中國學生需要被分三六九等嗎？
中國不是一直以人均作為考量嗎？
為什麼優質資源一定要花錢買呢？用錢買來的教育就是公正嗎？就能公正嗎？
用錢買是最公平的，一旦某些搶手的資源不再市場化，你若有機緣就可以深度了解下那是多麼糟心的事兒
略
謝邀，從接受教育的機會和享受教育公共資源方面來說，中國學生不需要分三六九分，大家都應該是公平的，即有教無類。從學生個體差異來說，中國學生應該分三六九分，即因材施教。
然而，高校錄取分數線區域差異，城鄉教育資源懸殊，教師待遇區域差別極大等等因素導致中國學生從來都是分三六九等的，恐怕這些不公平永遠都無法消除，這就是現實。
資源是有限的，需求是無限的。在供求不均衡的情況下，是不可能使人人都獲得滿足的。在目前的條件下，用錢買似乎是最為合理的方式，市場是不可能平等與公平的。越優質的東西通常意味著更高的價值，能帶給消費者更多的效用，自然會體現在價格上。在市場中，只要價值還是用錢來衡量的，那麼優質的教育就是可以用高價買到的。至於學生被分為三六九等的問題……不止存在於中國，在國外，優質的資源並不屬於那些公立學校……而許多人也是承擔不起私立學校的費用的。三六九等這個詞感覺用的還是有點過激了……教育並不屬於公共產品，國家雖應承擔起使得教育資源配置儘可能均衡的作用，但仍無法阻止市場上教育資源的流動。
看似不公，但如何就能達到真正的公平呢……令人哀傷的冰冷市場，可又沒什麼有效的辦法……
人生而不平等，人生下來屬性值，屬性成長曲線都已經基本確定了，平等嗎？你得到了生命，其它億萬個精子都死去了，平等嗎？你長的比別人帥，撩妹so easy，平等嗎？這個世界上不存在平等這個概念。隨著科技的發展，少數強勢者將壟斷比現在更多的財富，物質，以及智慧。甚至連死亡都不再是平等的了，兩極分化，階級固化已經是確定的未來。努力活著吧
人生下來就分三六九等
所謂的教育公平，是相對的公平，是大多數人的公平，是社會提供的一種公平。然而，你的出身往往會決定你的眼界，你所擁有的資源。越高等的教育，寒門子弟的比例越少，少到全社會都要關注並為其鼓掌。中國人口眾多，優質資源就是那些，但是所有人都希望自己或者自己的子女接受最好的教育，這就引起了競爭，必然一些人要打破規則，利用權錢交易來獲得更多的資源。
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