再加一個問題吧,你能通過神情大致判斷出這孩子在神遊什麼嗎?好奇ing……


可以看出來

目光獃滯,精神萎靡。那就是疲倦

頻繁眨眼。那就是睏意

目光失神,兩眼無光。那就是心事 眉尾下墜。那就是煩心事目光遊離,眼神飄忽。那就是緊張

呼吸低沉。那就是心慌

有小動作,咬嘴脣,臉通紅。麻煩事

對於眼睛本就是無神的我。。上著課莫名其妙就會被提名。


想什麼看不出來 但是看得出來沒在聽課哈哈哈 你可以試試站在講臺上往下看 一目瞭然

觀點,我們老師每個人就是要發現孩子的上課狀態,孩子走神,或發獃那是可以一眼看出來的。

原因,每一個孩子注意力不集中容易走神,這是一個很正常的事情,老師講的太無聊,所以他會發獃就是這樣一個事情,孩子上課發獃,注意力不集中,直接影響到他這節課是否能學會。

舉例那次上課我在帶他們唱譜子時有一個孩子眼光遊走,目光無神,一共三個孩子,我一眼看出,立刻停止,並且點他的名,讓他單獨唱,其他兩個小朋友看。

觀點加,我們在教學的過程中,應該在講課之餘就應該多關注孩子的神情變化,這直接關係到我們每一個孩子的學習進度,直接關係到我們教師是否有責任心,直接關係到我們的教學是否成功!


當然可以,不然講臺設的這個高度是有原因的!

看是什麼老師了,如果是中小學老師,肯定能看出來啊,說不準還會扔個粉筆頭什麼的。如果是大學老師,估計根本不會理你是不是在聽課


剛才被老師說過我跑神n次


走神很容易看出來啊,但是要知道在想什麼還是比較難。

這是個有趣的問題。

作為老師的我,明確的告訴你。在課上發獃的孩子不出一分鐘,一定會被老師發現。因為當學生走神的時候眼神是空洞的,坐姿也更鬆散。


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