〔记者吴柏轩／台北报导〕教育部今召开课审大会第70及71次会议，持续严谨审议12年国教课纲，其中社会领纲方面，今通过部分提案，例如要求课纲叙写时注意避免落入单一族群观点，新增程序正义的重要性，但审议进度无法赶上8月底，须待9月再开会审议并投票。

教育部次长林腾蛟表示，今课审大会持续审议12年国教的社会领域课程纲要，延续过去进度，并完成了课纲中的「学习重点」、「实施要点」，以及讨论部分「附录」内容，但尚未完成第1轮审议，须待25日再续审，但因先前有修改建议，未来社会课纲要再回头审第2轮，看修改意见是否完成，才能进入整份领纲的投票表决，预估需9月才能完成。

林腾蛟说，今会议中，学生委员萧竹均、廖浩翔等人提案，要求社会领纲中，国中历史课程台湾分域的学习节数不得低于总节数的2分之1，最后表决同意4票、不同意3票，提案未过半，最后再表决原案并获30票过半同意，国中历史课纲通过维持台湾、中国、世界等3个分域，并各占总节数的3分之1。

其他尚有课审委员陈张培伦提案，建议普通高中「教材编选」的文字叙写亦应避免落入单一族群观点，如历史事件上针对原住民事件用「进剿」来描述官军攻击，未免对原民学生造成心理负面阴影；课审大会也通过该提案，要求选用中性文字来书写。

另，萧竹均、廖浩翔也针对「程序正义」提案，增加技术型高中、综合型高中的公民科学习内容，从添加「为什么程序正义是重要的」等字眼，让学生在学习国家追诉及处罚犯罪的过程中，了解程序正义的重要性，经课审大会讨论后，也无异议通过。

林腾蛟说，目前课审进度仍将目标放在108学年上路，赶工进度针对有教科书的课纲，下周预计25、26日再度召开会议，预计共5场，会持续社会领纲，并接续讨论综合领域、艺术领域等课纲的第2轮并表决；但后续仍有自然领域、技高的15群科等课纲，尚待1、2轮审查，林腾蛟指出须待9月开会审，但已让教科书编审程序有弹性配套，让108学年全部课纲正式上路。

• 教育部课审大会召开第70及71次会议，仔细审议课纲，其中社会领域已剩下部分附录内容，便可完成第一轮审查，后续等部分内容修改后，第二轮再送入大会就可进入表决，但须延至9月再议。（教育部提供）