二模過後，孩子們應該如何做好複習？

邱實：二輪複習跨度非常大，主要是專題、真題複習，三輪複習對應的三次模擬考試真正體現出：一模看功夫，二模看水平，三模看士氣。希望同學們在三模來臨之前，複習備考主要從基礎複習轉入重點複習，將重點、難點進行提煉和總結，在真題中掌握基礎知識的運用，着實要提高知識轉化爲實際解題的能力，在老師的帶領下把握各題型的特點和規律，掌握解題方法，形成應試技巧。

三模結束後同學們一定要解決梳理知識、把脈知識盲點，一輪複習基礎不紮實的同學，需在休息時補進基礎知識，迴歸書本，找回自信，心態調整，心理減壓也勢在必行。

關於今年高考您認爲需要提醒考生的內容有哪些？

邱實：把握業餘時間很關鍵，最後50天梳理知識、把握各題型的特點和規律，掌握解題方法，預測命題高頻知識點！一定要沉下心來鞏固記憶。

同時最後一段時間，同學們一定要處理好報考志願與複習應考的關係，查高校信息等事情主要由家長來做，即使與家長商量志願、專業，也要定時，不要時刻都是這一件事。

就志願準備是由家長做主還是孩子做主？邱實建議家長考生需“合謀”，不僅要做好志願填報的前期準備，還要和孩子通力合作才能讓成效更佳。關於志願，今年繼續實行平行志願“知分知位知線”（知道高考成績、位次、各批次控線）填報志願，加上高校也公開每年的錄取分數、對應的考生位次等信息，這些使分數、位次信息也成爲很多大學招生錄取的價值標籤，具有很重要的參考意義。這時家長就可以根據孩子的成績及定位對院校進行初篩，重點關注初選出來的院校的相關信息，對於那些錄取層次同孩子相差甚遠的學校大可不必關注。總之，家長既要尊重考生的個人興趣願望，依此爲線索，立足考生的成績來選定，同時要結合自己的社會經驗，做好政策分析和方案評估，這樣的志願設計既從容周密，又符合考生期待，同時調和了理想和現實的矛盾，是好的選擇，填報志願要做到萬全之策。