機智的我選擇一鍵刪除我的早期作品並且再也不要聽這種東西污染耳朵了

修改：我當然還是感謝我自己願意做這樣的作品出來！它讓我實實在在地在這條路上邁出了一步，並且讓我意識到我在這六年時間裡進步了很多，而且六年之後的我聽我現在的作品可能還是會出現這種情況，所以要一直一直努力變好。

瀉藥

剛弄出來的時候覺得自己是天才，驚為天人的那一種，每天恨不能拿出來聽幾遍，幾年後冷不丁翻出來再聽...OMG...想死...

大概是高中的時候，寫了人生的第一首完整的歌。說他是完整是因為還自己做了伴奏。

應該是個暑假，無意中發現家裡電子琴可以多軌同錄，於是決定試著給寫的歌做個伴奏出來。大概是卡農和絃+QQ三巨頭style。搗鼓了三天，還有個小本本專門記配器旋律，保證每段不重複，鼓點都是自己一個鍵一個鍵按出來的。

電子琴最多能錄五軌就一定要編滿五軌，不然覺得浪費。然後，5軌用電子琴功放，自己唱再用錄音筆一起錄下來。

夏天怕雜音，自己關在房間裏不敢開空調不敢開電扇，錄了不知道多少遍。

然後就是激動啊！

可是在放假！

沒人可以分享！

於是沒有機會創造機會！

給老媽聽！

老媽說還不錯啊，你暑假作業寫完了嗎？

...

不氣餒，有跑去小夥伴家裡給他們聽。

大家說不錯啊，你暑假作業寫完了嗎？寫完了借我抄抄。

...

大概就是這樣了。

雖然反響平平但是自己還是很喜歡。

不過說實話，之後也不太樂意和別人分享了，就自己聽聽偷偷爽一下。

那個錄音筆後來連接線找不到了，沒辦法把歌導到電腦上，為了這首歌還把它一直留著。

再後來慢慢也就淡忘了。

直到某一次收拾屋子錄音筆重見天日，換了電池點開一聽.....

OMG

...

..

.

尷尬到令人窒息???(???????=???? ???????)???

青春啊……

寫一堆又難聽又難演奏的東西

小學唱歌可勁棒。

音樂老師總愛叫我上講臺領唱。

後來晚會要求每個班都出一個節目，有的班出小品，有的班出相聲，有的班出街舞，而我們班個個才疏學淺，又不想上去丟臉，就把我推了出去。

那就唱歌吧。

暗暗有著勝負心，不想唱太平庸的中文歌。

我託我哥挑了一首英文歌《thats why you go away 》。

聽了幾遍覺得很棒，要是在晚會上唱出來肯定會成為校內男神。

說不定暗戀的對象也會為此垂青。

但我英語很差勁，怎麼辦？

多聽，聽裡面是怎麼發音，然後做中文註解，就算是似而非也沒關係，歌曲嘛，情緒到位感染力上去就沒問題。

綵排的時候我一遍過了，老師們對我飽含期待。

到了晚會那天，演出的排隊化妝，穿著些破衣爛衫，還要在額頭中間點個紅點。

看著表演完的同學，在後臺捂著胸口大喘氣，沒表演的同學緊張到額頭冒汗，我挺不屑的，背著手悠然自得有幾分高手風範。

班花報幕，到我上臺。

我握著帶線的麥克風，帶著笑意施施然走上臺，向大家嗨了一聲。

這時候眼睛一看，烏央烏央一片人頭，每個人的眼睛都像釘子一樣釘在我身上。

我慌了。

閉著眼睛強忍著懼意報出自己的班級姓名和演齣節目，我再把眼皮往上一抬，還是烏央烏央一片人頭。

我更慌了。

彼時音樂響起，前奏過後應該到我唱出歌詞：Baby wont you tell me why。

注釋回來的歌詞記憶不牢靠，被人頭一嚇就像水灑一樣全沒了。

我連唱三句baby，已經完全跟不上伴奏。

所以我把牙一咬，深深鞠躬，在眾人的不解中伴著音樂下臺。

時隔多年，這種羞恥的記憶比傷疤更難遺忘。

直到我聽到李榮浩的新歌《貝貝》

我才明白，自己無意中創作出了多偉大的藝術作品。

小學5年級，第二年學鋼琴，寫了個鋼琴練習曲，很短，16小節左右，大概有主屬下屬和絃和轉位吧，然後我媽神不知鬼不覺拿給我鋼琴老師看，有一天我去上課，遠遠聽到老師在彈我的曲子，他還誇不錯，敲開心。於是之後對作曲越來越感興趣了。

專業課是週四，我們就從上週四說起。

上週四：嗯，專業老師真是好棒，聽他講了那麼多，頓時激發了我對作曲無限的熱情，我一定要努力學習，好好寫作品。今天剛上完課就消化一下老師的知識吧。

上週五：昨天才上的專業課，老師們都說知識需要三天消化纔好，今天再消化消化吧。

上週六：今天週末！先睡懶覺再說。

上週日：週末總共只有兩天，我得把國家規定的雙休日給休息好了纔有精力創作啊。

週一：一整天的其他課下來，我好累

週二：又是一整天的課，真tm累

週三：就早上一節課，喫完午飯，驚，踏馬明天就週四了woc，然後關在琴房裡寫曲子寫到關門。

週四：我擦，昨兒半天寫的曲子...老師輕噴啊。老師上課：我上次給你說的問題，你還是沒有改掉（而我：媽蛋一週過去了我忘記了上節課說過什麼問題。）下課又一次陷入了循環。

可能一直到期末音樂會或者交作品的deadline，才會連續花幾天在曲子上。

sad

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這個問題讓我回想起一些東西。

我8歲那年，作為一個非典型品學兼優好兒童，晚上喫完飯之後偷溜到兩公里開外別人公司樓下玩健身器材（就是現在公園院壩裏常見的那種公共健身器材）——之所以要費力跑這麼遠是因為他們那裡的健身器材很不一般，它們竟然有鞦韆！！不言而喻，對於一個兒童來講，這是多大的誘惑。

那個公司是封閉式的，平時閑雜人等不得入內，但是當時機智的我知道可以從他們的地下停車場抄過去。於是在那個晴朗的夜空下，我一個人開心的盪起了鞦韆。

因為一個人盪，就不容易盪特別高。我只好很使勁的拖著鞦韆往後退，再猛一蹬，收腿，完事，起飛。四下無人，仰頭的一瞬間就發現天上掛著月亮。如果那時候我學過"舉杯邀明月，對影成三人"說不定我就會舉起我的娃哈哈和它幹上一杯了。這個時候，我腦子裡突然閃過創作的靈感，真的就是靈光一閃，我現在都還記得那種突然打一激靈的感覺。我突然就意識到我要寫篇文章，也說不出為什麼我就這樣撒丫子跑了，生怕這種"我要寫什麼什麼，我要怎麼怎麼寫"的感覺消失了。我那半瓶娃哈哈都沒喝完就扔垃圾桶了，就怕喝多了忘事，沒想到記它到現在。在回去的路上我就望那輪月亮，一邊望一邊激動的傻笑，結果一不留神就磕地上了，街道上老式帶花紋的滲水磚，四塊磚湊在一起就有個十字形的縫隙。我膝蓋就磕那上面了，磕得肉都翻出來了。真的是血流不止疼得要命，那可不行，還是一拐一拐跑回去把文章敲電腦上才完事。我現在還記得那篇文章題目叫《溝通》，可能寫得也挺傻的吧，我爸媽當時看了之後也只是和我一起探討了一下，他們覺得寫得不夠華麗，就沒有後文了。現在想起來，這倆理科生懂個啥！啥叫不夠華麗了！這可能是我印象中第一次在老師要求你寫文章、記日記以外產生寫作慾望，第一次產生如此強烈的藝術衝動，其實也不夠藝術，算了，跟個小學生計較啥。

不過自那以後這創作慾望好像持續了我整個小學生涯，現在要是在小學生優秀作文網或者各種沒有經過授權轉載的網址上面還能找到個一兩篇當時寫的內容。講起來挺傻的，不過現在看到那些文章詩歌，就像突然找到了歸宿。

其實我也挺好奇，一直想問問別人，也可以自己回憶下，在自己小時候有沒有一種強烈的想像力和情感遷移力。想像力肯定是人人都有，我當時走路上看見片樹葉都能聯想到外星生命的程度，而且還能有理有據，具體怎麼想的我也忘了。我始終堅信童真具有最強大的創造力，也渴望知道這樣的力量究竟從何而來。蠻懷念那段時光的。

膝蓋上那個疤現在已經快看不到了，結果給磕出顆痣來。。。

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