▲人生短短你想留下什么。（图／取自免费图库pixabay，下同）

作者：约翰‧汉尼斯 John L. Hennessy
译者：廖月娟
摘自：天下文化《这一生，你想留下什么？：史丹佛的10堂领导课》

●精选书摘

史丹佛大学校长说，很少人能够完全依照计划演绎人生，如果幸运，倒也是件好事，我自己就可印证这点，从某个角度来看，我已实现梦想和高中女友安德莉雅结为连理， 至今依然恩爱，还有两个好儿子。

一生潜心于计算学领域的研究，这股热情始于高中时代，而且我在一所世界名校担任教授，已经长达四十个年头。当我还是个大学新鲜人，我的志向就是当教授。 二十五岁那年，史丹佛大学电机系邀请我担任助理教授时，我的梦想已然成真当时立即就答应了，虽然其他学校提供的待遇更优厚。

如果那时你问我，有什么样的人生计划？我会告诉你，我希望在一所学校教一辈子，几十年后退休时，最好能得过几个教学优良的奖项和研究殊荣，发表几篇重要论文，或许再拿到一、两项专利，取得荣誉教授的头衔。

这的确是个美梦，但我怀疑自己能否走得无怨无悔。事实上，四十年后，得天下英才而教之，仍是我人生一大乐事，我也爱跟学生、同事一起脑力激荡。但世事难料，我误打误撞创立了一家公司，于是生涯出现大转弯，最后走上领导之路，而且一走就是二十五年。本书就是我这一路走来得到的领悟和教训，包括我早年的教学经验，以及后来创业的历程，但大部分来自过去二十年，在领导之路上的修练。

我讲述的这些故事，说明了哪些方法对我很有用，不过它们有时也会失灵。其中某些心得，可以直接用于企业界，或是学术界与非营利组织，不管对什么样的机构，应该都有参考价值。就领导而言，我是从基层做起， 最后立于整个大学机构顶端，因此，我在领导和管理上的经验，可供各阶级的领导者做为借镜。

的确当你在大型组织中爬得愈高，危机来得愈快、 也愈大，但是难题及最佳因应方法，却大致相似。正如艾萨克森在序言中提及：「领导没有公式。」我也不相信，除了清楚易懂的经典原则外，并没有什么金科玉律。因此，我将提出领导的十项要素，并配合一连串的故事，说明它们如何在关键时刻发挥作用。希望这些想法，能帮助每一个有心的领导人。

现今，世界变化的脚步愈来愈快。 无论组织的基础多稳固、历史多悠久，如果要在二十一世纪存活、甚至屹立不摇，都必须不断求新求变。 万一领导之路走偏了，要如何修正？我写这本书的原因之一，是为了分享我的发现给各位读者，以及奈特－汉尼斯学者奖学金计划培育的领导新血，并希望在我百年之后，此书能供后人参考。

但其实真正的初衷是为了自己，我想整理自己领导方面的学习心得，毕竟有些是苦学而得。同时，我也想利用这个机会，从不同且相较超脱的角度，审视职涯中的重要事件。但更重要的是，我希望借由本书的出版，促使更多人探讨二十一世领导本质的转变。

从某些方面来看，这将有助于世人了解奈特－汉尼斯学者奖学金计划。 亲爱的读者，我很荣幸为你献上这本书，虽然身为作者的我，最先怀抱的是不同的梦想，但一路走来充满挑战，也同样获益良多，尽管人生之旅不免会有意外，但愿你也能和我一样，拥有欢喜、圆满的人生。

▼史丹佛大学校景 。（图／翻摄自Stanford University脸书）

★本文经天下文化授权，摘自《这一生，你想留下什么？：史丹佛的10堂领导课》