乾貨分享|如何有效的閱讀一篇學術文獻？
- 踏入學術生涯的第一步——讀文獻
隨著開學，不少同學已經在開心的同時，也對自己即將到來的學術生涯頗感擔心。
和本科不同，碩士是科研的起點，意味著需要做出一些獨立的東西，最好有一篇足夠優秀的論文用來畢業。
但很多同學在面對浩如煙海的文獻時候，往往手足無措。
- 那麼如何有效閱讀一篇學術文獻，從中提取出和自己有關的信息，化為己用呢？
2. 戒掉「畏難」心理，從綜述類的文獻讀起
輔導學生這幾年，我發現很多非英語母語的學生對文獻有一種「畏難」心理。
這是正常現象。我剛開始讀文獻的時候，也是總感覺讀一遍下來文獻的思路抓不住，生詞又多，完全弄懂真的挺難。好多讀完了，合上就不知道這篇文獻講了什麼。
往往這個時候，有些同學就選擇了去看一些中文期刊。這樣也有一定好處，就是快速的對基礎知識有一個了解。
但是建議大家找一些高影響因子的期刊上的綜述性文章，即使英文讀下來不會太吃力，也可以迅速地抓住這個領域的動態。
比如，根據keywords在google scholar裡面搜索，左側紅色的是按照sort by relevance搜索出來的。雖然年代都比較久遠，但是從cited by 幾千個引用可以看出，前兩個paper都是經典類期刊，這類都是值得慢慢琢磨的文獻綜述。
3. 選擇正確的文章來精度
前面提到，可以從經典的綜述類文章讀起。那麼其他的文章應該怎麼讀呢？
有些文獻是完全不值得一讀的，浪費了時間外，還會打亂我們的研究思路。
- 第一最高效的方法就是通過影響因子來篩選，每個學科有所不同，這個看具體情況。雖然有些武斷，但真的節省了我的時間。
- 第二大家可以問問導師，尋求建議。
導師在這個領域縱橫多年，一定對當下的研究熱點很了解。
所以導師給出的reading list一定是有含金量的，是我們閱讀的重點。
大家也可以把自己選擇的reading list發給導師，一是讓導師再幫忙篩選一下。
如果導師很忙，沒空篩選，也可以讓導師知道我們是個很努力上進的學生，沒有浪費時間。並且這樣做對自己還有一種督促的效果。
- 初步了解這個領域之後，大家就不能像無頭蒼蠅一樣閱讀了，要學會有效地跟蹤文獻。一是可以跟蹤目標期刊。
各個研究領域，都有屬於核心學術期刊，有的是綜合性，有的是專業性。
像是Elsevier旗下的刊物，在主頁會十分友好地顯示期刊來稿要求、影響因子、新聞等信息，同時也會顯示「Most Downloaded」、「Recent Articles」、「Most Cited」和「Open Access Articles」，可以這樣來追蹤最新的文獻。 Springer、Wiley、Taylor & Francis這些出版集團的網站主頁，也可以找到相應的 「Latest articles」。
像是Nature和Science這些重量級期刊，我是從學生時代就一直RSS訂閱到現在的，可以接收到最新的學術動態。Elsevier也會提供跟蹤期刊的Facebook和Twitter，更方便了。
二是跟蹤同行學者，了解他們的研究整體思路。
最通用的方法是用google scholar，可以看到某個學者的recent publication。還可以到學者隸屬的機構或大學去搜索，往往可以看到更細節的personal statement，research interest。還能找到他的實驗室網站。
我博士的一個師弟，腦子特別靈光，深得導師器重，可是就是不愛讀文獻，總嫌煩。
後來有一天忽然發現，自己的實驗結論早在一年前被其他實驗室搶發過了。
自己的努力全都白費了。
科研的時效性至關重要。毫不誇張地說，一個小眾的研究課題，全世界正在研究它的學者可以不超過20個，那麼這個時候跟蹤這些人的學術進展就至關重要了。
4. 如何做好文獻的閱讀筆記？
直到現在，除了一些輕量級的閱讀在電子設備上進行，我還是習慣紙筆油墨的感覺。
對於學術文獻也是一個原則。大家先看看abstract，看看這篇文章提供的信息你是不是感興趣。如果非常感興趣，就可以列印出來。
強烈建議大家彩印出來，色彩會讓原本枯燥的文獻生動起來，分分鐘提高閱讀興趣~
準備幾隻顏色不同的記號筆，把文章重點詞句勾出來，遇到生詞也圈出來。
好文章的英文寫作思維往往是開門見山，邏輯性很強。所以每個段落的第一句和最後一句都要格外關注。
這樣精讀了十幾篇文獻後，就會發現生詞越來越少了。
其實學術文獻是比較簡單的英文，因為追求嚴謹，來來回回就是那些句式、表達方式（被動句為主），沒有花里胡哨的東西。
我舉個幾個例子：
it is demonstrated/identified/reported, play a role in, function in, as previously described…是不是很熟悉？當然遇到好的表達方式我也會隨手記下來，以備自己寫論文的時候用。
需要重點看的部分包括：
abstract（可以迅速看出研究價值）、
introduction（主要看研究目的，就是最後一段，介紹背景的可以略過）、
results（圖是最有價值的信息，重點關注）、
conclusion/discussion（沒時間的時候，我只會看abstract和這一部分）。
問問自己：
這篇文章的研究目的是什麼？
作者最主要的發現是什麼？
研究的方法是什麼？
實驗設計有highlight嗎？
作者下一步的計劃是什麼？
實驗有什麼可以改進的地方嗎？
對於精讀的文獻，回答這些問題幫助很大，也可以拿著這些問題去請教師兄師姐們和導師。把自己想像成一個眼光挑剔的journal editor，會怎麼對這篇文章挑刺呢？
我有一個同事就是這樣讀文獻的，已經堅持七八年了，現在他的眼光特別毒辣，一眼就能看出別人研究里的不足。他自己的文章往往寫得滴水不漏，被審稿人退回來重修的概率很小，幾乎沒有被拒稿過。
5. Review寫下來！Push! Push! Push!
我剛讀博的頭三個月，當時給自己定下的目標是在三個月內讀完50篇文獻，並且寫一篇review。果然，這五十篇領域內高相關的文獻，讓我有一種對自己探索的領域眼前一亮的感覺。書寫review的過程給我帶來了新的靈感。
建議大家在讀文獻的時候要做「主題閱讀」，最有效的方法就是總結這些文章的成果，寫成review。
最不濟它將來也就可以放到你畢業論文的第一章introduction部分。當然，最開始就只把review當成簡單的總結就好，不要有太多心理負擔。
還有的就是，寫review也可以讓自己變得忙碌充實。
有很多同學剛上研究生，實驗看不到希望就特別迷茫、焦慮，這時候就可以多看看文獻寫review。如果寫得好的話可能出版，這樣一想是不是焦慮感就消除了很多呢？
在博士第二年的時候，我就已經積累了四五篇這樣的小review，英文寫作能力幾乎是突飛猛進。博士的後幾年和現在工作，我還是堅持著寫review，逼迫自己保持著在這個領域的敏銳嗅覺。這些review按照時間和主題分門別類，現在已經有厚厚幾沓了，我每次看到它們都會覺得心裡特別踏實。
6. 零碎時間，利用起來！
有些同學覺得讀文獻是一個儀式感很強的事，每次都要預留出一兩個小時的完全專註時間，其實不必要。
就把讀文獻當作是讀一本趣味小說，隨時可以進行。
讀得多了，只掃一眼abstract就能看出文章是rubbish research還是真的有些乾貨，有些時候還能從字裡行間看出些學術八卦，作者對某些發現頗有微詞。
所以通勤、睡前，甚至是做飯間隙都可以看看文獻。
我剛進入學術界的時候，也想像那些成就斐然的研究者，擁有許多「ah-ha moment」，研究中亮點頻現。後來我發現，那些天才般的研究者，他們的金點子無一不是在大量的閱讀積累上閃現出來的。
科學的道路沒有捷徑，只有不斷總結失敗和嘗試。閱讀是最高效地站在巨人的肩膀上，探索自己的世界的方法。
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