當然是有的! 在東岸及西岸的大城，學華語的人數增加得很快，幾乎每間中小學校都要有華語老師，大學更是熱門課程。但是，有了學生的課程，就是成功的課程嗎?對於未來的華語熱持續發燒有多少助益，能幫助產生多少工作機會? 
我覺得這要從兩方面來看，第一能持續學華語的學生多嗎？先說明一下，現在華語學生其實仍多數是亞裔，也就是來自華人家庭或者亞洲其他國家，所以他們本來就不是零起點學生或無環境的CFL學生，而另一群純美國小孩的學習者在「中文很難」這樣的觀點中還願意走進課堂來嚐試，當然更是勇氣可加! 所以，學生持續學習的動機鐵定是有的，可其實僑校的經營並不理想，因為教學的老師不是專業背景，多數就是志願者或中文為母語的媽媽姊姊，結果在美國長大的小孩根本受不了古板又無趣的教育模式(不是指玩遊戲那種表面的東西喔！)，因此去上課的小孩幾乎都不是自願的。而在大學任教的老師也有很高比例(當然不是全部)是老一輩二、三十年前就來到這個崗位，被迫教語言的國文系老師，他們其實對教語言的認知也有頗有年代的味道。所以學生在這樣的教學環境下，能否真正持續學習，我持高度懷疑的態度，畢竟美國小孩可不是從小培養「要努力讀書才有成功的一天」的一群。