根據前不久的數據統計，今年MIT的EA（提前批次）錄取的707名學生中沒有一個來自中國內地學生，大陸地區錄了五個MIT全是美高學生。這樣的情況下陳寧馨是如何成功成為五名學生中的一員呢？

陳寧馨 - The Madeira School

托福:109，SAT：1520，GPA：96.27

OFFER（截止發稿前）：

麻省理工 MIT

萊斯 Rice

聖母大學 Notre Dame

加州大學伯克利分校 UCB

弗吉尼亞大學 UVA

卡耐基梅隆 CMU

加州大學聖芭芭拉分校 UCSB

加州大學聖地亞哥分校 UCSD

弗吉尼亞理工 V tech

普瑞特藝術學院 Pratt

自我 ▎LIFE

發掘「我」的可能

美高壓力特別大。

從高一開始便會詢問媽媽，自己這樣一個不是特別聰明也沒什麼突出所長和愛好的人，申請大學的時候應該申請什麼專業，隨之而來的是滿滿的焦慮感。

我媽媽常說，凡人皆有一死，凡事皆有方法，她是方法論者。她和爸爸最喜歡引證小時候的我。

場景一：

場地：餐桌

道具：飲料、菜汁與餐布

幼年寧馨將各種飲料與菜汁混合，開始在餐布上進行塗鴉創作。

場景二：

場地：卧室

道具：高低床、芭比娃娃

幼年寧馨熱衷於拆解重組睡滿在其上鋪的芭比娃娃的衣服鞋子與頭髮，並在比較中樂此不疲。

這些，在媽媽看來，都是兒童期本能的再創作，是潛能的光芒。

▲ photo credit to Chen Ningxin

9年級畢業後的那個暑假，我們家啟動排除法尋找我可能的潛能。媽媽的朋友潘堅老師是江蘇省中小學美術教材的編寫者之一，她看我畫的畫後跟媽媽說，你女兒可以學純藝，她的畫有力量，並且果斷。我當時一臉懵逼，不知道大人的判斷標準是什麼。

10年級畢業後的暑假，我準備好了申報純藝的作品集。但是，在做純藝作品集的時候，我清楚地意識到我不會去學純藝，因為我個性偏理性，講究秩序和標準，而純藝更注重自我表達。

▲ photo credit to Chen Ningxin

此時，我很感謝我的美國申學中介，她看到我兩年的所選課程、GPA成績和作品集後說你為什麼不去學建築？她說建築是兼具數理和藝術的學科，繪畫好的學生不一定有你這麼好的GPA，GPA好的人不一定會畫畫噢。我想也是，上帝不但沒關上門，好像連窗戶都幫我打開了。

美高的學生分為兩種，11年級的和其它。這一年，你要保持GPA紅旗不倒，你要考出所有標化成績，你要做完作品集，你甚至還要去找個夏校檢驗一下所選專業是不是你的所愛。這一年的時間裡，每個人都在崩潰的邊緣壓抑與堅持。

申請季過去後，很感謝這一段痛不欲生的日子，生命有種種可能，人也有各種潛能，有時現實的痛苦和困難會引領我們到達自己都未曾想過的高度——原來我可以如此。

▲ photo credit to Chen Ningxin

了解「我」的開始

美食，對於寧馨來說，不是單一維度的物品，它內里蘊藏著更多更廣闊的意義，正如《舌尖上的中國》中所說：「大多數美食，都是不同食材組合碰撞產生的裂變性奇觀。若以人情世故來看食材的相逢，有的是讓人叫絕的天作之合，有的是叫人動容的邂逅偶遇，有的是令人擊節的相見恨晚。」

「美食讓人墮落與變胖，但我仍然喜歡它，它接地氣，很真實地給人滿足感。MIT要求提供的essay里有一篇我寫到它。We know you lead a busy life, full of activities, many of which are required of you. Tell us about something you do simply for the pleasure of it. (100 words or fewer)

I love getting to know different cultures through their unique dishes. Because food is one of life』s necessities, it has a deep connection with its people; it reflects the culture, geography, and values of its society. For example, Japanese dishes are delicately flavored and exquisitely presented, reflecting the cultural values of restraint and concern about the perception of others. Spanish dishes, on the other hand, are much bolder, reflecting the character of the people as being more open and enthusiastic. Appreciating good food is a very enjoyable way to broaden my horizons and learn respect for other cultures.」

走過的路，遇見的人，看過的風景，碰到的事情，也像食物一樣，支撐陪伴著成長道路；給她安慰的與給她打擊的，同樣增添了她的勇氣與力量，《尋夢環遊記（coco）》為寧馨帶來更多的則是內心的柔軟。

「死亡不可怕，可怕的是被遺忘，趁有生，趁年輕，愛自己愛家人愛朋友。」

▲ photo credit to the Website

每一位建築專業的學子，都會有自己喜愛的前輩，在現階段寧馨的眼中他喜愛的建築師有著如下的特點：

「推舊建新需要的是才華，而用舊如新、就地取材的中國美院象山校區，在有限的資金下，他建造了30棟形態各異的建築，讓學生在四季、四時里體驗著新舊材料、比例尺度、光影的不同與構造，可持續與歷史傳承在這個建築的大實驗場里盡顯，讓我們看到了建築師才華之外對中國年輕一代設計師拳拳引導啟發培育之心。」

他是王澍。

申請問答 ▎APPLICATION Q&A

▍參加的課外活動有哪些？

答：我提交的課外活動主要分為三類。

1、學校提供資源的：去養老院陪伴老人，給殘疾兒童做手套，給醫院重病的孩子寫信，去美國國會實習，去教堂整理捐贈的衣物。

2、在學校自己組織或參加的：成立書法club，在學校推廣中國書法，教老外寫毛筆字；學校網球隊打球四年。

3、校外的：暑期去一家建築設計公司和一家景觀、室內設計公司短期實習，參加康奈爾夏校。

▍獲獎情況如何？

答：沒有。

▍文書寫作有什麼建議嗎？

答：各個學校（尤其是名校）的招生官都是學校的死忠粉，我們要相信他們都是能夠透過現象看到本質的人，所以要寫真實的自己，不能一味浮誇。選擇自己要用的故事和行文時，要有代入感。文書要反覆polish，因為可用於表達的字數有限，文字不精準的話，會浪費掉表現的機會。

▍推薦信的情況？

答：我只有學校老師的推薦信。各個學校對推薦信的要求不同，一開始我選擇了自己比較熟悉、對我也比較好的兩個任課老師，物理和數學老師各寫了一封，後來發現MIT特別要求有文科老師的推薦信，又請任課的英語老師寫了一封。

▍申請過程的時間規劃及時間節點？

答：標化成績的準備越早越好，準備好了就要去考。如果選擇建築，最好在10年級時就去上夏校，作品集在10年級畢業的那年暑假也要開始準備，不能像我這樣拖到夏校和作品集都集中到11年級暑假，真的很慌。

▍為什麼會選擇申請這些院校？

答：我是用專業結合綜合排名確定申請名單的。自己特別喜歡的學校，有條件的話最好能去看下，因為學校的vibe都不太一樣，這樣寫文書時更能寫出自己的真情實感（很多文書都會問Why school這種問題）。

▍可以說一說你的作品集嗎？

答：很遺憾的是，因為時間真的太趕太趕太趕了，作品集我自己不是很滿意。

一是此前對建築申請不了解，我的中介又是美國人，美國中介完全不管作品集這件事。

二是我以為建築作品集和純藝作品集差不多，有墊底的在，思想上也忽視了，雖然二者有相通之處，但差異也極明顯。

我康奈爾夏校結束回國到上海見到多多老師時，留給我和多多完成作品集的時間只有兩周。如果能提前一年或半年認識多多，也許我的作品集會比現在多姿多彩一些，他也不至於累得黑眼圈掛到下巴上。

▲ photo credit to Chen Ningxin

▲ photo credit to Chen Ningxin

▲ photo credit to Chen Ningxin

▲ photo credit to Chen Ningxin

最後 ▎END

▍想要感謝的人

首先要感謝的人是潘堅老師，她特別肯定我鼓勵我。

其次是多多老師。面對時間短任務重零基礎的我，他沒有嫌棄，沒日沒夜地啟發引導一團漿糊的我動腦動手；陪我去布展，餓得在街邊小店吃飯時還要不停催淘寶店家發貨我做模型要用的材料，一頓飯都吃不安生哈哈哈。

第三，要感謝指導我AP藝術的周碩安老師。Cornell建築系本科畢業的背景，Cornell建築系本科申請的面試官之一，讓周老師深諳美本建築作品集的要求，她的果斷、邏輯、高度和見識，在康奈爾defer和RD階段的作品集里，給了我很大的幫助和安慰

最後，最要感謝的是我的爸爸媽媽和媽媽的同事嵇光阿姨陸敬阿姨李虹阿姨，你們一直無條件支持我尾隨我。

▲ photo credit to Chen Ningxin

美本申請季的孩子個個傷不起，祝願大家都能轉角遇到愛——拿到心心念念夢校的offer——被偏愛的有恃無恐，得不到的繼續騷動。


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