在中國古代「家有隔夜糧，不做孩子王」的現象和我國尊師重道的傳統是否違背？
我們向來講究尊師重道，素有一日為師終身為父的說法，但是對於啟蒙老師，古代並不稱他們為師，而稱他們為孩子王或是五斗米先生。從這個稱呼上來看，就知道沒多少尊敬的意味在裡面。
那為什麼古代人強調尊師重道，卻對自己的啟蒙老師如此輕視呢？這不是前後矛盾，亂了套了嗎？像就題主所說，這不是違背了尊師重道的傳統了嗎？
實際上在古代，所講的尊師重道中的「師」指的是：領他們進仕途的，傳道授業解惑的師。
那些被人尊重的傳道老師，教的都是人生道理，如孔子，都是教人樹立正確的價值觀的。所以特向這樣的老師才特別受人尊敬。當然還有一個比較重要的一點，這些老師他們在社會上有一些地位，名望很高，能拜在他的門下，日後前途是一片光明，所以這尊重也是利益之下的
而啟蒙老師基本上教的只是術，所以在古代教書先生的地位比妓女還要底，被稱為能掙錢的乞丐。
那麼如今的「孩子王」們受人們尊敬嗎？
很多宣傳上將老師稱為人類靈魂工程師，這是一個十分高的高度，但實際情況又如何呢？
其實我們看現在網路上大家對老師的評價並不是很高。家長與老師之間的矛盾也越來越突出。很多家長都會抱怨如今老師好像沒以前負責了，他們覺得為什麼孩子的家庭作業都要家長批改？要是孩子作業沒完成，家長還會被老師在微信群里點名批評。
有一些極端的家長甚至直接懟到：我交了那麼錢，啥事都我做了，要老師有什麼用？先不評論這位家長想法是否正確，但卻少可以看出，這位家長對老師的定義跟古代教書匠沒啥區別，我給錢，你教知識。這裡面是交易，缺的是尊重。
而老師那邊也似乎對家長也不滿意，網路上也常有一些類似：你的孩子不管，憑什麼要我負責？還有：老師最討厭的幾類家長，看看你是不是這樣的。
這說明什麼？
說明老師對家長、對工作也是不滿意的。很多老師覺得教師只是一個職業，只要把自己負責所教的科目教好就行了。當然這沒有什麼不對，但如果真將教師看成一個普通的職位的話，那還是將教師當成了教書匠，那就談不上尊敬了。
不知各位是如何看待這個問題的呢？
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