人們是如何發現達·芬奇的文化藝術的？
多才多藝的藝術天才達.芬奇，涉獵了人間多學科，不僅僅是繪畫藝術的大家，更是善於思考的科學家。
其實任何藝術都需要科學的洞見，理性的分析，才能有豐富的創作靈感，如果一個很有希望的藝術人才，情感和熱情都很豐富。而缺少理性的分析，審視，不能客觀的面對大自然。不能有超自然力的預測和想向。其作品不能成就經典藝術精品。
藝術融入了更多的科學知識，融合了更經典的多學科藝術科目，這是打開藝術家多維空間想向的基礎。沒有這些基礎，大腦里一片空白。一幅藝術經典精品畫的構成，構思，首先還是來源於生活和大自然。來源於各學科的基礎知識。
沒有單純的繪畫藝術和單純的其它藝術脫離各學科和生活，大自然而獨立存在的藝術。這就應該是500年前，達.芬奇能成就繪畫藝術大師，讓後人學習繪畫藝術的楷模範本。
有位中央美術學院的藝術系教授，一生創作了無數繪畫作品。就因為學子們其它學科離入取分數線差幾分，不能召進學府。後來這位教授到美國教授繪畫藝術，再後來又回到了中央美術學院。可見繪畫藝術召生的嚴格，認可召不到學生，也不降低其它學科的分數線。當然這是很久的事了，說這些的目的就是揭示藝術繪畫絕對不是單獨而存在的學科。
達.芬奇藝術大家，告訴人們，由其涉獵繪畫藝術的學子，大自然百科對一個將來有造就的藝術家，是多麼的重要。能源源不斷的寫出作品，能源源不斷的創造藝術。其根本就是藝術家的生活根扎的很深，各學科的基礎，成就了藝術家，研究生活和大自然，更深刻的藝術內涵。這樣的藝術珍品，當然社會價值就高，閱讀量就高。人們從作品中獲取了更多有價值的東西。當然就成了時代名流。而且幾百年，幾千年，人們還在研讀學習。這就是藝術經典的精品。
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通過不斷的研究解讀
達芬奇是文獻有記載，作品也有存世，他在世時就很出名了，所以不是後人怎樣吹出來的，他在世時就已經是人們學習的重要人物了，不是後人發現的。
對於我們來說，以前不知道這個人那是歷史原因造成的，關鍵在於我們不能因此而瑕疵或短視，這才是我們對待西方文化的態度。
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