丁丁才上幼兒園，讓媽媽感到煩惱的事情就來了，老師向媽媽反映丁丁在幼兒園膽小不合羣，小朋友們在一起玩的時候，丁丁不敢加入到他們當中去，只有在旁邊看着他們玩，平時丁丁總是一個人在角落坐着，不願意和小朋友一起玩。上課老師提問問題時，丁丁的聲音也非常小，整天愁眉苦臉，如果哪個小朋友不小心碰了他一下，他就會大聲喊叫地推開小朋友，他的行爲在幼兒園裏與其他同學格格不入，很難融入集體。

　　丁丁媽媽非常擔心，孩子從小孤僻不合羣，在學校裏會受到排斥，父母如果任由孩子這種性格發展下去，等他長大了會造成交往困難。孩子的孤僻不合羣性格是怎樣養成的呢，其實孩子的孤僻行爲和家庭影響有很大的關係。

　　一、撫養人孤僻

　　有些孩子不僅在學校，在其他場合也會孤僻不合羣，這和父母不善於交際有關係，孩子的媽媽在孩子嬰兒時期就不願意和那些同一小區一起曬太陽的媽媽們接觸，孩子從小不與同伴接觸，長大後就會有膽小不合羣的性格。

　　二、孩子缺乏自信

　　有的孩子在家裏受到大人的溺愛，到了幼兒園，一下子關注度降低了，這讓孩子感到不適應，甚至覺得自己各方面不如別人，從而失去了自信心。如果孩子有這種情況，父母要多和老師配合好，讓老師發現孩子的長處並給予表揚，以提高孩子的自信心。

　　三、孩子被同伴排斥

　　孩子在家裏受到父母的溺愛，讓孩子養成事事爲先，愛發脾氣的性格，到了幼兒園，孩子還是保留了這樣的習慣，在與小夥伴相處時不願意吃虧，最終受到小夥伴的排斥，成爲孤家寡人了。

　　孩子在幼兒園有孤僻不合羣的性格，對孩子的心理健康是非常不利，但是父母也不要過於悲觀，孩子在幼兒時期的這種性格是完全可以糾正的，這個時期是孩子性格的萌芽時期 ，那麼父母怎樣處理孩子的孤僻行爲呢？

　　一、幫助孩子建立夥伴關係

　　對於害羞膽小的孩子，就算是父母多帶他們參加一些活動，對孩子的性格改變也不一定有好的效果，父母可以幫助孩子從一對一交往開始，這樣會讓孩子更加有安全感，如果一下子讓他和很多小朋友接觸，對孩子來說也是應付不了的。

　　二、多邀請小朋友來家裏玩

　　父母可以鼓勵孩子邀請和自己同一小區的孩子來家裏玩，孩子在自己的家裏會比較放鬆，就會表現出主動性，也自然容易和其他小朋友融入在一起。

　　三、讓孩子接受邀請

　　孩子在邀請小朋友來家裏後，其他的小朋友也會邀請你的孩子去他們家去玩，這時候父母要鼓勵孩子接受邀請，父母要對他的這種行爲多多地讚賞，讓孩子感受到在交往中的地位，以便強化他的這種行爲。

　　孩子們在相互帶動中的作用非常大，當孩子感受到交往的樂趣後，自然就會融入到自己的圈子裏了。

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