1800年前，

一场因水而起的

著名集体创作

在会稽山下发生，

王羲之、谢安等名士

临水而坐，即兴赋诗，

留下千古佳话《兰亭集序》。

1800年后，

曲水流觞的智慧，

成为南京师大附中江宁分校

教育文化的启示。

江宁分校全景图

教学楼

五月，走进南京师大附中江宁分校，一片青翠，无限生机。这里,树木郁郁葱葱，鸟儿欢快的鸣叫，孩子们趴在草丛边寻找新生的虫儿。

占地530余亩，绿化覆盖面在南京校园里数一数二，深深吸一口气，都是新鲜的味道。

然而，校长张士民并不满意，他希望除了优质的生态和空气，学校还能给予孩子们更多的由环境带来的独特价值。

学校正在做顶层文化设计，不远的将来，校园里的景观都将“打开”，让学生真正进入、亲近，产生互动和创造。

阅读空间

例如，孩子们最熟悉的学校著名景观水景桥，将会拆除栏杆，重新规划，让学生能走到水边去，可以坐在那里阅读、交流，心境就会不一样。

例如，学校中轴线向两边延伸，将会按照每一个学段的特点，在主轴线边上派生出适合每个学段孩子的场馆或景观，与他们的课程、体验、交流紧密相关。

校长张士民说，一所学校，成功与否，最终看人的社会化与个性化的和谐发展。“我们要给孩子们社会化的平台，因为他们今后要与人交流，与人打交道，然后在这个基础上，给予他们个性化的发展，在这个层面上，我们有很多自己的思考。”

这个思考，最直接的体现在南京师大附中江宁分校极其丰富的课程体系上。

学生舞蹈

学校在开足、开好国家规定课程的基础上，每一个学段都开发了涵盖选修、社团、讲坛、名家讲堂、文化游学等在内的校本立体化、一体化课程体系，200多门选修课程，近100个学生社团，大量的学科活动课程和综合实践课程。学校充分利用附近高校密集、新型产业集中的优势，建立了一批富有特色的生涯规划课程基地。不仅如此，学校每年都要举办科技文化艺术节、外语节、体育节、中美双语夏令营等大型特色活动。

南京师大附中江宁分校的气膜体育馆已经成为新晋网红，几乎所有去过的人都忍不住在自己的朋友圈晒出照片。

气膜体育馆

这座新近投入使用、气势恢宏的体育馆正是学校为学生“打开”平台的举措之一。校长张士民说，对学生成长有利的，能让他们玩起来的，他们会去选择的项目，一定让他们去做，为他们搭建各种各样个性成长的平台。

现在的南京师大附中江宁分校，学生的运动完全不受天气干扰，雨雪、雾霾，所有的孩子都可以照常进行运动，篮球馆、羽毛球馆、乒乓球馆，自由选择。

游泳馆和学生剧场，正在规划中。棒球、垒球、高尔夫、轮滑等一系列的配套运动场馆，未来都将出现在校园里。

图书馆

小学部音乐教研组，12位老师均毕业于国内外专业音乐院校，她们充满青春活力，颜值与内涵并存，专业与敬业齐飞，以学生为根本，以审美为核心，以特色求发展，大胆开发音乐活动课程，扎实开展音乐课堂研究。

 他们创新音乐课堂教学模式，分阶段地对教材进行单元整体的教学研究，尝试将“iPad+库乐队（GarageBand）”引入小学五、六年级的课堂教学，让学生愿意主动去尝试，使音乐学习更加直观具体，让每位学生都能拥有自己的小乐队，体验如何创作音乐。

深度课堂

初中部的“精讲课堂”以师生合作为模式，在这里，师生们沉浸在“交流与研讨”的氛围中；“精讲课堂”以小组研讨为常态，在这里，随处可见“人人为师”的现场；“精讲课堂”以“少教多学”为理念，在这里，学生们时时感受到“发现与创造”的快乐！

初中部有丰富的校本课程，仅生物学科就有《校园蝴蝶舞翩翩》、《生物随手拍社团》、《生物实验》、《校园生态零距离》等课程。学校拥有一片“上帝的后花园”，这里植物种类多样，近30种蝴蝶在这里出现过，这里是同学们最热爱的“生物天堂”，是学校生物校本课程实施的重要基地。

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为满足部分学有余力同学“奔跑”的愿望，学校大力整合优质教学资源，为相关同学开设跨学部的资优生一体化培养课程，提供个性化辅导服务。2017年，高一创新实验班5位同学参加高考，全部达本科线，其中3人超过本一线；高二创新实验班15位同学参加高考，全部达本科线，其中8人超过本一线。2018年，高二年级13位同学参加高考，全部达本科线，其中9人超过本线一。

高中部与南京师范大学顾雪英生涯教育研究院合作，成立了生涯规划指导工作站，依据科学的测评数据，为学生提供个性化的生涯规划指导，有效地激发了学生发展的内驱力。

图书馆

“打开”校园，

办高水平有“温度”的教育，

南京师大附中江宁分校

在思考、在筹划、在行动。

通讯员 高博 

南京晨报/爱南京记者 刘颖 

编辑 晨闻