· 寫· 作· 練· 習·

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編者按

前幾天，在一個技能培訓室裏，我聽見有人抱怨理論課實在枯燥無聊，但對理論不夠了解，實際操作的時候又怎麼能做好呢？我想，不管做什麼，都需要理論和實踐的結合。

既然已經讀了這麼多的寫作技巧，那今天就來做做練習吧！

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寫出飽滿的故事情節

我一直認爲，短篇小說和詩歌所擁有的共同點比它和長篇小說的共同點更多，它們都應該是一種聚焦於某個主要話題的完整經驗。

這麼多年來我發現，一部優秀的短篇小說之所以能從一般作品中脫穎而出，關鍵在於其緊湊的結構和強烈的戲劇性，從而讓讀者得以從主人公的經歷中看到一個完整的、令人滿意的故事。

要知道，在大多數成人作品裏，單純的身體行爲並不足以構造這樣的情節弧線。一名士兵被要求向某人開槍，於是他執行了命令，這作爲一個情節並不充分；一名士兵因幼時親眼目睹了父親被人槍殺，因此害怕開槍，但是在戰場上，他克服了恐懼並執行了任務，這纔是一個像樣的情節。

寫作練習

此練習的設計是爲了幫助學習寫作的人懂得以關鍵事件開始，進而製造事件中的矛盾衝突，然後解決矛盾，並最終創作出完整的短篇小說。

一、準備工作

先構思一個故事梗概，或者也可以選擇重寫以前寫過但不太滿意的故事。接下來，你需要完成以下三個簡單的環節：

1.用一句話寫出故事內容。如“雅基十六歲了，希望更加獨立，而不是被母親過分保護”。

2.通過這句話，你就會明白這個故事想要表達的是情感問題。在這個例子中，是一種對強加的規則的不滿。

3.下一個任務是決定以怎樣的視角來寫這個故事，並且確保這個視角能最好地呈現故事的發展線索。拿前面舉的例子來說，就要以雅基的視角來寫，因爲她纔是那個感到惱火的人，而若以她母親的視角來寫這個故事，就會顯得很被動。

二、主要內容

現在，你來描繪出他們的故事線索，並且一定要瞄準上述三個關鍵點：

1.故事從何處開始：此處應當是情感問題瀕臨緊急關頭的時刻。

2.如何製造故事的矛盾：這將構成故事的主體部分，而且也是故事中至關重要的部分，你要清楚地知道，此處必須確保敘述的緊湊、快速，從而將讀者的注意力牢牢抓住。

3.如何解決問題：結局不一定非得皆大歡喜，也沒必要串起所有線索，但主角在故事中必須繼續前行，否則讀者花費自己寶貴的時間來讀這篇小說是爲了什麼？

下面是我的示例：

一、故事從何處開始

比如雅基要去參加一個派對，並告訴母親比她年長的男友會在凌晨一點送她回來，母親對此很不滿意。對於母親的不信任，雅基很生氣。

二、如何製造故事的矛盾

雅基向母親妥協午夜十二點回家，但是男友勸她反抗母親，再多待一個小時，可到了時間雅基發現男友仍不願離去。派對變得混亂不堪，她十分害怕，想要回家，但卻做不了主。她需要母親的幫助！

三、如何解決問題

雅基打電話給母親，母親匆忙趕到並把她帶了出來。母親不僅沒有批評她，反而非常通情達理。母女達成一致，要一起努力，讓雅基逐步成長。雖然那些規矩照樣存在，但是雅基不再怨憤了。

練習目的

你應當以一篇強有力的短篇小說架構完成收尾工作。並且要確保故事中的問題涉及情感，其中，某些事情可以因小說人物有所改變。還要確保有些問題自始至終都維持原狀，不要有任何變化，這一點同樣至關重要。

比如在我的例子中，也可以去寫雅基開始討厭她的男朋友，這當然有理由發生，但是卻不可以作爲故事最核心的結果。一旦這些支撐性的架構安排到位，你就可以開始創作完整的故事了。

每一次寫作，都能令我們變得更好

END

本期編輯 | 溫不叔