獲取知識的過程更重要
奇葩說第五季第十七期的辯題「全人類知識共享支持嗎？」
奇葩說第5季之蔡康永薛兆豐參戰針鋒相對 陳銘詹青雲學霸大亂鬥-綜藝-高清正版視頻在線觀看-愛奇藝
看了三遍，意猶未盡。
三辯陳銘和詹青雲的精彩辯論，將整個節目引入高潮。也真是這段辯論，觸發了我的思考。
信息、知識、智慧
關於信息，知識、能力和智慧的區別，很少去思考它們之間的關係。從小受教育的我們，聽到最多話是「知識改變命運」。可是在學校裏學習完很多的知識，大學畢業之後，可是「農村的大學生為什麼混的比較差？」經常高居知乎熱榜。知識改變了命運了嗎？貌似還是在社會比較低的階級啊。
或許，是時候，我們來辨析一下，信息、知識、能力和智慧之間的聯繫了。
- 信息
在經濟學裡，經濟學家把信息定義為對決策有效的數據。
信息，更多的是告訴你客觀事物的存在情況。
比如，來到一個陌生的地方，你口感舌燥。十分想喝水。如果這時候通過百度地圖，知道了附近5km的 地方，有一個自動售貨機。那麼，你就可以不再擔心自己會渴死了。
- 知識
關於知識的定義，至今尚未一個統一。柏拉圖說，一條陳述能稱得上是知識必須滿足三個條件，它一定是被驗證過的，正確的，而且是被人們相信的。
對於「知識」這個概念的不同理解，正是陳銘和詹青雲的主要分歧所在。
詹青雲認為，一旦被稱做知識，那麼，你默認它是正確的，並且不會去反駁。陳銘認為，知識是客觀世界的驗證為真的規律。知識是可證偽的，外部客觀世界的規律總結。其實，這兩種觀點，確實都有其合理之處。
如果我們不相信所學的知識，那麼就無法存在於我們的腦海中，並且在日常生活中使用。但是，陳銘說的也對。知識是可以被證偽的，因為，知識並不是真理。我們其實可以對已經有的知識，進行質疑，挑戰和更新。
誠然，我們學習知識，一定是會帶著相信它是真的這樣的心態，才能學好知識，用好知識。但是，相信它是正確的，並不代表相信它是真理。
真理就是世界的本來面目，知識是人對世界的本來面目認識的程度。
我們無法去定義整理，只能去檢驗真理！
實踐是檢驗真理的唯一標準。
- 智慧
誇一個人很有知識，似乎有一定的「受教育」的標準，諸如知識分子，大文豪等等。但是，誇一個人有智慧，則不必拘泥於受教育程度了。在很多的故事裡面，都有一個年齡很大的智者。獲取他沒什麼文化，但是卻能利用智慧，去解決很多棘手的問題。
那麼，什麼是智慧呢？
蔡康永說：「這裡所說的智慧，包括對於知識的理解方式和使用方式」。我一下子明白了，並不是你懂很多的知識，就代表有很多的智慧。
如何處理和知識的關係？
在我們的當下，人和知識的關係應該是什麼？
在知乎，得到，各種在線學習平臺，一堂堂乾貨滿滿的在線課程鋪面而來，不就像那塊晶元，一下子同步到你的腦海中了嗎？更可怕的是，你聽了一兩個課程，會誤以為自己掌握了很多知識。實際上，只是感覺自己掌握了很多的知識。
因為我們直接獲得知識，顯然省略的是獲得經書的過程。
獲取知識的過程，不可以被省略。在《西遊記》裏，是取經的路使唐僧成為唐僧。
我們的能力從何而來？
是從我們寒窗苦讀的那十年歷練中而來；
是我們在揣測出卷老師會出什麼樣的考點而來；這些經歷，使得我們能夠在浩如煙海的知識裏，選取什麼，什麼纔是最重要的。
智慧從何而來？
智慧從思考中而來。
其實我們的生活中很少用到思考，因為不用思考，我們也可以正常地活著。不用思考我們也能維持日常的生活。但是，我們活著的目的，不該只是這些。
在物理世界中，食物是供我們長肌肉的原料。一塊大雞肉，必須要經過咀嚼，消化，刻意的訓練，才能變成我們身上的肌肉。
而智慧的形成也是這樣子的。我們生活的經歷，所學習的知識，必須要經過我們不斷的思考和使用，纔能夠融入我們的大腦，成為我們的智慧。
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