以人為本，用溫柔而堅定的信念，突破現代教育體制的僵化，打破大人與孩子之間的牆，對教育帶來嶄新的想像。

 

原來與孩子溝通，可以那麼不一樣！

2018年暑假，因為選修學校人權學程的關係，因而得以在人本教育文教基金會擔任暑期實習生一職。

我在人本的森林育部門擔任實習生，此部門主要負責工作內容主要為兒童營隊舉辦；因此，從去年四月初開始，我就參與了共計三次的活動員培訓。活動員培訓主要讓參與營隊的大人們能夠進一步認識基金會的理念，並學習怎麼與孩子有效溝通，在面對孩童的各樣議題時，能夠有足夠的能力解決。

過去我參與了三年的服務隊，延續了以往營隊模式存在值星、獎罰體制的模式，因此培訓期間是讓我吸收最多，影響我許多的一段期間。在人本，聽到的人本的第一個理念是「對於孩子，我們不打不罵，不賞不罰，營隊內也不存在值星這個職位。」我聽到的時候，完全是被衝擊到的，湧上心頭的想法是：沒有值星？那要怎麼管小孩？

日常，偶爾能在對談中聽見「為甚麼我的孩子總是不聽話？」，因為我們是大人，所以知道什麼樣的安排是好的，可是為甚麼孩子總是不聽話呢？

此時，我們卻忘了思考另一個問題：「為甚麼孩子一定要聽你的話？」

培訓期間，人本用了許多以往的經歷說成的故事，讓我們進一步思考，與孩子相處時，我們常常看不見的許多細節，有時我們替孩子著想的背後，是不是在淺意識中，殘留著一種權威的姿態呢？後來經由整個培訓期間，我逐漸明白該如何讓孩子信任你，或許以往我真的沒有與孩子「溝通」過，直到來到了人本，就好似發現新大陸一樣，透過許多對話使我轉念，也有了一個機會，得以用不同的方式與孩子相處。

 

森林小學初探訪，愛上這裡的自然與快活！

森林小學為人本基金會創立，帶著人本的理念，期望成為扭轉教育體制的推手。

帶著期待又緊張的心情，在第二次培訓時，在森林小學進行了三天兩夜的集訓。森林小學位於汐止，在坐車上去時，我真的一度懷疑這山上真的會有小學嗎？

抵達目的地時，有許多狗狗們在門口迎接，我才知道森林小學的孩子與狗狗是一起生活的。培訓時，我們聊了許多議題，也體驗了孩子在森小的生活，一切都很快樂很單純。

因為人本每期營隊都會有許多主題，例如：戲劇梯、築巢梯、鐵馬梯。因此，培訓時，人本會請我們寫志願表，在籌備前也會公佈每個人參與的梯次。而實習生在這部分與其他活動員不同的為，我們要參與的梯隊可能會比其他人多，除此之外，其餘時間就在辦公室幫忙。

一步一步，攜手走向目標

培訓過後，進入了籌備期間，一個梯次大概2-3禮拜會開一次會，到後期會密集一些，可能1-2禮拜開一次會，在出梯前也會有行前說明會。去年暑假我一共參與了三支梯隊，分別是築巢一三以及戲劇梯。一支梯隊大概都是4-6天之間，因此在籌備期間，我算是有點忙碌的，因為有比較多梯次需要籌備，不過這也是與當時領隊和主管討論協調下後，我自己決定的結果。

由於每次梯隊籌備的主題、課程、行程都不會一樣，會經由夥伴開會達成共識，這也是非常有趣的部分，我們能夠執行自己認為有趣的主題，也能產生新的火花。

籌備期間除了行政事項要處理以外，議題的部分例如：與孩子的身體界線、孩子想家的話該怎麼辦、爭吵的話該怎麼處理等等。在正式出梯時，因為培訓與籌備期間做了很多扎實的討論，因此也沒有太多的擔心，與夥伴之間相處也慢慢有了默契，所以整體下來其實是非常期待出梯的！

實戰體驗：「溝通」其實沒那麼難！

在出梯時，真的面對了超多類型的孩子，有活潑好動的、有內向不說話的、有很黏人無法離開你的、也有不想跟你多講話的，整體來說是很有趣的經驗！

面對不同孩子，我有了很多不同與他們相處的方法，其實很簡單的要素就是耐心與關心，多陪伴多嘗試，主動一些，孩子們能感受到你的友善的！在這個暑假過後，我也變得很能夠跟孩子聊天，也慢慢愛上跟孩子們聊天的感覺。

在人本這次擔任暑期實習生真的非常愉快，基金會的人們都很友善很互相信任，短短的幾個月，讓我對於教育以及孩子的心態改變了許多，也希望未來有機會，能夠再次參與活動員，跟大家一同享受每個悠活的時刻！