我的觀點:

1,先要定義聰明人和笨人

聰明人,是指那些天資比較高,理解和記憶力比較強的人。我們現在常誇一些人聰明,其實指的是所謂的「小聰明」,也就是在一個面對單一事物時,表現出理解和接受能力快,反應機敏,應變及時,記憶力超群等與眾不同的特點。

笨人,天資相對比較普通,理解和記憶力也比較普通,甚至比普通人還要慢一些的人。我們說別人笨,很多時候也是針對一個事情,因為那個人的理解和接受能力比別人慢,反應偏慢,應變不夠及時,總記不住東西等情型,我們才會覺得別人笨。

2.基於上面的定義,我覺得對6歲之前的小孩子來說,聰明和笨更大部分源於先天的差異。6歲開始接受小學的正式教育以後,後天的努力和專註會開始產生更多的作用。

努力的本質在於自我不斷設定更高一點的目標,然後持續督促自己學習提升,達到自己設定的更高目標。小時候我們叫努力學習,成年以後,能夠保持這樣狀態的我們可以稱為「持續精進」。

專註的本質是對注意力的管理和聚焦。每個人精力,腦力,時間都是有限的。我們總說利出一孔,集中資源,重點突破,背後的意思就是要我們多花時間,精力,腦力,在我們更喜歡和追求的事情上投入。你更專註,再加上持續努力,你這個事情就會做的越來越好。

3.所以總結一下我的觀點,隨著人年齡的增長,後天的努力和專註會逐步佔據更多的因素。先天的差異,影響佔比會逐步變小。你想要成為一個行業里的專家(前5%),只要保持持續努力和專註投入就可以。但你想要成為一個行業里的TOP(1%),是需要持續努力,專註和天賦都要具備的。這個有句俗話應該更好理解,不怕聰明人,就怕聰明人和你一樣努力,勤奮。

我的觀點,以上。謝謝。


我不知道人的聰明與否是否天生的,我只曉得聰明與否沒有不是天生的。雖說是天生的,也不能離開後天的努力。普觀天下萬事萬物,都是先有種性基因,比如自然界的動植物無不是先有種子基因,然後再在因緣聚合的前提下,生長出各自形態性能各異的事物。再加後天的努力,結出相應的果實。人的聰明與否,一看本人前世因果,二要根據父母遺傳基因,三要看精卵子結合時間,牽涉到諸多因素,如同農作物,雖有了良種,還要不誤農時,土壤水肥管理到位,才能有好收成。所以,萬物都是先有它的種子基因,而後因緣聚合時才能發揮其本來的性能,人的聰明與否,是否天生的不是一目了然了嗎?


如果都是正常人應該沒有天生誰比誰聰明


多讀書可醫愚


既是天生的,也是後天的。

傷仲永是天生的天才,因為沒有後天的努力,所以泯然眾人矣。

所以,起點雖然很重要,但是努力的過程才是長久有效的。


一種是天生聰明(稱:神童與天才)另一種是笨人(天生弱智),再一種是後天聰明(是通過自己勤奮努力,日久磨鍊出來的聰明。三者是矛盾轉化的辯證關糸。


是天生人養的。


先天與後先,有機結合的結果。


是。後天永遠超不過先天的。


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