看言情小說有助於提高語文成績嗎？
讀小說可以培養人的人文情懷，對於積累作文素材可能會有幫助，但在當前應試教育下，二者關係不大。何況只是看言情小說，這類小說情節，人物關係複雜，有的作者為了湊字數，把任務，事件描寫的繁雜冗長，三角四角戀來來回迴繞，對於提高語文成績效果十分有限。
如果你想藉助讀書提高語文成績，要增加自己的讀書範圍，首先要把幾個閱讀有類型搞清楚
1.論述類文本，這些文章相對較學術專業，理解有困難。
2.文學類文本,比如小說、散文等等
3.新聞、科普文、人物傳記等等
4.文言文、古代實詞鑒賞等等，
把這些閱讀類型分好後，多看多想多做，對著答案研究答題思路，對你會有幫助。
寫作文呢，我的經驗是從審題立意選材下手，不能認為我看的小說多，考試就會寫，這是兩碼事。寫得好是個長期積累和鍛煉的過程，平時一定要多看多想多積累，自己多動動筆，相信會有提高。
這個問題不好說，但是我建議看就看那些敘事流暢、文筆生動地。看久了不知不覺的都想把文章裏的伏筆、描寫生動的詞語用上去，但是談何容易啊。俗話說「冰凍三尺非一日之寒」。
還有要想看就應該多瞭解一些文章的文體和結構,作者的中心思想,抓住作者的含義,在回答問題的時候要盡量運用文章裏的句子,提高閱讀能力不但要多看好的小說，還需要多做一些語文閱讀的題型。
對於提高基礎知識，應該多看多練,對於字詞,要每天多看看,建議你早讀或者晚上睡覺的時候看看這些字詞,但要留意常見字,因為考試不會考偏詞怪詞,只會在你粗心的地方考你。
最後強調一下，一定要看文筆好的、名家的正規出版社出版的小說。
做到了以上這幾個方面纔有可能提高語文成績的。
此問題要一分為二地看:《高中語文課程標準（2017版）》提出的語文核心素養主要包括「語言建構與運用」「思維發展與提升」「審美鑒賞與創造」「文化傳承與理解」四個方面。
從提高學生的審美鑒賞與創造能力的角度來看，小說（包括言情小說）可以在一定程度上提高學生的文學藝術鑒賞能力；如果思想內容較好，還有助於學生思維水平的提升，甚或者是審美情感的陶冶！但由於小說採用的語言較為活潑,生動亦或是口語化，而遵循的語法規則又不夠嚴謹，對於語言建構與運用能力的提升不會有什麼幫助，有時可能起到反作用！
這個不支持，言情小說有沒有可能幫助提高語文成績？不可能！
我上初中的時候就特別喜歡言情小說，就陷入了看書能提高語文成績的誤區中，導致的結果就是，自己越來越瑪麗蘇，成天把自己幻想成偶像劇中的女主角，走哪裡都自帶光環的那種。
這種狀態造成的結果就是，自己越來越以自我為中心，各種男同學只要對我笑一下就是對我有意思，各種女同學都是女二號，人際關係越來越差。語文作文也越來越傾向於抒情，整個人顯得林黛玉似的多愁善感，卻沒有林黛玉的才華，相反把語文基礎落下了很多，以至於現在這種言情小說的思維模式對我有很大的影響，也對現在的生活工作造成不小的困惑。
建議，言情小說適可而止，要想提高語文成績，看正道的書纔是真理。
其實閱讀。包括各方面的閱讀啊，他都是有幫助的，咱們都知道辭彙的積累也是很重要的。
很多言情小說寫的還是不錯的，辭彙用的比較多，涉及到很多，網路語言也比較流行的，比較符合年輕人特點，所以說閱讀這方面應該是沒有問題的。所以說這些詞對於學生將來寫作文，他肯定是有好處的。
沒必要把閱讀固定在幾個方面，所有的知識將來都是有用的，不管是社會的，人文的，軍事的，別的方面兒的，所有的這些東西，只要你仔細閱讀的話，有句話叫開卷有益，只要你合理的處理吸收，都是有好處的。
有利有弊，看一些優美的散文類或者是經典名著類的言情小說可以促進孩子語文的發展能力，讓孩子充分運用從以前讀過的小說中所記得的語句，充分發揮學習效果。
但是現在市面上充斥的大量的言情小說，雖然其中不乏優秀作品，但大多數都是粗製濫造的，故事情節基本相似，人物形象非常單一，思想蒼白無力。孩子看多了，反而不是很有利於提高成績。
除非你想在記敘文上有發展，不過我不建議看言情小說，雖然它可能讓你學到點寫作技巧和人物心理揣摩，但僅限於套路和人物細節或者風景刻畫，其中可能還有不符合語文在考試標準上的思想影響到你的判斷，而且言情小說只是讓人看著爽，並沒有太多令人啟發的內涵在裡面，真正要提高語文成績要看一些真正的名學大家的作品和歷史名著，從他們的作品中有所領悟和汲取知識。 平時看看沒問題的，還可以提高情商，不過要選擇正確，否則容易扭曲三觀。?乛?乛?
不可能，寫言情小說的人一般都是文學水平很差的人，裡面修辭邏輯錯誤百出，讀多了反而會使成績更差。多讀讀古今中外名著，有利於提高語文成績。
就看你吸收到作者的情節，劇情發展的設置。文字的修飾沒有。如果只是走馬觀花，看書其實就變成了打發時間的工具。
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