

• 第一是面試形式。包校的面試信息是公開的，開放日和宣講會時，學校老師都會跟家長講，包校在面試中會考察孩子這幾方面的能力。

• 第二是行爲習慣跟學習能力。根據我自己孩子面試的經歷來看，面試老師會在teamwork中，觀察孩子的學習能力、互動能力以及行爲習慣。

• 第三是溝通能力和傾聽能力。老師會跟孩子進行中英文問答，看孩子是否能很好地溝通跟傾聽。

  在考察孩子溝通和傾聽能力的問答環節中，我個人覺得學校可能不希望得到孩子yes 和 no這種回答，而是期待開放性的回答。學校可能會看重孩子的語言表達是否言之有物、邏輯是否連貫，以及能否運用一些比較高級的詞彙。

• 第四是數理思維能力。包校老師在宣講會中明確說過，包校面試不包括數學計算。此外，包校嚴格按照上海教委大綱中幼兒園學生的水平標準，去考覈孩子的邏輯思維能力。基本上會考到的就是一些中英文形式的邏輯思維題，比如排序、歸類、 partern組合。

• 最後一點是語言表達能力，我個人覺得包校非常看重這個能力。主要形式就是中英文的看圖說話、複述繪本以及聽故事回答問題。

  包校招生辦老師在宣講會上提出，他們主要考查孩子是不是在中英文上能聽得懂和說得出。至於reading跟writing，無論是中文還是英文，都不在考察範圍內。

瞭解完考試的形式跟選拔標準之後，更重要的就是如何準備。包校在問答環節會涉及很多關於孩子行爲習慣以及家庭教育的內容，這其實是父母要做的功課。

包校可能會問孩子課外活動的安排、犯了錯誤或需要幫助時父母如何跟他溝通、家庭文化和親子關係等。這些需要父母很早就行動，糾正自己在家庭教育中的不完美行爲，幫助孩子在問答環節中表現得更好。

此外，我覺得閱讀非常重要。包校對孩子的語言能力要求很高，特別強調“說”。“說”是輸出，而良好輸出都建立在強大輸入基礎上，所以閱讀跟聽有聲讀物很有必要。雖然在幼升小時，包校不考閱讀和寫字，但是孩子有機會在這個階段習得中英文雙母語。即使不爲幼升小，閱讀也能促進孩子成長。

還有就是孩子的心理準備。幼升小過程中，從面試到最後拿到offer，會持續幾個月，孩子如何保持心理健康很重要。如果家長在準備過程中壓力大，感染到孩子，導致孩子在正式面試時情緒崩潰，就太可惜了。

我常常教育自己的孩子，幼升小的過程是雙向選擇，學校選我們，我們也在選學校。如果我們拿到學校offer，只說明我們適合這個學校，並不能證明我們好還是不好，這不是判斷我成敗與否或者是不是好孩子的標準。而且，幼升小隻是孩子教育中萬裏長徵的第一步，希望家長和孩子都好好準備。

克麗絲

倡導快樂教育、重視體育發展，目前孩子就讀於協和（國內班）

01

關於兒子的學校

協和的課程涵蓋從幼兒園一直到小學初中高中，大致分成三個體系。

• 第一個是精英融合課程。用比較直白的話來講，它是對口體制內的中高考路線。教材基本上是本土的，比如說上海的二期教改課本，英語部分應該會比一般的公立學校要強化。

• 第二個是協和先鋒融合課程，也就是我們平時叫的先鋒班。這個課程比較適合還在小學，沒有想好是走中高考路線，還是海外留學路線的家庭。教材是兩條腿走路，有本土的教材，同時也有強化英語。自由度也相對高一點，但學業壓力可能是最大的，因爲涉及兩個完全不同的課程體系。

• 最後一個是國際班，這個課程分了好幾種類型，不同校區開設不同課程。有的可能偏英式，有的可能偏美式，方向也不太一樣。

剛纔講的都是各種課程的體系，接下來我們來看協和的校區，協和現在總共有12個校區。據我所知，不管是校區還是課程體系都沒有國籍和戶籍限制，而且每種課程都有學籍。理論上說，如果你上的是國際班，想參加中高考，也是可行的。

但是每個校區的確有不同的年級，有的只有中學部，有的同時有小學部，課程設置都不一樣。每年多多少少也會有調整和變化，所以我建議有興趣的家長密切關注學校網站、官方微信，致電學校預約說明會。

比如我們所在的萬源校區，是小學、初中、高中都有。小學和初中只有先鋒班，即完全中西融合的課程。有興趣的話請一定不要致電學校，而是致電你想要去的校區，瞭解具體課程開設情況，比如說中英文課程比例、升學方向，最好跟學校招生老師面對面交流接觸。

02

公立or私立？我的一點擇校“經”

對想聽協和麪試經驗的家長，我要說抱歉，因爲我們進協和並不是通過面試。協和給了周圍小區一部分名額，所以我們算是學區房，相當於只是去了對口的公立學校。

所以真的要說擇校經的話，我的經驗很簡單，第一句話是學校要離家近。

對小孩已經上學的家長，我相信他們都會同意一點，時間比錢更稀缺。無論是課內學習、閱讀、運動，還是包括各種琴棋書畫的興趣愛好，每一樣都非常花時間。尤其是還要達到一定水平的話，真的就是個無底洞。如果說爲了擇校，每天把大量的時間花在路上，同時犧牲孩子的睡眠時間，我個人覺得非常得不償失。

我還要強調一點，一定是離“家”很近，所謂的家就是要有父母，整個家庭是生活在一起的，不要爲了擇校人爲造成家庭分離。尤其是在幼兒園和小學階段，爸爸媽媽都在的家庭環境，對小孩的影響很大。

我擇校經的第二句話也很簡單，就是要創造一個小環境。

沒有一所學校是完美的，每個學校多多少少都可能有不太符合你想法的部分，小孩有時甚至會受到不是很公平的評價。我們能做的，就是在比較焦慮的大環境下面，爲小孩創造比較和諧的小環境。

具體來說，如果你覺得學校有做得不夠而你希望加強的地方，可以在家裏把它加強。如果你覺得學校有做得過的地方，可以去綜合。

以我個人的經歷爲例，協和重視體育鍛煉，我就給我孩子多安排體育相關的課外興趣班。還有我比較重視孩子的閱讀，學校老師雖然也會開一些書單，開展一些鼓勵閱讀的活動，但不是硬性要求。我就會把閱讀的重要性提高，保證他每天有足夠的時間閱讀。

最後我想說，有選擇肯定是好事，但是因爲上海現在有公民同招這個政策，父母可能會非常糾結。我們並不知道哪種選擇更好，或者說每種選擇好像都對應不同出路。我想說適合自己纔是最好的。

大家可以去了解一下課業體系、教育風格等。比如協和，它課外活動比較豐富，小孩肯定很喜歡，有的家長會覺得有點不務正業。我覺得選擇這所學校要考慮的是，自己有沒有時間精力幫助小朋友完成課業，參與和組織這些我們都沒有接觸過的活動。

我覺得幼升小階段最重要的習慣是專注，如果小朋友能在一定的時間內靜下心來專心做好一件事情，效率無疑要比其他小朋友高很多。這不管是對他的課業還是興趣愛好，都很重要。

小朋友進入幼兒園以後，家長可以有意識地培養他的專注能力。最早可能從小班開始就五分鐘，慢慢延長到十分鐘、十五分鐘，到幼升小達到20分鐘的專注度基本就夠了。因爲小學一節課一般35分鐘，一項作業基本20分鐘。如果孩子可以專注高效地利用20分鐘，進入小學以後，應該會比較輕鬆。

其次就是傾聽和表達。很多孩子是獨生子女，從小被高度關注，很多時候不願意去聽別人說完話。而且，有時候孩子可能還沒表達清楚意思，大人可能已經開始幫忙去做，這不利於培養小孩的傾聽和表達能力。所以我們要給小孩一定的時間，讓他把一件事情聽完，然後再把自己的意見完全表達出來。

行爲規範也很重要，行爲規範其實就是與人交往的能力，比如說最簡單的，自然地跟陌生人打招呼。也包括小朋友之間的規則意識，比如說遊戲活動中，有的小朋友可能比較強勢，長期處在領導位置，如果孩子也想提意見，就可以說我們輪流來玩。

還有就是整理，比如說打掃桌面、收拾餐具、把椅子歸位。在參加幼升小的面試，這些應該都會給老師留下比較好的印象。

最後，祝所有幼升小階段的家長跟孩子，都能夠拿到自己dream school的offer！

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