【我想說～】

五點從流星團歸來，
星星　流星。
是在挑戰自己的極限，
上午有點腦袋不清楚，
下午的＂世界咖啡館＂很有power，
嚮往的大學，本該如此。

my oral presentation 又更近了一步囉！！
大一，完全沒學生領導人的經驗，我感到不自在。

大一，＂挖～～現在大一都這麼厲害喔！！＂，我感到驕傲。

不管是代表我自己，代表領導力中心，代表成大，

或許有幸可以代表台灣，我，

 

都會盡力！！！！只因為－－

我相信我可以成為一個

很卓越的somebody!!!

 吃完了我最愛的七七乳加巧克力．就該好好打起精神，繼續登上知識的殿堂！

（自我省思）：

看著＂與會人員名單＂，看到大家有著各種頭銜，也就是所屬組織的職務，發現了大家都好優秀，也看到了不同於成大組織的一些理想

 

【別輕忽你的影響力】

講者：劉奕成－－桃園捷運公司董事長

 

（相關連結Ｘ深入了解）：劉奕成將悠遊卡變文創平台
摘自非凡新聞周刊第264期，文／方沛晶

《海角七號》幕後推手、最具文藝氣息董座

 

http://www.mapect.com/about_mempage.php?class_the_no=czoxOiIzIjs=&the_no=czozOiIxNDIiOw==

 

主持人：李元敦

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用影響力決定一個人的價值！！！

１．增強自己

２．參加向外活動－－例如今天的講座

３．經常向典範學習

 

學管理很重要的一環－－領導力

安定中求變革－－歐巴馬只有在競選時說一句話：ｗｅ　ｎｅｅｄ　＂ｃｈａｎｇｅ＂！

 

 

先當過員工在當老闆－－先擔任被領導者的腳色！！

 

意見領袖！

＂關鍵是影響力，而非權力！＂

↓ｐｐｔ分享～～（如有需要可以在下面留言喔～～♥）

 

 

 

 

 

 

 

 

＊差異化價值？？

（相關連結Ｘ深入了解）：http://www.circle.tw/marketing/experience.html

 

三秒鐘搞懂如何創造差異化與價值

２２Ｋ？

 

成本領導？

ｗｈｏ　ａｍ　ｉ？

 

 

（文創方面）

 

１．小日子雜誌創辦人

２．數位時代等三本雜志專欄作家

＂我們那時候大家都很乖，所以跟大家不一樣，就很突出！＂

用較少的人，付每人較高的薪水，才有可能跳脫２２Ｋ

 

電影《魔球》－－－英文版＂策略＂的意思

用划龍舟談公司組織

 

（講者鼓勵大家趁年輕去划龍舟）

 

↓感謝講者的用心分享!!

 

１．戰後嬰兒潮

 

２．Ｘ　ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ！（１９６２－１９８１）

 

↑work hard,play hard!!

３．ｙ　ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ！ˊ

 

Y世代，是美國的一個世代名稱，所謂的世代，就是指在某一段時期內出生的一批人群，他們具有代表性的特色，與探討的根基和影響力。在美國世代當中，目前討論最多的有X世代，Y世代就是接在X世代之後的一個世代。然而，哪個時期為Y世代的定義，到目前仍有爭議。

在Y世代的範圍中，有時有幾個同義字也描述這個時期的世代特色，包括了：網際世代；或稱N世代（The Net Generation），千禧世代（Millennials）和回聲潮世代（Echo Boomers）。Y世代這個名詞被公認為美國人在20世紀的最後一個世代，在這個世代誕生成長，進入青年期後，2000年就過了。同時另一個廣義的Y世代，則包括了目前在5歲到25歲的美國孩童、青少年、青年。也就是西方世界通稱的青少年族群。

（維基百科）

↓之前看到的一個很棒！！

http://asia.cheers.com.tw/2013/singup.aspx

 

Cheers 快樂工作人：Y世代．新管理－2013年亞洲人才創新論壇

＂眼光＂，是從生活的不同角度來體會生活！

 

(角度，比距離重要）

 

我們需要一個會寫文章的文化部長嗎？？

 

↑講者觀點～

推薦：齊邦媛《巨流河》

 

電影：大眾的眼光

視覺藝術：小眾的眼光

 

 

ＴＥＤ

Ｔ－－ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ

Ｅ－－ＥＮＴＥＲＴＡＩＮＭＥＮＴ

Ｄ－－ＤＥＳＩＧＮ

咖啡香－－做生意要因時制宜

↓圖表！！！

＊咖啡已經變成生活中的一小部分？？

 

年度代表字－－假！！

窮？勤？貪？悶？

 

１９９０－－鑰匙兒童（音樂：青蘋果樂園）

↑問題的來源

 

 

靛藍世代ＩＮＤＩＧＯ－－習慣從網路上學習新知

 ＊我是第一次聽到這個名詞真是太酷了！！這也是讓我喜歡聽演講的地方！！←嘖嘖嘖～眼睛發亮！！！

 

（相關連結Ｘ深入了解）：

http://www.smartorange.com.tw/share_show.php?n=197

我的孩子是新世代「Indigo靛藍小孩」嗎? 15項關鍵指標 立即檢測：

1. 智力優於一般人，對人事物擁有超乎一般人的感知能力？

2. 表面上有注意力不集中的現象，實際上能同時收集許多訊息、注意細節？

3. 會因週遭沒有類似的人，常感覺孤單、內向，覺得世界上沒有人了解他，很難適應團體秩序，學校是個辛苦的社交場合？

4. 喜歡作白日夢，或假咬任何物件並喜歡發出聲音？

5. 擁有一雙清澈、早熟、智慧的眼睛，喜歡觀察一般人認為不起眼的事物？

6. 學習事物速度快，容易感到無聊，常被判定為注意力缺乏、過動或是沒有禮貌？

7. 不做大家認為理所當然卻沒有意義的事，容易看到較佳的做事方法，對事情不會墨守成規，常被認為是「系統破壞者」？對於那些紀律法則、形式僵化、沒有創意的系統規定感到挫折？

8. 樂於與人分享，具有強烈的同理心？

9. 會因為需求不被滿足時，家庭行為上會出現畏懼父親、欺負母親的情形？

10. 常告訴父母「他們是誰」，對於新角色經常自告奮勇？

11. 對於「罪惡感」的約束(例如：等你爸回家看見你做的甚麼事！)不起反應

12. 面對絕對的權威會有困難，會挑戰權威、抗拒一切的不合理？

13. 對喜愛的事物傾向於容易上癮、沉迷、固執且意志堅定？

14. 易與植物或是動物有連結、對話？

15. 睡眠品質不佳，容易失眠、易做噩夢或是難以入睡？

若有超過10題以上描述符合，您的孩子很有可能就是新世代兒童哦！

若發現您的孩子正是Indigo靛藍小孩，也勿需過度緊張！這正是一個正確認識新世代兒童教育的好時機。廖主任表示，Indigo靛藍小孩需要量身訂做的適性教育方法，如情緒的管理與流導以避免孩童過度壓抑而躁動；此外，如流暢的口語以及文字表達技巧，以避免同儕對其行為產生誤解而拒絕接納，更重要的是讓孩童能在現行體制教育中，發展出適合自我的平行學習規則，不僅能讓孩童適應社會，更能提高社會對孩童的高度接納！

要有全盤的思考，＂直升機式＂思考！

 

 

台商？台幹？台勞？

 

假掰文化

 

（這張圖的本身～～就是來亂的～～～）←希望看我的部落格也可以輕鬆的心情，但是嚴謹的態度’　喔喔！！

 

年輕人改變商業模式－－台灣人很有同情　　徐若瑄和舒淇，都是把衣服一件件穿回去的

觀察　體驗　觀點

 

Ｑ＆Ａ：

列寧說：看報紙困境～～

看了－－受意識形態影響

不看－－孤陋寡聞

 

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【高峰論壇】－－ｄｏ　ｉｔ！！追夢啟程

 

主持人：丁云琁

講者：

林大涵－－群眾募資平台　http://www.flyingv.cc/browse/featured （成功案例）

 

（簡言之：拉讚！！！）

　

 

捲毛（陳勁宇）

 

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四個圓你可以放棄哪一項？？

１．你想做

２．你擅長做

３．有收入

４．社會需要的

老掉牙的故事－－釣魚！！與富翁

＂去中間化＂

 

你上依次＂贊助＂別人是什麼時候的事情？？－－買一張專輯也是贊助喔喔！

所以，因為這個平台，＂準備好的人不用再等待了！！＂←初衷

 

與無名小站創ˋ辦人合創了！

當很多人在一起的時候，你可以做很多＂一個人不敢做的事情＂！

 

在學校做了一個房子，蓋了一個舞台

那時候你夠聰明嗎？

 

最後有推廣到大公司

＂成長的代價很大！！！＂

疑問：先往前進？先找方向？

沒有前提，只有後果。

＂往前的路，是爬出來的！！！＂

 

總結：我挺！你做得誒是到！

我不鼓勵你創業，因為創業是個過程！

 

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２．＂與夢想共存＂←副標題

在公司主要負責三部分

 

＂迪士尼＂是所有夢想具體化的實踐

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

有時夢想是不切實際，但毫無疑問的，夢想是人類最單純的想望！

 

很多人想當插畫家，但很少人選擇當梵谷－－因為他太辛苦了！！

臉書：麵包樹ｂｒｅａｄ　ｔｒｅｅ

創作者只是需要專注設計即可

我們定位於＂藝術能量體＂

 

推廣看見　充滿生活　　藝術無形

現階段成功了嗎？我覺得還沒有．．．不過已經在某方面做對了！！

日本交流　系研營　系聯會　學研營　學生會←歷程

 所以就像當初賈伯斯沒有修ＸＸ，就不會有現在的字型

http://shop.fandora.tw/

 

 

＂天時掉下來，地利則是一步一步走出來的！＂

 

輕重緩急～～

（四分圖）

 

迷思：我們常常去汲汲營營那些不重要的事．．．．

 

找夥伴，需要哪種？

 

我覺得

能力互補優於能力不同，

個性互補，又優於能力互補！！

所以．．．我們可以做的是－－下次做報告分組時，就跟未合作的人合作吧！！

 

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【世界咖啡館】（我最期待的！！！）

 

一邊交換著想法，一邊吃著小點心，真是人間一大享受！！

 

（還有可頌喔喔～～是個未入鏡的概念！！）

 

 

我們的專題／討論議題：

 

 

 

 

組別：追夢創新

討論議題：通識課程多元化！！！

１．先由上面所提到的四個圓做出發點－－興趣／收入／對學校有幫助／專業

２．想三個最可行和三個最不可行的方法

（最可行）

用臉書案讚的方式

如果參與成功相關的活動或任務（例如完成＂城市浪人＂的任務）就可以要求

與學校做對賭得計畫，例如，如果全校一個禮拜沒有人翹課，那就可以要求學校開一門學生想修的課！！

（最不可行／最白爛！！！）

在大型集會時，放鞭炮引起ˊ眾人關注－－不可行阿

在風箏上面寫上標語，例如＂我要通識多元化＂！－－不可行嘛！

堵校長等學校的高級人員－－恩本不可能拉拉拉

３．針對：堵校長＂這個方法做討論

要貼出校長估出沒的時間，仿照打怪的模式，如果有人可以堵到最多次然後跟校長傳揚這樣的理念，搞不好的可以登上＂名人堂＂喔

再者，要納入＂公民媒體＂的概念，在跟校長協調的同時，全程錄影並且與線上同步，讓校長注意到我們很認真！！

最後，是要發揮大家的力量，可以聯繫告大電視台，還有可以請關心這件式的大專院院校聯署！

 

４．總結：

－其實，構思一個創新的過程不一定要從正面入手，從反面切入也可以有犀利的結果

－傳達是一件很重要的事情，也就是談＂行銷＂，有句話說得很好：＂沒有行動的理想，都只是空想！＂

－其實像這樣得˙過程，是可以複製的！～！！

 

最後最後：

 

＂很爛的想法，可以造就很棒，很酷的創新！！！＂

 

 

很多東西，都由發散式的想法開始．．．

 

（綜合座談）

 

１．國際視野－－擴大舒適圈／國際志工＝國際視野？／為何？？

２．在地文化

３．領導培育－－建立情感開始

４．社會議題

５．追夢創新

【酷！！】新桌長制度

結業典禮！！

 

 ＂不能保證你來這兩天研習會後，會多有領導力，但是你的機會會比較多！＂

＂想法之後是實踐＂

 

＊批判性思考！

 

發揮我們的影響力！！！

 

 

結業了！！！

【番外篇】

有吃　有拿　有交流，

讓我越來越覺得當初考大學的堅持，真的好感動！

 

（↓兩張成大的明信片！！！）

 

會後餐盒與滿滿的想法