前些日子，重慶一名小學生假期收入近萬元的消息，被網友們熱傳。

　　小學生、年齡不大、沒有什麼特殊技能，卻在很多領域大裁員之際，靠自己的本事，假期月收入過萬。

　　事情起因是這樣的：孩子媽媽劉女士，偶然發現自己的閒魚賬戶被封，在跟客服溝通後，她發現竟是女兒所爲：

　　13歲的女兒，在假期一直用劉女士的閒魚賬戶售賣“代寫作業”的服務，通過幫別人代寫作業，收入竟然已近萬元！

　　可因爲其中一單字跡太工整，被買家的老師發現，遭到舉報，這才導致劉女士的賬戶被封。

　　事後，劉女士對女兒進行了批評教育，並沒收了孩子的全部所得。對媽媽的批評，小姑娘很不服氣，她據理力爭：“我通過勞動換取報酬有什麼錯？我一個月掙得比你都多！”

　　雖然女孩幫人代寫作業的行爲不值得提倡，畢竟這麼小的年紀，她的首要任務還是學習，不應過早地參與到這個成人社會的價值體系中來。

　　但是，從孩子願意通過自己的雙手，實現自我價值的態度中，至少我們可以讀出，她是快樂並帶有一絲興奮的。

　　科學家們通過研究發現：最長最持久的快樂，來自於自我價值的體現。

　　價值感，能讓孩子更深更好地發掘自我潛質，他們的生活態度更樂觀，狀態更蓬勃，生活充滿了目標。他們更樂於追求活着的意義。

　　現實中價值感高的孩子，成長目標更明確

　　自我價值感，源於自信、自尊，又高於自信和自尊，那是一種內在的、天生我才必有用的信念。有了這種信念，孩子對世界更親和，更願意以自己的破竹的力量，去擁抱和不斷探索世界。

　　當一個孩子自我價值感很強的時候，會表現出自我完善、積極向上的慾望，而找不到價值感的孩子，生活學習容易懈怠，也更容易迷失人生方向。

　　近日，一個菲律賓男孩沉迷網吧玩遊戲，母親無奈去網吧送飯的視頻熱傳網絡。

　　13的男孩，那天已經不休不眠地玩遊戲48小時了。母親擔心其出事，就端着飯到網吧，親手喂到孩子嘴裏。而男孩的雙手和雙眼，未從鼠標和鍵盤離開半秒，甚至看都沒看母親一眼。

　　男孩過度沉迷遊戲已經兩年多了，他時常逃學，不休不眠地待在網吧。父母無奈地爲他辦理了休學手續。

　　看着沉迷遊戲的孩子，母親很痛心，不住地提醒他：“不吃菜了嗎？”“要不要上廁所？”“用不用給你拿點維生素來？”對母親的殷勤關切，男孩充耳不聞，甚至有些不耐煩。

　　同樣的年齡，同樣是小學生，這前後的差別巨大！

　　著名的馬斯洛需求告訴我們，當孩子的生理需求、安全需求、愛和歸屬感的需求得到滿足後，他們會尋求被尊重的需求。

　　因爲品嚐到了勞動成果的愉悅，找到了被需要、被尊重的感覺，女孩才願意積極向上，小小年紀充滿活力。而像許多沉迷遊戲的孩子一樣，這個男孩生活中獲得的價值感太少太淺，他們纔會在虛擬的、反饋及時、層級獎勵的遊戲中尋求心理安慰。

　　價值感纔是一個人積極行走人世間最好的興奮劑，無論成人還是兒童。

　　價值感，是孩子主動向上的動力

　　同事小區有個孩子，有一天長時間玩手機遊戲，被媽媽批評了幾句，孩子想不開，就從12層高的屋子一躍而下……

　　同事不明白，平時挺老實內向的一個孩子，爲什麼如此脆弱？禁不起父母一點點的批評？

　　我們常常指責孩子脆弱、心理素質差，卻不知道，人人都需要被尊重，人人都渴望被理解。人人！

　　孩子雖小，卻依然有自尊，渴望認同。

　　當幼小的孩子，從學習中體會不到樂趣，生活受家長約束過多，又難以感受到社會對自己的需要、周圍人對自己的認同時，此時，他們的價值感爲0。他們很難體會到活着的積極意義，那一聲批評，就如壓死駱駝的最後一根稻草。

　　而一個被父母接納，被社會需要，被周圍人讚賞的孩子，遇到挫折後，很少會鑽牛角尖，情緒覆盤能力也更強。因爲他們懂得：生活豐富多彩，單一面的否定並不能代表什麼。

　　自我價值感，纔是一個孩子快樂的源泉，主動向上的源動力。

　　一個人的自我價值是在成長過程中建立起來的。培養孩子的自我價值感，父母可以從以下幾方面入手：

　　01

　　無條件接納孩子

　　里根說：“缺乏父母支持的孩子，往往自我價值感較低，妨礙了他們建立良好的品行和達到較高的成就。這不但影響孩子個人和家庭，而且對國家也不利。”

　　無條件接納，不是毫無原則的寵溺，而是父母發自內心地肯定、承認、讚美、鼓勵孩子，接受他們本來的樣子，讓他們體會到存在的價值。

　　電影《奇蹟男孩》裏，男孩奧吉天生面部畸形，經歷了多次手術之後，他的臉依然非常恐怖，這讓很多人對他敬而遠之，奧吉也因此自卑。

　　但是，奧吉有一個溫暖有愛的家庭，他的父母和姐姐，肯聽他說出自己的心聲，支持他的決定，更能包容他遭受挫折後的小性子。因爲有了無條件的接納和肯定，奧吉內心的自我價值感被激發，他變得自信、開朗，用行動改變了別人對自己的成見。

　　親密關係的滋養，讓孩子有底氣心生價值感。

　　02

　　讓孩子在勞動中獲取成就感

　　稻盛和夫說：“在勞動中獲得的喜悅是特別的，絕對不是遊玩和興趣可以代替的。認真、努力地工作，克服痛苦和辛苦後取得成功時的成就感，是人世間無可替代的喜悅。”

　　對於孩子而言亦然。

　　前兩天看到一段視頻，英國威爾特郡杜靈頓的一座農場裏，2歲男童弗雷迪，最喜歡穿上工作服和雨靴，與父母一起照顧農場裏的各種小動物。

　　他幫助父母餵豬餵雞喂牛，遛狗打掃狗舍，他開着自己的小型電動拖拉機，運送乾草、稻草和飼料。

　　你以爲弗雷迪是在遊戲？可他真的是井井有條、不亦樂乎地履行着自己的職責。能讓一個兩歲寶寶如此認真地勞動，一定是被父母、被他所照顧的小動物的需要所驅使。

　　成長的本質，就是讓孩子拓展自己的能力邊界，調適自己與他人、與環境的關係。

　　而勞動，能給帶給孩子這種適應關係的能力，這他們產生一種“我能、我可以、我勝任”的力量感和價值感。

　　03

　　教孩子客觀地進行自我評價

　　作家張振鵬說：“一個自我評價過低的人，必然不敢進行正常的社交活動，害怕遭到拒絕，日久天長就會陷入孤獨。不幸的是，孤獨反過來又導致更低的自我評價，從而進入孤獨的惡性循環。所以，越是習慣於孤獨的孩子，越是應該對自己進行一番冷靜、客觀而合理的評價，注意發現自身的長處，增強自信。”

　　孩子雖小，但也不能妄自菲薄，要幫助他們發掘自己潛在的力量。

　　好友的女兒拉丁舞跳得非常棒，但是有一次，孩子卻突然哭着說：“媽媽我不去學舞蹈了，口才、英語也不學了。”好友以爲孩子受到老師批評了，或和同學有矛盾了，細問之下才明白：原來，是因爲老師表揚別的孩子了，而沒有表揚她。

　　孩子從心底不能正確評價自己，總覺得自己不行，不好，要依賴外部評價，才能找到自我價值。

　　事實上，每個孩子都有自己擅長的領域，教他們正確認識自己並積極進行評價，是一個孩子找到自我價值感最重要的方式。

　　身體、心理處於快速發育期的孩子們，最需要的，是先從父母那裏認同自己，再真正從心理上接納自己，繼而進行正確自我評價。

　　當一個孩子擁有了較強的自我價值感，他的狀態，就是一個新生生命成長力量的爆發。

　　一棵秧苗，是從一顆健康的種子長成的。而一個孩子，早點擁有自我價值感，才能自發蓬勃地向上生長。

　　願每個孩子，都早點被父母點燃成長的內在動力，擁有較高的自我價值感，主動追求快樂，挑戰生活。

　　

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　　本文作者

　　夢丹

　　育有一雙兒女，用溫暖靈動的文字記錄生活，給你接地氣的觀點與啓發。

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