¶不谈任何色彩的一些小感触/误解自重w(?)(╯°□°）╯︵ ┻━

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几日前班里转进了几个国中生，挺认真的小孩，就是有点太急躁了。

举个实例吧。

某日，讲师提到了「中小学第三学期」的话题，也就是所谓的暑假缩减至三周。

当下他们气愤填膺的痛骂:「马英九无能!」

也有些实事求是的小孩举出外国作为实例:「外国的小孩都不用补习，拥有较多的空间，不像我们，整天就是成绩成绩成绩。」

旁边一个女孩补述:「他们都很早知道自己要的是甚么，政府也全力的栽培他们去做他们想做的事情。」

「对啊对啊，都是马英九的错。」

「台湾的教育体系超烂的，跟废物一样。」

「他们都不知道在搞什么，难怪台湾这么没竞争力。」

怎么说呢，当下其实是错愕的。

如果我们早就知道自己专长在哪里，志向在哪里，其实我们国中三年是不用汲汲营营于学业到废寝忘食的地步的吧?

症结就在，大多数的我们并不知道。

我们是有机会可以去明了的。

但是，我们连手边可以利用的资源都未曾了解使用过。

我听了很多中学生班上的情况，无论台北或新北，大多数的学生对待「辅导」这门科目的态度是随便的，是轻视的。

「辅导」提供了我们咨询，了解的权益。

然我们全然拒绝接受，拒绝询问。

只是一昧的抱怨总统不好，总统是某种法式甜点。

更遑论其实这不全是总统的责任。

再者，我们有外国他们的创造力，他们的坚持，他们的勇气吗?

大多数的台湾小孩是拒绝表达自己意见的，是闭锁的。

扪心自问，我做不到，我做不到在中学甚至小学就大声说出自己要甚么，更做不到日日花费心思去精进他，去完成它。

在我做不到的前提之下，我学会闭上我的嘴，不用激烈性，污辱性的言词形容政府，在声讨政策同时，我意识到我们应该先声讨自己。

那你们呢?做到了吗?

拒绝接受，拒绝追求，拒绝说出口。

或许我们连站起身来，动手做的意志都没有。

那我们又有甚么资格说「全是政府的错」呢。

我们也要负起责任。

辱骂的同时，问问自己吧。

你的作为，是不是政府实施政策的依据?

如果不是，那恭喜你，你可能真的做到了。

如果是，那想想，我们肩上的负担是甚么吧。

还有，我们能为自己做到什么。

连自身都顾不及了，何必对试图帮助自己的人指指点点?