導語：“養孩子不容易，教育孩子更不容易。”教育孩子其實是一門很複雜的學問，稍有不慎就會把孩子引入歧途。當孩子出現了偷東西的情況，家長該如何教育才能達到更好的效果？

首先，當家長髮現這個問題時，不妨先把心態放平靜，抑制住激動的情緒，問問他“你爲什麼要這麼做？”是因爲爸爸媽媽太壓制他們對某些事物的渴求，還是出於一種惡作劇的心理。

瞭解孩子行爲出發的目的是家長如何實施教育的關鍵點，一味的打罵，過度的批評教育只會讓孩子害怕承認錯誤，從而有極大的可能讓單純的孩子學會用說謊掩飾自己錯誤，更嚴重的話則會給孩子留下心理陰影，影響他們的人格發展。

家長在瞭解孩子犯錯的原因後，再根據實際情況進行思想教育：

一、是非觀問題。聯繫實際情況，家長要儘早告訴孩子未經允許拿別人的東西是不正確的行爲，並提前說明再犯的懲罰後果。同時，不要誇大錯誤，也不要輕易地用“偷”來形容，給孩子改過的機會，讓孩子在內心形成正確的思想觀念。

二 、告訴孩子每樣東西都是勞動的結晶。不管是家裏的還是別人的，都是通過辛苦勞動換來的，不能輕易拿別人的東西。家長應該認真地告訴孩子，想要什麼東西都可以跟家長說，可以讓孩子通過付出一定的勞動來獲得他想要的東西。這樣子在勞動的過程中，孩子不僅能體會到每一樣成果的來之不易，也學會了珍惜，在生活上能更快的獨立。

三 、做出正確示範。很多孩子都有這種現象，到小夥伴的家裏玩時，看到別人家裏有布娃娃、玩偶、飛機模型之類的玩具自己也很想要，就會偷偷揣回家裏。當家長髮現了孩子拿了別人家的東西的時候，有些孩子因爲害怕被懲罰就會主動承認錯誤，那麼家長就不要再責備孩子了，過去的事情已經過去了。不如溫柔地對孩子說：“寶寶，我們一起去把東西還給叔叔（或阿姨）吧，爸爸（或媽媽）以後給你買一個好不好？”這樣家長再帶着孩子親自把東西還給人家，用行動給孩子做了正確的示範，孩子也就知道如何從錯誤中學會正確的做法。

四、避免在公共場合斥責，給孩子留點面子。很多家長都會無意識地和別人高談自己的孩子犯了什麼錯誤，有時甚至在公共場合批評、打罵孩子，不顧及他們的感受，這樣子的做法無異於是在助長孩子的叛逆心理和報復心理。這些傷害孩子幼小心靈的行爲會深深刻在他們的腦海裏，有可能一輩子都揮之不去，久而久之會變成孩子健康發展的心理障礙。

五、爲孩子尋找道德榜樣。孩子會偷東西，不排除身邊小夥伴的帶壞或唆使的可能。因此家長要多多關注孩子身邊的朋友，所謂“孟母三遷”就是這個道理，和什麼樣的人交朋友會影響孩子未來的發展。所以不妨在生活中給孩子尋找道德榜樣，如雷鋒等，最好莫過於家長爲孩子樹立好榜樣。

其實很多孩子小時候都有過偷東西的經歷，三毛在她的小說《膽小鬼》裏也記載過自己偷拿了媽媽的錢。孩子們會偷東西，或是想引起他人的注意，因爲工作繁忙，家長忽略了孩子；或是出於強烈的佔有慾，對自己沒有吃過、玩過的東西的渴望；或是出於叛逆的反抗，通過偷竊來報復家長表示他們對教育方式的不滿等等，這與學壞沒有必然的聯繫。正確的教育方法對孩子的發展受益匪淺。

孩子會出現偷東西的行爲，家長們不妨也從自身思考一下，是否是因爲太忙了，忽略了陪伴孩子、教育教育，還是過去不當的教育方法對孩子造成了什麼影響，或是太久沒有和孩子談心了。

作者：梧桐語（注：圖源網絡，如有侵權，請聯繫作者刪除，或在下方評論留言）