編輯：學長

遙想幾年前，懵懂的我終於讀了碩士，自己開開心心的把一個課後練習作業寫了5000多字，交給老師；老師欣喜地說：你這個有發表C刊的潛力啊。於是，爲了這個宏達的目標日夜苦讀，搜索文獻，改稿數十次，最終C刊拒稿（終審：修改擬發表），後來一系列原因決定放棄了，這就是我的C刊之路。你們呢？

什麼是論文，怎麼寫論文，如何寫論文？論文能代發嗎？？？說一件最近震驚我三觀的事情，一直以爲代寫代發只是個別現象，後來才發現我太嫩了。代發論文中已經有了國際友人的參與，來華國際留學生也加入了代寫行列……

而你的心裏則想

醒醒，不可能。其實，換句話來說，寫論文是一件很幸福的事情，因爲在這個過程中你能鍛鍊批判性思維能力，你得到了一次和衆多人（諸多學者，再也不會感到孤獨）對話的機會，你學會瞭如何解決問題……自從寫完論文，我男朋友再也沒有辯論過我！

辯論結束之後，他看到了搓衣板的召喚。

言歸正傳，什麼是論文，什麼是學術研究。

那麼什麼是學術研究？

美國國家科學委員會（National Research Council）提出的指導科學研究的六大基本原則：

那麼，我們如何開展學術研究，如何把學術研究的成果展現出來？學長在去年課程的基礎之上更新換代，今年請了7位教授、博士共同設計了本次課程。

讓導師從此輕鬆省力帶學生

讓學生從此愉悅歡快寫論文

課程分爲了必修和選修部分；必修環節主要介紹了選題——如何做研究設計——如何選擇研究方法——如何寫論文——論文格式的規範——如何期刊投稿——投稿之後如何進行下一輪的投稿。整個的從做研究到寫論文的全過程。選修環節主要是大家在寫論文過程中遇到的小細節和大佬們的寫論文獨到心得。

在論文寫作基礎篇，

我們要讓大家知道如何鑑定一篇好論文，創新可以從模仿開始，但總得知道吳彥祖（好論文）和蘇大強（查論文）的區別。能發C刊的一定是好論文嗎？學報一定就是不好的論文嗎？好論文的界定是什麼？之後知道“好”的標準，在日後的寫作過程中我們才能時時刻刻要求自己。做好一篇論文。

其次我們需要讓大家知道學術論文的規範是什麼？犀利哥的故事都知道，這不是“酒香不怕巷子深”，這也不是不修邊幅。學術論文我們需要講規範，這樣即使對讀者負責也是對你自己負責。千萬不要有“讀懂我的論文是你（審稿人）的責任”！也千萬不要有“我的論文好棒啊，別人的都是垃圾”這樣的想法。在本節中，論文的規範設計了諸多要素，包括研究方法的規範、發表的規範、寫作邏輯的規範等等。讓你如何遠離翟天臨。

接下來，我們給大家講解了論文寫作的關鍵環節。你會很詫異，論文寫作不就是直接動筆寫嗎？大錯特錯！！！寫是隻佔裏論文寫作一小部分的經歷。

特別註明：本圖非原創！大家知道來源，請告知我。（寫過論文的都懂，寫作中的不積累，所有一個查找原始文獻分分鐘逼死人的節奏，小編爲了這張圖已陣亡）60%的工作在於前期積累，這裏，雪中送炭要比錦上添花更重要。（微笑表情）

終於，我就開啓了學（苦）術（逼）研（生）究（活）。畢竟，天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所爲,所以動心忍性，曾益其所不能。經歷了一番的磨難，才能和編輯們、博導們鬥智鬥勇！你纔有底氣去爲你的論文打call。

接下來要確定論文選題了，一個好的選題就相當於成功了一半！俗話說，男怕入錯行，女怕嫁錯郎。研究者怕選錯題啊。這辛酸淚，掉坑裏了才懂！

畢竟

不是人人都可以研究小姐二奶黑社會

也不是人人都可以深入案發現場研究腐敗

也不是人人都能在紐約街頭田野10年

更不是人人也不都擁有一流的學術資源

選擇一個你能研究的

選擇一個你感興趣的

選擇一個有價值的

選擇一個你能寫的

選擇一個國家支持的

當然，土豪請隨意！

之後我們開始了文（大）獻（海）搜（撈）索（針）的工作【文獻檢索&文獻綜述】最近大火的黑洞照片（就好像從上海拍一張北京街道行人頭髮的照片），我們的難度沒這麼大，但要有向困難進擊的精神。從哪裏檢索文獻？文獻太多怎麼辦？文獻太少怎麼辦？文獻綜述就是張三說李四說嗎？爲什麼做文獻綜述……等等問題都會得到詳細解答。

Finally，我們發現選題可以做。此處，請撒花慶祝，萬裏長徵終於開始了第一步。

我們需要知道如何實現從起點到終點的過渡？【研究設計】

我們需要知道哪種方法可以幫助我們實現研究的目的【研究方法】

我們需要知道如何把研究結果科學合理的呈現？【論文寫作】

…………等等，你現在才告訴我論文寫作的事兒？？？

是的是的是的！

你終於得到了你的研究結論！但以上所有的都是你一個人在自high！現在你需要把你的研究結果呈現出來，讓大家和你一起high。你要設計你的論文的謀篇佈局【摘要+關鍵詞+引言+主體結構+結語+參考文獻】，你要用學術語言呈現你的論證【主體內容呈現】。最後，給你的論文排（化）版（裝），讓編輯們讓到你的論文能有美的體驗。

事情在這裏還沒有結束。你需要發表，醜媳婦總得見公婆，因此，在本次課程的最後，我們爲大家提供了期刊論文的排版、發表、期刊編輯如何審稿、編輯溝通等一系列問題！

至此，我們的論文寫作旅程就完美結束了。怎麼樣？是不是感覺好痛苦，且行且珍惜。但，論文寫作能夠帶給你的快樂也是無與倫比的！這也是一段奇妙的旅程，你能有多大的付出，你就有多大的收穫。畢竟馬克斯.韋伯說，以學術爲志業的人，一定是精神使命收到了召喚（calling）。這是一種宗教信仰。

那麼，課程提供什麼？課程怎麼提供？

講師1：學君，中國傳媒大學博士，高校教師，致力於新媒體傳播理論和實踐研究。讀博期間發表8篇C刊論文，榮獲北京市優秀博士畢業生。

講師2：周老師，大學教授，碩士生導師。主要從事高等教育治理、院校研究與比較教育領域的研究，主持國家社會科學基金1項，教育部人文社會科學項目1項，省級項目7項；參與國家社會科學基金1項，省部級項目4項；博士論文獲得中國高等教育學會優秀博士論文提名獎，在《比較教育研究》、《外國教育研究》等國內重要學術期刊發表論文20餘篇；出版著作1部，參編教材2部。現爲遼寧省“百千萬人才”工程千人層次青年學者。

講師3：石頭哥，中國人民大學社會學博士

講師4：阿秀，C刊資深編輯，有十餘年的審稿經驗

講師5：李老師  華東師範大學教育學博士，美國匹茲堡大學訪問學者。CSSCI期刊發表文章8篇，北大中文核心期刊發表文章近10篇，主持和參與省部級課題5項，以第二作者出版專著1部。

講師6：T,武漢大學教育經濟與管理博士。研究生期間共發表包括13篇科研論文。其中，CSSCI來源期刊共7篇，中國人民大學複印報刊資料全文轉載3篇。

講師7：行者，東北大學哲學博士

講師8：紫蘇，質化研究編輯

此課程爲訂閱課程

共29講

每講時長30~45分鐘

觀看時間和觀看次數不受限制

電子版的講義已經上傳至百度網盤

課程持續更新中

1. 對論文寫作有着錯誤認識的人

2. 想寫好一篇論文的人

3. 對論文寫作感興趣的人

4. 想發表核心論文的人

5. 一切熱愛學習的人

6. 以學術爲志業的人

歡迎導師推薦給您的學生

歡迎學生推薦給您的小夥伴

特別福利：今年購買課程的小夥伴已經自動爲大家關聯2019年的極簡核心論文寫作課程（價值129元）具體目錄見下方。一樣的課程，不一樣的老師講授，爲你帶來論文寫作全方位的認識。比如：2019年和2020年學長邀請了3位老師分享究竟什麼是好論文。

2019年極簡核心論文寫作教程

（此課程爲贈送）

 1. 什麼是好論文

2.學術論文的規範是什麼

3.論文寫作關鍵環節

4.如何找到合適的選題

5.如何搜索文獻

6.如何做文獻綜述

7.如何做研究設計

8.量化研究方法

9.質化研究方法

10.論文的謀篇佈局

11.用學術語言呈現你的論證

12.標題、摘要、關鍵詞

13.期刊研究和投稿

14.期刊決議的迴應，下一輪投稿的開始

購買之後即可查看2019年極簡核心論文寫作指南以上目錄視頻講解；

2020年課程周更3節，預計5月底更新結束。

1、上課

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