關於孩子沉迷電子遊戲的問題，我覺得這個要分年齡段的，幼兒，小學，中學。高中等階段。每個階段處理的方式不一樣的。 首先是是幼兒階段，玩遊戲是開發智力，我們多要陪伴孩子身邊，和他一起玩耍，和孩子在一起建立非常和諧的親子關係。有利於幼兒鍛鍊表述溝通能力。並開發智力。

其次就是小學，這個是很重要的年齡段，因爲這個階段是孩子學習生涯開始的階段，通常來說是不可以讓他玩遊戲的，但是還有個重要的是這個年齡段的孩子已經開始陸陸續續有叛逆的情形出現，所以方式方法非常重要，主要是要給孩子養成良好的習慣。

如果玩遊戲比較多，我們可以和孩子們多聊聊他們喜歡什麼遊戲，他們認爲最酷的是什麼，然後聊聊我們那個年齡段喜歡的是什麼， 作爲一個平等溝通的一個話題，不要作爲父母和子女的溝通，這樣孩子容易接受一些意見和建議。我和我兒子常常這樣溝通，在他做的好的時候我直接說我很佩服你的，你以後會很優秀的。

他說爲什麼我說我在你這個年齡段這點上確實不如你的，這個媽媽非常高興，這樣的肯定，孩子會非常受用，並且自己願意自律。對於遊戲我兒子也喜歡用電腦看一些，或者喜歡用我的電腦作畫，孩子是沒有太多時間觀念的，我告訴他你要用可以，但是我們先複習完英語，我讓你多用5分鐘，在他可以使用的時間上多加5分鐘，孩子是認可的，時間久了他就習慣了，先學習後玩。

但是家長還是實時關注孩子玩遊戲時間，幫他控制。畢竟學業是很重要的。主要是多溝通，和孩子溝通要習慣平等，但是重要的抉擇的時候我們要分情況不是所有都這樣的平等溝通。日常溝通是我們和孩子建立良好關係的基礎。

再次，孩子的中學，高中階段，這個時候孩子叛逆，並且情感上也在從少年過度到青年的敏感階段，此時我們不可以強迫孩子做什麼，因爲越強迫越反抗，我孩子還小，但是家裏親戚的孩子就是這個年齡段，在打遊戲13歲的孩子，老媽在旁邊餵飯。

這個場景大家可以想想，這是個荒唐的場景，因爲孩子深陷遊戲不可自拔，父母卻沒有制止孩子並寵溺到這個程度，很多人說這個孩子學業完了，孩子說他不喜歡讀書，其實還有個原因，因爲父母很少和孩子溝通，他們都要上班，所以陪伴孩子最多的就是祖輩，和遊戲，那麼他覺得在遊戲中可以有成就感，父母是給不了的，現實生活中父母只會斥責，這樣就更沒有辦法溝通了。

這個問題其實算是頭痛的。但是我希望我孩子在這個年齡段知道最重要的是什麼，遊戲可以玩，但是我希望自己多多陪伴他，和他多溝通，避免這樣的無奈出現在我的家庭裏，想法是美好的，但是我心裏也有很多準備。

總之，不管哪個年齡段，我們作爲父母，應該多陪伴孩子，不要讓孤單和遊戲包圍孩子生活，導致父母無法和孩子溝通。