小拍現在的學校，每次吃飯前都有一個感恩儀式，閉上眼睛，雙手合十，嘴裏唸唸有詞說一段話，大致意思就是感謝大自然賜予我們美味的食物，她還將這一習慣帶到了家裏的餐桌上，每次都感覺儀式感滿滿。

　　一開始，我並不是特別理解老師爲什麼會增加這樣一個餐前儀式，後來，我才慢慢明白，這樣一個簡單的儀式，其實跟近幾年很多幼兒園和學校都提倡的“食育”理念不謀而合，而且當中蘊含着深厚的生活哲學。

　　先來給親們解釋下，什麼是食育哈。

　　很多人認爲，食育就是讓孩子好好吃飯。嗯，這確實是食育其中一部分的含義，但真正的食育，還包括讓孩子從感受食物開始，養成未來必須的生活感知力。

　　日本，是一個非常重視食育的國家，看過《窗邊的小豆豆》的親，應該都知道里面有這樣一個情節：

　　巴學園的校長先生，會拜託家長們，每天都給孩子準備有山的味道和海的味道的午餐，目的就是讓孩子不要偏食，要均衡營養。

　　其實這些年小莉爲了三個娃好好吃飯，避免挑食，也沒少操心。

　　準備漂亮的餐桌、餐具、罩衣這些自然不用說，還陪娃讀了好幾本食育繪本，像《古利和古拉系列》、《好餓的小蛇》、《肚子裏的火車站》、《吃掉你的豌豆》……。

　　不過，讓小莉感覺有點小遺憾的是，咱們中國作爲一個美食王國，有着世界聞名的飲食文化，竟然沒有多少適合孩子看的優秀食育繪本。

　　大概上天也洞察到了小莉的心願，就在前段時間，終於收到出版社寄來的一套《給孩子的食育繪本》，小莉別提有多高興了。

　　一看書名和封面，一股濃濃的中國美食味，迎面撲來。

　　餡餅、饅頭、包子、龍鬚麪、豆腐、地瓜、綠豆，全都是極具中國特色的食物，也是孩子們日常生活中非常熟悉的食物，我想孩子在閱讀的時候會倍感親切。

　　書中的每一種食物，都被賦予了生命，變成了一個個形象鮮活可愛的食物小人，像包子和饅頭、地瓜大俠、餡餅先生，每個形象都非常鮮活可愛。

　　饅頭和包子

　　餡餅先生

　　地瓜大俠

　　再加上書中清新怡人的畫風和配色，各種食物都變得分外誘人，分分鐘讓孩子食慾大開呢。

　　選自《饅頭和包子》

　　選自《綠豆姑娘》

　　選自《你好，餡餅》

　　除了形象鮮活有趣，語言文字也風趣幽默。

　　比如，在《你好，餡餅》裏，當披薩見到餡餅時的場景，描述得非常生動有趣，充滿畫面感和無限的想象力，讓人忍俊不禁。

　　比薩如約而至。它很熱情，一見面就給了餡餅一個大大的擁抱。

　　好傢伙！這下蹭了餡餅一身的番茄醬，還有兩粒肉丸子、一個洋蔥圈、半條奶酪粘在餡餅的胸口，掉不下來了。

　　比薩爽朗地笑着，高聲嚷嚷：“嘿，餡餅，我的中國親戚，我實在是太高興了！瞧，都把你弄髒了，真是不好意思。”

　　再比如，在《饅頭和包子裏》兩個主角的對話也很精彩：

　　包子不理饅頭的話，繼續嘲諷地說：“窩頭雖然沒有什麼怪味道，不過它也太不注意形象了，它屁股上那個……那個……哈哈，真滑稽！”

　　饅頭皺了皺眉頭，說：“你大概不知道，窩頭的洞能幫助它快一點熟，還可以在裏面放上菜，方便得很。窩頭的洞，是個了不起的洞。”

　　不得不佩服作者的腦洞和高超的文字水平，居然能創作出如此想象豐富又有新意的文字。

　　這套書最大的特點，就是不同於市面上已有的“食育”繪本，它不是單純的介紹關於食物的科學知識，而是以日常食物爲主角，以蘊藏在食物中的美好性情爲出發點，用幽默有趣、腦洞大開的的故事，向孩子傳遞關於食物的哲理與文化。

　　爲了讓親們更好的閱讀這套繪本，出版社還特意贈送了一本導讀手冊，分享了作者創作的所思所想，還拓展了很多有關食育方面的知識。

　　這樣一套新穎獨特的食育繪本，相信會給孩子帶來不少新鮮奇妙的閱讀體驗。

　　好了，先來看看團購信息，後面還會有詳細介紹哈。

　　開團信息

　　爲什麼推薦？

　　1、故事充滿童趣和想象力，主人公形象鮮活可愛，讓孩子愛不釋手。

　　這套書共6冊，每一冊是一個獨立的故事，每個故事裏都有一個個性鮮明的食物主人公。

　　有努力尋找幸福的綠豆姑娘、一心夢想飛檐走壁的地瓜大俠、素養深厚的餡餅先生、腳踏實地的饅頭、不甘平凡的龍鬚麪、溫柔善良有愛心的豆腐，每一個食物小人都是那麼生動可愛，深深吸引孩子的眼球。

　　這些鮮活可愛的事物形象，都是孩子日常生活中常見的食物，充滿着濃濃的“中國味”，在閱讀的過程中，孩子們也能更加瞭解和熱愛咱們中國的飲食文化。

　　孩子都喜歡幻想，喜歡好玩有趣的東西。

　　考慮到孩子的這一心理特點，作者在故事情節上也花了大功夫，在每一本書中創作了很多新奇又好玩的情節，讓每一個故事都充滿童趣和奇思幻想。

　　比如在《愛幻想的地瓜》這個故事裏，地瓜成天想着要學會拉絲，還決心要超過蜘蛛，爲此他遭遇很多朋友的打擊，可是地瓜不在乎啊，他努力練功，最後終於夢想成真啦!

　　這個超級富有正能量又天馬行空的故事，我想孩子也會從中感受到相信奇蹟的力量，大膽去追逐自己的夢想。

　　又比如《饅頭和包子》裏，同爲主食的包子和饅頭變成了競爭對手。包子認爲自己肚裏餡兒多，有真材實料，而饅頭渾身上下只是一團麪粉，於是自詡貴族，對饅頭極盡嘲笑之能事。

　　但後來，在國王的“金腰帶統廚”競賽中，驕傲自大的包子竟然輸給了實實在在的饅頭。

　　這麼有想象力的故事，真是讓人看到停下不了啊，我想孩子在閱讀的時候，也過足了天馬行空愛幻想的癮。

　　2、手繪水彩，純真自然，清新怡人，提升孩子感知美的能力

　　除了故事內容與衆不同，這套繪本的畫面也讓人耳目一新。

　　每一本採用了不同的繪製材料，風格多樣。

　　比如《綠豆姑娘》就用了水彩這種表現力很強的材料，水彩顏料與水分的融合製造出豐富而細膩的肌理效果，增加了畫面的質感和細節美。在繪本的主色彩運用了溫馨的粉紅色，綠豆姑娘的綠色和粉紅色有着色彩的互補對比，讓整個畫面顯得清新怡人。

　　在《軟軟的豆腐》中，用水彩顏料混合水溶丙烯。丙烯顏料可厚可薄，厚時能呈現出油畫般厚重的筆觸肌理，薄時能像水彩一樣流淌融合。水彩與丙烯的搭配，使得這本書的色調無比溫柔，呈現出獨特的美感。

　　在《你好，餡餅》則採用了油畫棒，飽和度較高的橙藍互補色對比，結合油畫棒的塗鴉效果，讓比薩、餡餅這兩位主角稚拙可愛、童趣十足。

　　3、蘊含耐人尋味的人生哲學與中國傳統文化，讓孩子習得優秀的品性。

　　中華民族是一個特別注重“吃”的民族，信奉“民以食爲天”，擅長把各種食材像變魔術一般組合，變成舌尖上的風景。在中華文化中，“吃”這件事情，不只是獲取生命所需的物質能量，還和禮儀、道德、修爲等精神層面聯繫在一起。

　　這套書所選擇的主角，都是咱們中國人熟悉的美食，有着濃濃的中國味兒；同時故事又巧妙地蘊藏了中國人的價值觀、處世之道和生活哲學，且不失兒童視角。

　　這樣的設計有利於孩子迅速親近這些食物，對書中的故事感同身受。

　　在《在綠豆姑娘》裏，綠豆姑娘不喜歡黏糊糊的生活，胡蘿蔔男孩吸引着她，於是她決定嘗試到胡蘿蔔的世界裏去。經過一番難熬的蛻變，她終於長成了一棵亭亭玉立的綠豆芽，從此脫胎換骨！

　　綠豆姑娘的勇敢淡定、堅韌執着，不正是父母們希望孩子擁有的可貴品質嗎？

　　《你好，餡餅》裏比薩和餡餅的對比，結合這兩種食物的歷史，表現了東西方美食的不同特點，也象徵着東西方迥異的文化。西方人奔放熱情、東方人含蓄內斂，兩者沒有孰優孰劣之分。

　　在故事裏，比薩向餡餅學習，獲得了令人驚喜的變化；在現實中，孩子們能夠以此認識東西方文化的不同，學會認清自身，吸取他人的優點，讓自己變得更好。

　　低調、不張揚；謙和，不霸道；淡定，不急躁……這些都是中華民族傳承已久的優良品德，在樸實無華的饅頭、不卑不亢的餡餅、淡定自持的龍鬚麪、溫和友善的豆腐身上，都有它們的影子。

　　這些珍貴的品性，也是父母希望孩子們能夠擁有的，作者將這些道理，通過貼近孩子的語言和情節，自然流暢地表達，讓孩子在故事中去體味當中的哲理，無形中給他們的生命也注入了良好的品性。

　　好啦，這套《給孩子的食育繪本》就介紹到這裏啦。